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日本人也不知道的日本語3：敬語、人物對話、書信書寫、文化歷史……學會連日本人都會對你說「讚」的正確日語
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教育核心價值實踐之研究
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9789860242799
國家教育研究院籌備處
國家教育研究院籌備處
2010年7月01日
83.00 元
HK$ 78.85
詳
細
資
料
* 叢書系列：教育學習
* 規格：平裝 / 352頁 / 19.0*26.0 cm / 普級 / 單色印刷 / 初版
* 出版地：台灣
教育學習
分
類
專業/教科書/政府出版品
>
政府出版品
>
教育學習
>
教育研究
同
類
書
推
薦
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內
容
簡
介
教育的核心價值是導引社會進步的隱藏力量，撰擬各領域範疇的核心價值，透過領域的對話，各領域之際的溝通、理解，冀期展現全幅多元的核心價值。
序
邟?
〈什麼是教育的核心價值？「教育核心價值實踐之研究」一書簡介〉
教育的主軸是什麼？教育核心價值是什麼？一直困惑著教育研究者及一般社會大眾。覓尋到合時合宜的教育核心價值，便能擘畫教育的革新藍圖，推動教育的進步。緣此，本處邀集國內教育學者與本處研究人員，分別就全球教育、比較教育、教育法學、學校行政等核心價值分別論述之，並於99年7月出版，書名為「教育核心價值實踐之研究」。
就全球教育面向而言：全球化已成為不可阻逆之趨勢，並形成教育市場化的氛圍、網路與科技的發展、主流文化的渲染、新移民子女教育的關注等議題。而全球教育的核心價值，則包括和平、人權、公平正義、國際倫理、相互依賴等，培養尊重文化差異的世界公民。
次之，比較教育面向，觀照點聚萃於日本；它重視教養與生活能力，確保基本學力、強調平等主義與學力之學習觀點之核心價值。再者，教育法學方面。我國教育基本法展現學習權、教育目的、教育責任、教育機會均等、教育決定趨向民主化原則等核心價值。學校行政核心價值，則在闡揚愛心、關懷、尊重、專業、團隊合作、專業社群、創新管理等核心價值。
此書之付梓，提供多元面向的教育核心價值，相信可裨益於我國教發展之所需。
文/翁志宗 教研院制度組研究員兼組長
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評
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