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花朵開放的聲音

花朵開放的聲音

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9789570604412
金波
世界書局
2011年2月23日
83.00  元
HK$ 70.55
省下 $12.45
 
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* 規格:精裝 / 72頁 / 18.5*21 cm / 普級 / 全彩 / 初版
* 出版地:台灣




童書/青少年文學 > 圖畫書 > 知識繪本














@本書以赤子之心為視角,作者細心觀察、品味日常景致和人際情感,化為渾然天成的詩句:一朵小花、一只風箏、一抹月光、家庭、美夢……在孩子們眼中,總是以獨特的世界觀為筆觸,再加入想像力的色調,描繪成一幅幅不同凡響的「大師級」畫作。金波的作品也因而被評譽為「中國最美的童詩」。

本書特色

  1.作者的文字活潑自然、不事雕琢,能夠激發孩童的想像力。
  2.隨文搭配精美彩圖,收圖文並茂之效果。
  3.父母可與小孩共同閱讀,增加教育意義。

作者簡介

金波

  1935年生於北京。大學開始創作,著作頗豐。出版詩集包括《綠色的太陽》、《我的雪人》等;童話《鳥丟丟的奇遇》、《小樹葉童話》;散文集《等你敲門》、《感謝往事》;評論集《幼兒的啟蒙文學》、《金波詩詞歌曲集》等。曾獲「中國作家協會全國優秀兒童文學獎」;1992年,獲國際安徒生講提名。


忝t起 ◎教孩子聽見花開的聲音

  孩子走在雲底下,看見陽光描繪出遠山的輪廓;來到森林中,與動物們一同分享探索的趣味;疲倦了,就找一條小溪,讓河水溫柔撫觸腳背……孩子悠閒地走著,沿途,一場細雨滋潤了天地,孩子的笑聲也像漣漪般擴散開來。

  每個人一定都有親近大自然的體驗,只是現代人,大部分時間都在城市中奔忙,加上環境遭受污染和人為破壞,氣候異常,天災頻傳,我們逐漸淡忘了許多美好的感受,也遺失了赤子之心。現在的孩子們,日日所見的無非是車水馬龍,在成長過程中,看不見、聽不到、摸不著大自然的奧妙生機。如今,環境保育已是刻不容緩的議題,世界各國也相繼把環保節能列為重要政策,但是我們認為,真正能救地球的是教育,必須教育大人小孩都懂得親愛大自然,人類才能從藍天綠地中重獲生機。

  雖然環境有所局限,但生活偶趣真的如此難求嗎?誠如法國藝術家羅丹所說:「這世界不是缺少美,而是缺少發現。」而《花朵開放的聲音》正是以這個角度作為發想,作者細心觀察、品味日常景致和人際情感,化為渾然天成的詩句:一朵小花、一只風箏、一抹月光、家庭、美夢……在孩子們眼中,總是有獨特新鮮的一面,再加入想像力的色調,描繪成一幅幅不同凡響的「大師級」畫作,也被評譽為最美的童詩。

  或許翻閱此書的你我早已過了天真爛漫的年歲,此刻,不妨暫時從汲汲營營的現實中抽身,任耳目陶醉在詩中,去徜徉、去感受,喚醒久違的童心——你我都會再次聽見那花開葉落的聲音!

  世界書局 2011年花開的春天

跋 ◎為孩子的天空掛一枚詩歌的太陽

  親子共讀如同和孩子一起打開心靈的窗戶,接受春風的撫慰,雨露的滋潤,陽光的溫暖。在親子共讀的作品中,優秀的兒童詩應該作為首選。優秀的兒童詩語言流暢、精練,充滿音樂性,想像奔放而美妙,散發著對大自然、對生活的愛與讚美、深情與感動,決定一個孩子長大後是否具備健全的心靈、美好的人性,決定他創造並感受快樂與幸福的能力。

  翻開這本書進行親子共讀時,父母可以採取以下方法:1.大聲朗讀給孩子聽,不要吝嗇表情和肢體動作,讓孩子體會語言的美和詩歌意境的美。2.和孩子分角色朗讀。這適用於帶敘事性質的詩,如〈小貓搖籃曲〉,其中「我」和「奶奶」的話分別由母親和孩子朗讀,讓孩子體會故事的內涵和詩意。3.和孩子分段朗讀,讓孩子理解每一段詩的意思,從而更好地體驗整首詩的意境,如〈大樹和葉子〉。4.本書的繪畫和詩歌相得益彰,要讓孩子仔細觀察圖畫,以便更好地理解詩歌,更多地獲得審美愉悅。5.聯繫孩子的生活經歷,引導孩子模仿詩歌的語言方式進行表達。每一個孩子都是詩人,經過優秀兒童詩啟蒙後,豐富的想像力往往會讓父母和教師驚喜不已。

  如果希望孩子的心靈與身體一起成長,就請為孩子的天空掛一枚詩歌的太陽吧。

  杜虹




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