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心理畫:繪畫心理分析圖典

心理畫:繪畫心理分析圖典

庫存=2
將於1個工作天內出貨
9789576598265
李洪偉、吳迪
宇河文化出版有限公司
2011年1月24日
87.00  元
HK$ 73.95
省下 $13.05
 
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* 叢書系列:新流行
* 規格:平裝 / 241頁 / 25k / 普級 / 部分彩頁 / 初版
* 出版地:台灣


新流行


>














@在圖畫面前,每個人都無法隱藏自己

  你知道嗎?繪畫及色彩是表達我們潛意識的直接工具
  分析它,就像一把打開「心門」的鑰匙
  透過收集繪畫,如同收集人們的生命故事
  畫者在講解自己的畫時,彷彿在展開自己生命的畫卷
  而圖畫背後的意義透過分析顯現出新的價值、新的意義

本書特色

  這是一本能看到人的潛意識的書。
  這是第一部圖典形式的繪畫心理分析書。
  透過繪畫及色彩分析
  家庭裡,媽媽將更瞭解孩子的心;
  婚姻裡,夫妻將更瞭解對方的心;
  學校裡,教師將更瞭解學生的心;
  職場裡,老闆將更瞭解員工的心;

作者簡介

李洪偉

  長春市諾亞心驛諮詢公司首席治療師,國際沙盤遊戲學會專業會員,美國藝術治療師學會註冊藝術治療師。李洪偉老師從2000年開始研究繪畫分析和色彩治療,從2007年開始在中國本土推廣藝術治療,在北京、青島、濟南、廣州、上海開了十幾期「繪畫分析與色彩治療101」培訓課程。

吳迪

  註冊藝術治療師(CAAT),國際心理諮詢師,專業研究色彩治療、色彩心理諮詢,曾跟隨日本色彩大師宮崎道子學習色彩藝術和色彩心理。天生對顏色敏感,賦予一雙發現的眼睛,研發了色彩心理諮詢應用體系,並結合色彩營養學,服飾搭配學給予個案全方位的身心整合指導。致力於身心療愈的研究與推廣,讓更多人獲得身心健康。


g 圖典
第一章 房部—房子圖
一、整體/003
二、門/013
三、窗戶/016
四、屋頂/020
五、煙囪/025
六、臺階和走道/027
七、牆壁/028
八、房間/031

第二章 樹部—樹木人格圖
一、整體/033
二、樹冠和樹枝/041
三、樹幹/058
四、樹葉/064
五、樹根/068
六、果實/071
七、樹皮/075
八、附加物/076

第三章 人部—人物畫
一、畫像整體/079
畫面大小/079
畫面位置/080
人物的整體/083
只畫頭部/086
二、頭部/087
頭部整體/087
頭髮/088
五官整體/094
眼睛/095
睫毛/102
眉毛/102
耳朵/107
鼻子/110
嘴巴/114
下巴/117
三、脖子/118
四、軀體/120
軀體整體/120
肩膀/121
五、四肢/122
四肢缺損/122
胳膊/123
手和手指/124
腿和腳/128
六、服飾/129

第四章 畫面整體分析
一、房、樹、人在畫面上的一般表達/133
二、房、樹、人的間距/134
三、畫面大小/134
四、位置/135
五、圖形切斷(房、樹、人被紙邊緣切斷)/136
六、線條特點/137
七、陰影/139
八、平衡性/139
九、其他情況/140

第五章 常見附加物
一、天象/143
二、植物/145
三、動物/147

第六章 色彩部—色彩的心理含意
紅色/151
橙色/152
黑色/153
黃色/153
綠色/154
白色/154
藍色/155
紫色/156
灰色/156
褐色/157

下篇 應用指南
一、家庭問題/161
案例:放飛快樂的家庭/161
二、兒童青少年心理問題/165
案例一:被網癮綁架的少年/165
案例二:玩籃球的夢/169
三、婚姻情感問題/173
案例:灰姑娘的伊甸園/173
四、人力資源測試評定/178
案例一:招聘首席財務執行長(CFO)/178
案例二:招聘實習心理諮詢師/181
五、監獄—服刑人員心理評估/185
案例:一個受賄的員警/185

高級篇 色彩的象徵與意義
色彩如何反映心理/193
紅色/196
橙色/203
黑色/206
黃色/210
綠色/214
白色/219
藍色/222
紫色/226
灰色/230
褐色/233
參考書目/236
色彩案例分析/239
案例一:自由的魚/239
案例二:腳踏乾坤/241

附錄
繪畫心理分析的三角模型/245
為什麼可以從圖畫中看出我們的內心/247
繪畫心理分析發展簡史/250
後記/259
學員感言/261


?
  2000 年,一次很偶然的機會,我接觸到了繪畫心理分析。

  在好奇中完成了自己的第一幅畫之後,透過老師的分析,我驚訝地發現,原來在一幅不經意的圖畫中,竟然隱藏著這麼多的秘密。它就像一張藏寶圖,反映出我心中未知的潛能;又像一面鏡子,可以看到自身的侷限。從此我便如癡如醉地愛上繪畫分析。

  每個新手的1000 張畫

  當時參加培訓,要想拿到證書,每個學員必須搜集1000張畫。1000 張!在當時對於我來說是個不小的難題。到哪裡去搜集呢?我只能從身邊的朋友、同學、親戚開始。記得當時背包中總會裝著四大「法寶」—A4 白紙、2B 鉛筆、油畫棒和橡皮擦,走到哪裡「討畫」到哪裡。短短幾個月,我認識的人基本都被我「討」遍了,但總計也不過百十來張,遠遠不夠。ㄢ。

  只要條件適宜,我就會拿出畫筆厚著臉皮請人畫。記得有一次,我走在街上,看到一個乞丐坐在路邊,突發奇想想看看乞丐的畫會是什麼樣,於是就有了下面這幅畫。

  這幅畫整體看上去很潦草,線條簡單。房子呈平面狀,表示家庭沒有太多溫暖,也許如果有家人支持,也就不會流落街頭。樹木呈「草」狀—樹象徵人的生命動力和事業的基礎,所謂「參天大樹」,樹木應長得高大、粗壯,而此人的樹又細又小,經不起任何風吹雨打,何談生命的動力?哪有事業之心?人物畫得簡單、偏小,說明自我評價很低,不自信、退縮。右上角那個大大的太陽,代表他內心對溫暖和愛的渴望。看著手中畫,再看眼前人,此時我手裡拿的似乎不是畫,而是一個人的生命檔案。

  臥鋪票與繪畫

  2000 年6 月我坐火車去河南,沒有座位。於是我跟其他旅客閒談,並向他們討畫。這一討不要緊,幾乎分析了20 多人。最後列車長也感覺好奇,為我畫了一張畫。當時他在樹上畫了3 個碩大的蘋果。

  我問他:「這些果子成熟了嗎?」他說:「在成長中。」「什麼季節的樹啊?」「快到秋天的樹。」我說:「你除了做列車長之外,還有其他工作或生意同時在做,而且效益很好,特別是今年,會有很大收穫。」

  他聽完驚奇地瞪大眼睛說:「你怎麼知道的?你是算命的?」原來此人正在開辦外語培訓學校還出售考試輔導教材,當時20 多所學校與他合作,自然效益很好。在接下來的訪談中我又指出他要改進的地方,並告訴他如何開發自己的潛能,他非常感激,最後讓我去臥鋪車廂休息。

  (註:多個果實,表示追求多個目標或理想。見本書P73)

  小女孩與看板

  一次去商店買畫筆,見店主很忙,我就在門口等了一會兒。這時有個6 歲左右的女孩在寫作業。於是,我拿出紙讓女孩畫畫,畫完和女孩做遊戲。大約10 分鐘左右,店主忙完了,過來和我聊天,原來這個小女孩是店主的女兒。

  畫面上濃濃的煙、筆直的樹幹、下垂的嘴角都表示孩子的內在比較憤怒..聽完我的分析,店主很驚訝。接著我又告訴她一定要注意孩子的情緒變化,平時可以多和女兒一同畫畫講故事,增加親子溝通。

  後來小女孩接受了幾次親子繪畫的輔導,情緒穩定下來,性格也變得比較開朗。大約過了半年我接到小女孩媽媽的電話,說她的商店搬到了大學城裡比較繁華的位置,為了表示感謝想幫助我們中心掛一個牌子做宣傳,於是就有了一個免費的戶外看板立在她的店面房子上。這個看板,現在還存在。

  從2000 年開始,9 年的時間,我已經搜集並分析了上萬張畫。關於繪畫心理分析的故事,每天都在繼續。

  2007 年,我又開始著手繪畫分析的教學工作,傳播這門「以畫讀心」的學問,讓更多人從中受益。我們開辦繪畫分析研討班和案例分析工作坊,督導心理諮詢師和心理治療師,並指導學校教師和家長應用這個技術。

  收集繪畫,如同收集人們的生命故事。畫者在講解自己的畫時,彷彿在展開自己生命的畫卷。而圖畫背後的意義透過分析顯現出新的價值、新的意義。人們以此更加清晰地瞭解自己,並找到自己從未發覺的潛能。繪畫分析就像一把打開「心門」的鑰匙,或像一幅心靈的藏寶圖。有時候,我夢想著所有人都掌握一點繪畫分析的小技術:

  家庭裡,媽媽以此瞭解孩子的心;
  婚姻裡,夫妻以此瞭解愛人的心;
  學校裡,教師以此瞭解學生的心;
  職場裡,老闆以此瞭解員工的心;
  諮詢裡,心理師以此瞭解來訪者的心。

  以畫為媒,促進溝通。本書就是為大家提供一把鑰匙,大家可以拿著它去打開心門,去創造屬於自己的幸福快樂的美好人生!

李洪偉




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