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番薯勳章

番薯勳章

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9789577516275
李潼
國語日報
2011年12月01日
77.00  元
HK$ 65.45
省下 $11.55
 
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叢書系列:小說館
規格:平裝 / 208頁 / 15*21 cm / 普級 / 單色印刷 / 初版
出版地:台灣


小說館


童書/青少年文學 > 兒童故事/小說 > 溫馨勵志









本書中〈少年魁儡師〉曾選入國中國文選修本。

  偷改成績單的祕密就要被揭發了──爸媽會氣成什麼樣子?沿著基隆碼頭散步,「能搭一次這種大船該有多好哇?」阿龍盯著一艘白色的巨輪心想:這船應該可以環繞世界到許多國家去吧──巴拿馬、馬賽、羅馬……盡是些遙遠的港灣。「上船」的念頭突然閃過……

  全車只剩阿龍抱著呼呼大睡的小弟醒著──還不相信小弟失蹤又找回來了!也許小弟根本不覺得自己失蹤過。阿龍想起了上次遺失的書包,那個又重又煩人的書包,但它失蹤後,又多麼讓人放心不下……

  電火溪堤防下,突然想吃烤番薯的阿龍和死黨小彬狠狠挖了四個大番薯。才剛動手烤,就被活像關公舉大刀的老農夫逮個正著。被罰整理番薯田的兩人贖完罪後,得到老農夫用番薯刻成的兩枚勳章……

  成長過程中的每個事件,都是青春紀事裡的一枚枚勳章;好的、壞的、對的、錯的──終究是經歷了!明白了!

作者簡介

李潼(1953~2004)

  少年小說家。

  原名賴西安。出生花蓮,定居宜蘭縣羅東鎮。年輕時在校園民歌時代勤於歌詞創作,以〈廟會〉、〈月琴〉、〈散場電影〉最為膾炙人口。同時開始從事兒童文學創作,以《天鷹翱翔》、《順風耳的新香爐》、《再見天人菊》三部作品,連續獲得洪建全兒童文學創作獎少年小說首獎。

  1990年以《博士、布都與我》獲得第十五屆國家文藝獎。

  李潼致力少年小說創作,重要作品有《龍園的故事》、《見晴山》、《番薯勳章》、《少年噶瑪蘭》、《夏日鷺鷥林》、《尋找中央山脈的弟兄》、《鞦韆上的鸚鵡》等。李潼也嘗試各種文體的寫作,如散文集《瑞穗的靜夜》,圖畫故事書《獨臂猴王》、《神射手和琵琶鴨》等。

  散文〈老榕樹下讀報紙〉、〈油條報紙.文字夢〉選入國小國文課本,小說〈少年魁儡師〉曾選入國中國文選修本。另有作品翻譯成英、德、日、韓等多國語文,並改編為電視連續劇、舞臺劇與動畫影片。


導讀 春紀事的再現 文/張子樟
導讀 黑白影片裡堅持的幸福色彩 文/孫小英
作者序 照片裡的青澀和純真
1.回航
2.天公生日的那天
3.勇士吊橋
4.古董棉襖
5.頭頂上的蝴蝶
6.孔雀和麻雀
7.龍眼成熟時
8.一籮葡萄
9.美麗的畫
10.金棗林
11.番薯勳章
12.化裝晚會
13.魔畫
14.大蜥蜴
15.破紀錄
16.破案
17.堤防上的古吹手
18.狐狸洞
19.長虹瀑布
20.防風林的祕密
21.瓶中信
22.睏牛山
23.外公家的牛
24.少年傀儡師
25.沙金操場上的歪脖兒
26.鬥牛王──德也



導讀1

黑白影片裡堅持的幸福色彩 ◎資深兒童文學主編 孫小英

  能夠在藍色的大海邊,俯身撿拾層層浪花中沖蝕滾動的貝殼;在白雪皚皚的喜馬拉雅山腳下、失去的地平線裡,編織出一串串貝殼項鍊,都是一件幸福的事。貝殼,是地球一枚枚小小的印章,輝映著山巔水湄共同的記憶。

  能夠在老家角落的陳年舊櫃中,搜尋出塵封多年的老照片;在埋首創作的生涯裡,重新檢視過往的篇章,也是一件幸福的事。老照片和早期的作品,則是人生悠揚的短歌,煥發著成長過程中不可抹滅的印記。

  彷彿在微風中,忽然響起清脆的腳踏車鈴鐺聲,感覺哪麼清晰卻又遙遠,那樣熟悉而繁華落盡。拜讀李潼先生的作品,就讓我在鹹鹹的海風中,重回童年的故鄉;沿著長長、長長的鐵軌,再次捧讀當年主編少年刊物時的心情。像是觀賞過去的黑白影片,一幕幕的故事情景,歷歷在目,充滿了往日情懷的純樸與驚喜,因為碧海、藍天、龜山島和金棗林,也是我童年的組曲。

  而二十多年前在少年刊物中,李潼先生即以寫實、健康、清新、勵志的少年小說,嶄露頭角,如今「影片」回顧展,別有一種歲月駐足的、不可取代的時代感,以及特有的、無法重製模造的黑白魅力。

  其中多篇小說,幾乎由主角阿龍貫穿每則故事。以北臺灣的太平洋、蘭陽平原為經,少年的父母、兄弟、朋友、長輩情為緯,點染出成長中的冒險、勇敢、好奇、求知、俠義、執著、幻想、傳承、潛能、環保等情懷。純真的孩子,馳騁在樸實的山水田野間,奔騰於浩瀚的大海懷抱裡,無論是偷偷塗改成績單,或是偷挖番薯,終究都能勇於認錯,面對現實,並付出犯錯的代價。在與人交往的過程中,特別引導少年讀者去同情轉學生對陌生環境的恐慌(<大蜥蜴>);鼓勵有先天缺陷的兔唇小朋友參加化妝晚會,果然發揮潛能,贏得勝利(<化妝晚會>);還偵探出智能不足的孩子對更可憐的癩皮狗細心照顧(<防風林的秘密>)。

  對於青春少年、血氣方剛的「竹劍少年」而言,皆有一種「好漢做事好漢當」和「仗劍走天涯」的悲憫和保護弱小的俠情;而長得塊頭高大,天生亦喜愛「路見不平,拔刀相助」的李潼先生,秉性即如此急公好義,他關心潛藏在社會邊緣的弱勢——都更需要去了解、去體貼的孩子;他知道半大不小的少年會懂得、會領悟——他們性情之中都有相同質地的熱情,無論是隱喻、對照,自然而然的心領神會。我想,這應是黑白影片中首先浮現出來的紅色吧!

  在紅色中再添加一些黃變成暖暖的橘色,是<天公生日的那天>帶給我的特殊感動。我從小沒有兄弟姊妹,獨自一人扮演許多角色,和家中貓狗稱兄道弟,走丟了小貓、不見了貪玩的小狗,會傷心落淚,愁眉苦臉好幾天。小說裡調皮搗蛋的小弟弟,平常總嫌他煩,「天公生日的那天」,險些沒命,嚇得少年兄恍然頓悟小弟的可疼可愛,覺得世上再怎麼珍貴的東西也比不上,最後是拖著這個「小活寶」回家,同時,他自己也長大了。是一則蠻可愛的成長小說,或可拍成一部短短的紀錄片,是人生成長過程中的一段縮影。

  除了觀照少年的成長特質,作品中出現的動物不少,包括飄洋過海而來的大蜥蜴、外公家的牛、頭頂上的蝴蝶、防風林內的癩皮狗,以及孔雀、麻雀等,其中只有前二者著墨較多,其餘皆是一種媒介,以為抒情或說理。整體看來,故事中的動物多半是弱者,被人類欺負、戲弄,這種現象,其時到二十一世紀的今天,仍然存在著,李潼先生在真實與虛構、現實與幻想之間,屢屢發出不平之鳴。我想,就在黑白影片上再抹一層憂鬱而獨立的藍吧!

  另外,有幾篇短短、短短的故事,像是正餐之後可口又營養的各式水果,或可當做寓言來讀:一一點出了口語傳播的謬誤(<頭頂上的蝴蝶>)、粗心大意造成的誤會(<破案>)、救人要得其法(<長虹瀑布>)、自在快樂勝過榮華富貴(<孔雀和麻雀>),以及臆測徒增煩惱(<一籮葡萄>)、人的潛力無窮(<破紀錄>)……等。這些和涉及環保的(<金棗林>),我想,可輕輕塗上洋溢著生命力的淺綠和深綠。

  最後,我想,為整部黑白影片鋪上黃褐底色,是<外公家的牛>和<少年傀儡師>的樸拙容顏,象徵經驗的傳承,與傳統的復活,是希望,是黑暗中的萬家燈火,與人溫暖和執著的勇氣。

  到底還是堅持,堅持黑白,其它的紅、藍、綠……都是我獨有如黑白影片的《大蜥蜴》,一種一去不復返的流金歲月帶來的幸福的感覺。

導讀2

青春紀事的再現 ◎張子樟/兒童文學研究評論家

  一
  評論某一位作家的一生作品,常常得就其不同時期的作品來分開討論,因為不同時期往往有不同的偏愛、不同的使命感、不同的表達形式等。李潼過世多年,他留下來的作品相當多,創作量多,主題多,形式變化多,文類也多,跨越的年代又超過百年。想研究他的作品的人,往往剛起念頭,面對龐大又繁複的作品,就想打退堂鼓;堅持到底的人不是在研究量打了折扣,就是一再縮小研究的場域。

  這本書裡的二十六篇短篇作品都是李潼的早期作品(約在1980~1990年之間)。嚴格說來,它們也許是作者磨筆的一時之作,但絕非練習之作。我們不妨這麼說,它們是李潼傾全力於中長篇少年小說書寫前的預備動作。每篇故事雖然不是很長,但他卻經營得很好,有模有樣,早已擺出長期創作的架勢。後來佳作不斷,終於成為台灣少年小說第一手,所有的一切都不是僥倖的。

  在磨筆告一段落後,李潼步入專心撰寫中篇階段。他的《電火溪風雲—天鷹翱翔》(1984)、《順風耳的新香爐》(1985)《再見天人菊》(1986)連續三年獲得「洪建全兒童文學獎」的少年小說首獎。他那時三十剛過,創作慾強,人物刻畫與情節安排尚未達到爐火純青的地步,然而這三部都給我們一種清新的感覺,雖然部分文字與布局顯得有些生澀,但故事中的角色就生活在我們周遭,與我們同進同出,小讀者在細讀後,極可能會有認同、頓悟或頓悟的作用。這三本以規規矩矩的方式書寫,不玩弄技巧,反而受到許多小讀者的歡迎。《番薯勳章》是同一時期的短篇小說集,給我們的感受與上述的三本中篇小說毫無差別。

  二
  如果把《番薯勳章》改為《阿龍求學記》也不為過,因為除了新增的兩篇運動小說外,幾乎每一篇的敘述者都是阿龍。作品的重心全放在阿龍求學時的大大小小的事情上。這些事情都可能發生在我們求學階段中,阿龍是我們嚮往的角色。他的一舉一動所形塑的個性,常常就出現我們的周遭,會激起每個人的認同。他是許多經過跟阿龍同樣年齡的人共同的經驗,是許多人的代言人。

  當然,阿龍是一個正常的孩子。他一樣會犯錯,一樣會頑皮搗蛋。但他有一顆善良的心,對人、對動物都一樣。他的求學經驗就是他的行善紀錄。他樂於助人,面對困境,總有辦法解決。他的青春紀事是那個年代一些孩子的美好記憶。當然,在故事的講述中,我們也看得出來,作者是如何關懷這一片大地的未來,環保與生態保護的觀念也在其中。

  這本書增添的兩篇作品〈鬥牛王──德也〉與〈沙金操場上的歪脖兒〉,是國內小說書寫最欠缺的運動小說。主角德也和歪脖兒都是球場上的傳奇英雄。歪脖兒曾是挪威國際少年足球賽的成員,但他深藏不露。他那非凡細膩的腳下功夫讓敘述者「我」和輔導員陳大哥目瞪口呆。三人變成沙金操場上的足球幫後,陳大哥疏忽了職責,引來了訓導主任孫猴子的責罰,誤會了歪脖兒。這時故事升至高潮。經陳大哥解釋後,孫猴子以道歉展現了他謙卑的一面。

  〈鬥牛王──德也〉可說是李潼準備玩表達形式的預備操。全文使用多重敘述,讓文中的主配角輪流上陣表述他們的所見所聞,讀者得在細讀後,重新拼湊,才能了解故事的來龍去脈。小讀者剛閱讀時或許會比較不容易融入,需要有人幫忙詮釋一番。李潼的勇氣值得欽佩,李潼嘗試以成人小說手法來書寫給小五到國三(10~15)年齡層閱讀的少年小說,絕對不是對錯的問題,而是小讀者得自我調整閱讀習慣。

  三
  李潼沒有忘記給孩子看的書最重要的要素是「趣味」。這本書處處都是幽默的話語與動作,字面上的意義容易發現,文字的深層意義則得好好細心推敲。確定趣味性後,增進了解不難,最後也可順利達成獲得資訊的目標。如果就實用性來說,每篇都是短篇,都適合當閱讀教學的好材料。




其 他 著 作
1. 少年噶瑪蘭【注音版】(三版)
2. 少年噶瑪蘭【30週年典藏版】
3. 老作家消失之謎
4. 鏡花緣(二版)
5. 尋找中央山脈的弟兄(二版)
6. 少年龍船隊(三版)
7. 大聲公(二版)
8. 蠻皮兒(二版)
9. 明日的茄苳老師
10. 李潼少年小說創作坊
11. 野溪之歌(二版)
12. 太平山情事
13. 遊俠少年行
14. 包場看電影
15. 第一顆青春痘
16. 噶瑪蘭有塊救人地
17. 枕頭山
18. 激流三勇士
19. 李潼童話:水柳村的抱抱樹( 二版一刷)
20. 相思月娘:李潼短篇小說精選集
21. 台灣欒樹和魔法提琴
22. 中學生好享讀:臺灣青少年短篇小說選(上下冊)
23. 油條報紙.文字夢
24. 望天丘
25. 神祕谷
26. 我們的祕魔岩
27. 鬼竹林
28. 勇士爸爸去搶孤
29. 尋找中央山脈的弟兄
30. 鞦韆上的鸚鵡
31. 博士布都與我
32. 魚藤號列車
33. 大聲公
34. 順風耳的新香爐
35. 天鷹翱翔
36. 夏日鷺鷥林
37. 再見天人菊
38. 蔚藍的太平洋日記
39. 瑞穗的靜夜
40. 蠻皮兒
41. 見晴山
42. 龍園的故事
43. 水柳村的抱抱樹
44. 藍天燈塔
45. 鐵橋下的鰻魚王
46. 銀光幕後
47. 野溪之歌
48. 黑潮蝴蝶
49. 少年噶瑪蘭
50. 少年噶瑪蘭
51. 李潼的兒童文學筆記-巳卯兔年篇-蘭陽文學叢書28
52. 羅東猴子城
53. 李潼的兒童文學筆記-戊寅虎年篇-蘭陽文學叢書26
54. 樹靈.塔 Tree Mana.Tower
55. 少年小說創作坊──李潼答客問 Replying to My Guests
56. 儒林外史(青少年版)
57. 鏡花緣(青少年版)
58. 相思月娘
59. 蝙蝠
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