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揭開中國愛滋疫情真面目

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			9789868520943
			高耀潔
			博大
			2010年9月29日
			127.00 元
			HK$ 107.95

詳
細
資
料

悃t列：真相
規格：平裝 / 400頁 / 22.8*16.8cm / 普級 / 單色印刷 / 初版
出版地：台灣

分
類

社會科學 > 社會議題

同
類
書
推
薦

我們，長期抗戰中：第一線護理人員的疫情觀察誌

其
他
讀
者
也
買

內
容
簡
介

ˉ鞃憟穻h年來在中國貧困地區救助愛滋病病人和「愛滋孤兒」，宣傳愛滋病防治知識。這位步履蹣跚執著前行的老人，披露的中國愛滋真相令人震驚，她孤軍奮鬥，走訪愛滋病高發地區和病患家庭，做的就是這樣的工作。

　　高醫生與中國官方看法分歧：一是自1996年到2003年，高醫生經過調查認為有愛滋病，官方說沒有愛滋病。二是2003年以後，官方承認有愛滋病，但主要通過吸毒和性傳播，高耀潔有充分的根據說明主要是血傳播。

　　「醫者仁者心」，展讀高教授的書，不僅會為其揭示的內容震撼，同時也將洞悉一位醫者高潔的精神世界，分享靈魂的救贖與昇華。

本書特色

　　剛踏入84歲，譽為「民間防愛第一人」的高耀潔醫生，自發現河南血禍後，13年來走訪幾百個農村，接觸過幾千名愛滋病患者，自費印製防愛宣傳刊物，並照顧愛滋病死者遺孤。

　　書中收錄許多愛滋病患或家屬的來信，真實感人、字字血淚。此外，書中還同時收集了多張作者珍藏照片，有山東血站、賣血證、愛滋孤兒、愛滋病人及其居室等，是一本詳實紀錄中國愛滋病疫情的寶書。

作者簡介

高耀潔

　　1927年出生於山東省曹縣高新莊。
　　1954年畢業於河南大學醫學院，以後在鄭州市醫院一直從事婦產科醫療工作。
　　1974年任河南中醫學院婦產科醫師，1986年晉升教授。

　　主要著作：婦產科科普書籍12本，另有專著2本；其中《婦產科誤診誤治病案鑒析》獲第九屆1993年北方十省市優秀科技圖書二等獎。有關性病、愛滋病的書籍9本，其中《鮮為人知的故事》2004年曾獲得第十四屆中國圖書獎。

　　1996年首次接觸愛滋病病例，調查發現病源來自河南「血漿經濟」大規模的採血，而不是性傳播。
　　1999年獲中國教育部全國教育系統「關心下一代工作先進個人」。
　　2001年榮獲聯合國「喬納森．曼恩健康與人權獎」。
　　2002年被《美國時代週刊》評為「亞洲英雄」。
　　2002年被《商業週刊》評為「亞洲之星」。
　　2003年榮獲有亞洲諾貝爾獎之稱的「拉蒙．麥格賽賽獎」。
　　2003年被評為感動中國十大人物之一。
　　2004年榮獲日本內滕國際育兒獎。
　　2007年榮獲美國「生命之音」頒發的年度「環球女性領袖」。

目
錄

不錯用成語，表達更有力，文筆更動人！

第一章小小成語，魅力大！

1. 成語是千年傳統文化的精華
一、成語是歷史文化的濃縮
二、成語是古文的傳承者
三、成語是喚起古代文明史記憶的音符
2. 為什麼要用成語？
一、成語≠死記硬背
二、成語與文章
3. 成語的界限
一、「三隻小豬」是成語嗎？
二、成語與其他詞語的區別
4. 經典成語，你瞭解多少？
一、成語初級測驗題
二、測驗題參考答案

第二章還原成語的本色

1. 成語的來源
一、根植於歷史之中的成語
二、取自古代文獻的成語
三、由民間創造的成語
2. 成語的變數
一、成語中的「新陳代謝」
成語的演進和變化
二、成語的「改裝」
三、成語中的「外援」
3. 成語的格式與語法作用
一、四字格的魅力
二、成語中的語法
成語的結構方式
成語中的修辭
4. 成語與傳統文化
5. 非「四字格」成語
一、「三字格」成語
二、五字以上的特殊成語

第三章成語錯誤大集合

1. 為成語正音
2. 為成語正形
3. 易混淆對象和語境的成語
一、成語的「性別」之分
二、錯用成語對象參考與舉例
常見的成語對象錯用
三、適用於多個事物的成語
4. 錯用感情色彩
一、「罄竹難書」的義工？
成語褒貶義比較
成語感情色彩錯用舉例
二、成語中情感色彩的變化
常用褒貶義成語
褒貶皆可用的成語
5. 切忌望文生義
容易望文生義的成語
6. 慎用近義成語
一、語氣輕重的差別
二、應用範圍差異
三、意義偏重點的差異
四、近義成語辨析表

第四章 50則易錯成語背後的故事

第五章學習成果總複習

測驗題一（成語基礎知識）
測驗題二（文段中的成語運用）
測驗題三（成語的綜合運用）
本章參考答案

附錄：● 常見錯用成語總結表
● 容易弄錯的成語
● 全球華人成語相關網

序

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善用成語讓你運筆如飛、出口成章

　　現在風靡的網路語言呈現出「速食化」傾向，每天在網路上，都會產生大量新的火星文字，這些文字在幾年後還有多少會被人記住呢？成語算是中文裡最具傳奇色彩的詞群：它們在根本上雖只是一個個的詞語，但卻早已超越詞語本身而成為獨立的成語文化！

　　學習成語應該是有趣的：成語應該在潛移默化中累積，而不是在死記填鴨中硬背。我們將這個思維貫穿於全書，讓讀者處處都可以體會到本書的可讀性和趣味性——在學習中遊玩，在遊玩中學習。

　　學習成果需要及時鞏固：本書採取講練結合的方式，在每一章節中提供相關練習。而練習的內容豐富多樣，譬如：成語填字、注音、接龍、造句及成語釋義與用法等，讓讀者在充滿輕鬆愉悅的遊戲中，增強成語知識，掌握成語運用的精妙。

　　如果說中文是一片夜空，那麼成語就是散佈其間的繁星，它們在裝飾夜空的同時，也在散發著自己的魅力，吸引著觀者的視線。失去繁星，夜空將會變得渺茫而無趣；若沒有成語，中文也會讓人感到煩悶而乾澀。成語融於中文，不是必須的卻絕對是必要；成語和中文學習兩者相輔相成。

　　許多人喜歡沉醉在成語中，體會中文的精美與奧妙！歷朝歷代的文豪騷客都把成語當作說話和寫文章的「利器」；認識與善用成語的多寡，往往被看成國文程度的判斷依據；幾乎每篇流傳於世的美妙文章，都把成語發揮到了極至。

　　提起成語學習，多數人立刻會聯想到那厚厚的《成語大詞典》，一本如磚塊般的厚書把中文中所有的成語「一網打盡」。對於很多人來說，《成語大詞典》無疑是學習成語最權威的翻檢資源，但它卻不是最好的學習資源。

　　成語最大的特性就是靈活，而厚厚的工具書就像一座「成語集中營」：它把成語變作詞條，建立標準卻失去生動性，為了追求「全」卻把成語本身的魅力抹殺殆盡。若是依賴背誦成語詞典上的條目來學習成語，那將是學習成語中最笨的方法。

　　為什麼有那麼多人不能妥善運用成語呢？主要還是要歸罪於學習成語的方法，「背誦＋記憶」的學習模式只能讓人「知道」成語，而並沒有教會我們如何使用這些成語。針對這些問題，我們在本書的第三章中專門歸結——集合各種常被寫錯或用錯的成語並詳細分析，以實際生動的例子說明成語的正確用法。從中你會發現，成語的世界原來是如此的奇妙和豐富！

　　毫無疑問的，學習成語應該從追根究底著手，因為大多數的成語都源自古代的一些典故，它們不但表現在成語的語言形式上，更表現在它們所「攜帶」的文化源流中。

　　如果我們在學習成語的過程中，只是淺嘗輒止，而不探尋這些成語背後的故事。那麼，學過之後，是不是很快的又會把這些成語還給書本了呢？答案應該是不言而喻的吧？

　　為了幫助大家把成語學得更深入，對成語的印象更加深刻，本書的第四章中，將詳細講解50則常見成語的源起和典故，讓讀者在分享這些故事的同時，也會不知不覺的將成語熟記於心！

　　現在，就讓我們翻開本書，去感受小小的成語帶給我們的巨大魅力吧！希望本書，能為您指出一條學習成語的新捷徑。

書
評

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