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梁旅珠教養書:教出錄取哈佛、史丹佛七大名校女兒的教養祕笈

梁旅珠教養書:教出錄取哈佛、史丹佛七大名校女兒的教養祕笈

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9789866249594
梁旅珠
寶瓶文化
2011年8月26日
107.00  元
HK$ 90.95
省下 $16.05
 
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叢書系列:catcher
規格:平裝 / 288頁 / 16.5*21.5cm / 普級 / 雙色印刷 / 初版
出版地:台灣


catcher


親子教養 > 生活教養















超強北一女生,錄取美國七大頂尖名校
哈佛、耶魯、史丹佛、麻省理工學院、普林斯頓、哥倫比亞、賓州大學!
打破北一女百年創校紀錄,刷新台灣史上紀錄!

  「怎樣才能教出這麼優秀的孩子?」
  各大媒體追逐報導的梁旅珠,首度完整披露她的教養觀!

  在孩子愈小時,就幫孩子建立正確的習慣,
  孩子會「放大」這些習慣,未來無可限量!

媽媽:

  能夠跟世界各地來的精英住在一起,隨時隨地體驗文化衝擊,是一種享受。

  能夠跟一群很有理想的朋友一起學習成長,是一種享受。

  知道學校裡有很多身為世界權威的教授,只要我發一封email求見,就會立刻撥空指導我,是一種享受。

  學校提供的學習機會多到讓學生覺得,不論怎麼選擇都有所損失,是一種奢侈。

  多睡一個小時,都會覺得可能錯過了學校生活的精采,或浪費了什麼,是一種幸福。(雖然我知道你一定會說,睡眠不足實在不是一種好現象!)

  ──于珺(現在史丹佛大學就讀,2011年5月給媽媽的信)

在北一女同學眼中,她是全才的「外星人」。

  小學畢業全校第一名,國中畢業以全校最高分考上北一女。高中被全校同學票選為台北市優良學生,北一女畢業領市長獎。

  她的書法獲獎無數,她還聽重金屬搖滾、跳街舞,創立投資理財社。

  更令人驚嘆的是,她不補習、不熬夜,小學五年級後,媽媽沒再看過一次她的考卷。她的自律、專注與時間管理,大人不見得做得到。

「怎樣才能教出這麼優秀的孩子?」是台灣父母最想問梁旅珠的問題。

  梁旅珠在這本書,首度完整披露她的教養觀。從女兒出生起,除了愛與安全感,她最嚴苛要求的是生活教育,而且完全沒有妥協空間。

  生活教育包括人格教養、價值觀。對梁旅珠而言,生活教育就像一塊沃土,當你將沃土整理好,無論你播灑什麼種子,都會美麗綻放,結出豐盈果實。

  於是,女兒讀小一、小二,她讓女兒藉著「寫字」養成認真、負責的學習態度;小三時,她教女兒做計畫表及畫重點;小四,女兒記筆記;小五,女兒做複習表、訂目標……這些,完全事半功倍。至今,樂在學習的女兒,更是交出一張最令人激賞的成績單。

  幼時打下的基礎教育造就出高于珺驚人的優秀,而背後的靈魂人物梁旅珠居功厥偉,但她所念茲在茲,除了「從小開始」、「先緊後鬆」、「想在前面」的教養哲學,她最想提醒父母,教養無法速成,沒有祕方,時間、耐心以及堅持,是最必要的付出。

梁旅珠教養心法:

  ◎教孩子就跟天下所有事一樣,是要下功夫花時間磨出來的。

  ◎好習慣、觀念的養成很困難,要改掉壞觀念、習慣更困難,尤其是從小養成的最是根深蒂固,所以必須有計畫、有意識的「從小開始」。

  ◎一旦對孩子訂定了規矩,就要想辦法讓孩子遵從。小孩子非常聰明,他們只要挑戰幾次成功,就清楚知道家裡哪幾個長輩的話可以不必理會。

  ◎為孩子訂立紀律與規範,只要能經過深思、以愛出發,適度讓孩子吃點「苦頭」,並不會讓孩子「心靈受創」。

  ◎孩子愈小,陪讀時間愈多。不過盯功課、管孩子應該是有階段性的,目標是幫助孩子盡快養成好的讀書習慣和方法,父母不該到孩子已經國、高中了,還繼續當書僮,孩子可能因此養成依賴心。

  ◎協助孩子釐清讀書學習的目的並找出目標,就是父母最重要的功課之一,這絕對比參考一百本K書技巧還有用。

  ◎父母給得太多,對兒女其實是一種剝奪。

作者簡介

梁旅珠

  北一女、台大外文系畢業,留學美國賓州大學,曾主持台灣第一個自製旅遊節目「世界真奇妙」,獲得新聞局金鐘獎。

  從小功課優異、表現不凡的她,在親子教養上,也令人驚豔,不但女兒是哈佛、史丹佛等七大名校爭相優先錄取的對象,兒子也於2011年進入加州大學柏克萊分校。

  目前擔任明曜親子館負責人、呈熙文教基金會執行長,曾出版《浮世的繪:我和我的那些日本朋友們》、《日本夢幻名宿:溫泉、美食、建築的美好旅行》、《Kuli好狗命-A Queen’s Dog》。

梁旅珠的女兒 / 高于珺

  2010年北一女畢業,同年錄取美國七大頂尖名校,哈佛、耶魯、史丹佛、麻省理工學院、普林斯頓、哥倫比亞、賓州大學,打破北一女創校百年紀錄。

  在北一女同學眼中,她功課優異,又多才多藝,除了從小學三年級開始學的書法,從未間斷,獲獎無數外,她還會跳街舞、愛聽重金屬搖滾,更創立投資理財社,被同學稱為「外星人」。

  目前,她於史丹佛大學攻讀生物科技。



前言/女兒來自史丹佛的一封信

卷一/把我最珍貴的資產--時間,給孩子
我為什麼自己帶孩子?
我的零歲教養
父母的教養「分工」
不容妥協的教養「堅持」
「寫字」,讓孩子養成好的學習態度
《阿信》,我的最後一齣連續劇
啞巴資優生
親子過招--提出孩子願意接受的建議

卷二/小一,就讓孩子養成專注、堅持的讀書習慣
孩子愈小,陪讀時間愈多
小一,就把習慣養好
怎樣才能把書念好?(一)從生活教育做起
怎樣才能把書念好?(二)專注
怎樣才能把書念好?(三)堅持
樂在學習
補習
電腦與網路
才藝課

卷三/教育孩子之前,先教育我自己
超完美體罰?
讚美與獎勵
幽默感
梳頭髮的親密時光
培養孩子獨立(一)
培養孩子獨立(二)
KULI的教養啟發(一)
KULI的教養啟發(二)

卷四/學習是一輩子的事,提早讓孩子學會別人永遠拿不走的能力
鼓勵孩子走一條最辛苦的路
美國的夏令營收穫
以身作則的價值觀
教養,預防勝於治療
媽媽的媽媽的味道
老師難為
教養,必須投入時間與專注
旅行,創造你和孩子的回憶
教養意見不同時,如何與長輩溝通?
學會放手

【附錄】高于珺錄取美國七大頂尖名校通知書



【前言】

女兒來自史丹佛的一封信

  二○一一年五月底,在女兒于珺赴美讀書將滿一年之際,我寫了一封短信給她,問她這一年的大學新鮮人生活,跟期待中一樣嗎?可有什麼感想?

  平常的于珺惜字如金,不論是應答或寫信都很簡短,但我這次的問題似乎是直接問到她心坎裡了,意外收到洋洋灑灑的一大篇回覆。或許正好在期末考前,可以看出她前半段雖然很努力的用中文回信,後面一半還是匆促的用英文打完,我從中摘錄如下:

  唯一跟期待一樣的,就是知道會很精采。或許應該說,「知道會很精采」是我唯一的期待,因為所有其他的細節,在沒有來之前都太難想像。

  學校的照顧、自我的期許和同學的互相勉勵,讓每天生活都滿滿的,每一分每一秒都是一種成長、一種享受。走在比度假村還美的校園裡,無比幸福!由於住在SLE宿舍,在餐桌上、房間、交誼廳,甚至廁所內,無論是關於未來、關於盧梭、佛洛伊德、馬克思或可蘭經,哪裡都能參與或聽到很有深度的談話。

  能夠跟世界各地來的精英住在一起,隨時隨地體驗文化衝擊,是一種享受。

  能夠跟一群很有理想的朋友一起學習成長,是一種享受。

  知道學校裡有很多身為世界權威的教授,只要我發一封email求見,就會立刻撥空指導我,是一種享受。

  能夠在來到Stanford的第一個學期,就跟喬治克隆尼講到話握到手還合影留念,是一種驚喜。

  學校提供的學習機會多到讓學生覺得,不論怎麼選擇都有所損失,是一種奢侈。

  多睡一個小時,都會覺得可能錯過了學校生活的精采,或浪費了什麼,是一種幸福。(雖然我知道你一定會說,睡眠不足實在不是一種好現象!)

  Most important of all, you can find home in each other, among your dorm/club friends, students at Stanford, and the community as a whole.

  So there is an event called “Spotlight On” in our dorm. People take turns, two per week, to tell their life stories in the lounge and other students can ask questions. I remember I was asked, ”What’s your best memory at Stanford?” I said, ”There are no best memories here at Stanford, because every moment is a best memory!”(翻譯如下)

  最重要的是,小至室友、社團同學,大至整個學校都給人歸屬感,能夠找到屬於自己的一片天地,獨一無二的家。

  宿舍裡每週都會舉辦一個叫”Spotlight On”(聚焦人物)的活動,每次兩個人,到交誼廳和宿舍同學分享個人的成長故事,並接受大家「身家調查」及「嚴格拷問」。還記得輪到我時,有人問我:「你在史丹佛,到目前為止最美好的回憶是什麼?」我說:「因為每一分每一秒都太珍貴美好,以至於我在史丹佛找不出所謂最美好的回憶!」

  于珺信中提到的SLE(Structured Liberal Education),是史丹佛大學專為大一新鮮人安排的組合性人文科學課程,將大學四年必修,包括文學、哲學和藝術等所有人文課程集中整合,並提供寫作能力的加強訓練。學生要經過申請審核才有機會進入這個名額相當少的program,每週有固定的討論會與活動。入選的學生必須住在指定的宿舍內,同住的還有專屬的教授和助教學長姐,讓課程與生活更緊密結合。比起分散個別選修的人文課程,SLE提供了整合的授課內容、更多更深入的討論和練習機會,也代表了學校非常重視的一種觀點,那就是不論主修任何學術領域的大學生,都應該要先具備相當的人文素養。

  于珺一直在中文學習系統中成長,初到美國就選擇參與這樣的課程,挑戰性很高。不過爸爸和我還是鼓勵她爭取這個難得的機會,因為我們希望她了解,進了大學之後,尤其是在如此自由多元又無限寬廣的學習環境中,成績與分數不再是生活中最重要的事。課堂之外,從人、從事、從環境,都可以是最好的學習。

  一年以來,關於繁忙的課業和社團活動,我沒聽她抱怨過半句,或喊過一聲累。對身邊來自於世界各地的優秀同儕,她沒有透露過一絲忌妒或嫌怨,我聽到的總是對同學優異表現的讚嘆和朋友間的生活趣事。能夠養出這樣一個樂在學習又懂得欣賞別人的孩子,而不是一個一心只想踩過別人的競爭機器,我對上蒼的厚愛心存感謝。對我來說,她將來能成就什麼樣的表現一點也不重要,因為我對她的人生期待只有平安健康、生活快樂與心靈富足……而這些,我相信她已經有能力去追求與達成。

  二○○九年十二月,于珺還在北一女高三時,就比一般正常申請程序提早申請上了史丹佛大學(Stanford 的early action),因而上了報紙。四月初,她更因為申請上前七志願美國大學的百分百命中率(史丹佛、哈佛、麻省理工學院、普林斯頓、耶魯、哥倫比亞、賓州大學)而受到媒體青睞。雖然我不是教育專家,但似乎很多人對我教育孩子的方式感到興趣,有許多家出版社因而找上門來,連親友們都鼓勵我出書和大家分享我的經驗。

  或許因為兒女課業行為表現向來不錯,朋友們觀察我這媽媽好像當得很輕鬆,即使三天兩頭出國,小孩都自動自發不用管,早在兩個孩子上國中以後,就開始有出版社找我出親子教養書。當時我總是玩笑回說:「我不夠資格吧?女兒還沒上北一女呢!」四年前女兒考上北一女,我只好換個推拖藉口對出版社說:「不好吧,我的孩子還沒上台大哈佛啦!」

  其實,對出書猶豫的真正原因,是我覺得關於教養,本來就是很個人的事。不同的環境,各異的條件,獨一無二的孩子……我行得通的方法,別人不見得適用。我不是教育專家,不希望善意的經驗分享最後被誤會為自以為是、大言不慚,更不希望單純的家庭生活因此公開。

  帶孩子,每個人都是從沒有經驗的第一次開始。即使生第二個,第三個,之前的教養經驗也不見得合適,所以整個教養過程對做父母的來說,其實是一個不斷學習與應用,觀察與修正的過程。回頭看來,旁人或許以為我很有計畫的從小培養,但其實並非事事都在算計之中。我深深了解做父母的,對孩子未知的未來總是有很多的擔憂與焦慮。

  不論站在人生的哪個時間點,往前看,我們都有種種的期待與不安;回顧時,也總有很多的欣慰或反省。即使去年姊姊申請出好成績,今年陪著弟弟走同樣的一段過程,不一樣的孩子,不同的時空環境,還是會有許多的差別。終於,我說服自己回顧並寫下近二十年的人生故事,因為我相信我可以讓自己的經驗分享,並不是展示給讀者一個用來複製的模式,而是提供一個參考樣本,協助大家思索,並找出最適合自己方法。

  于珺的好表現得到了大家的關注,但實際上我們倆都知道,比起真正天資聰穎的孩子,她其實非常平凡、普通,只不過她的運氣比較好,不足為外人道的小小努力,就得到了出乎意料的回報。雖然,許多人有興趣的重點在想了解如何讓孩子好好用功讀書、如何栽培出類拔萃的精英,但我更急切想跟大家分享的,是我在孩子生活教育與觀念養成上的付出與用心,以及滿滿的收穫。

  天才和第一名的人生真的值得羨慕嗎?一個天賦異稟的人不一定能成為人生的智者。比起一個生活在別人的掌聲與期待中,不凡卻寂寞的佼佼者,我寧願我的孩子有正常的熟成期,讓生活交織著滿溢的友情,以及從努力付出所得到的富足與回饋;我希望我的孩子能平凡踏實的從學習中得到智慧,讓自己的人生過得幸福快樂。





讀者評鑑等級:

3顆星
推薦人數:4,共有4位網友寫書評。

無尾熊
/ 台灣台北
2012.04.02看無尾熊的所有評論
評鑑等級:

1顆星
富有人的教育方式,並不適用於大眾,希望能看到平凡樸實的教養書。
江嵐翠兒
/ 台灣
2012.03.01看江嵐翠兒的所有評論
評鑑等級:

5顆星
作者的親身經驗與豐碩的成果,成為了現在很好的一個標的與參考。
從中可以發現,小時的習慣與長大後的發展,這一切都是由零開始,但一路成長的數字卻不是獨立的,是環環相扣的。我從讀這本書開始,我在覺得有道理的地方都劃記了起來。
這一本不單單是本經驗談,也是一本媽媽們互通的心理話,更是一本工具書。
我很高興作者願意分享自己養育的過成與感想,受惠者將會更多,我也會多加參考本書,用以多加注意往後孩子的成長過程。
Coco
/ 台灣台中
2011.11.07看Coco的所有評論
評鑑等級:

5顆星
我給這本書5顆星,原因是我看到了一位媽媽的智慧與堅持。目前我有個快2歲的兒子,自己雖然也從事教育工作多年,但是在嬰幼兒到孩子長大成人的階段我並?有真正親身經歷過,所以市面上有不錯的教養書藉,我都會買回來看;看看自己有哪裡做的不足,從別人的經驗裡學習,讓我能夠繼續堅持自己的教育理念,進而思考別的教育方式有?有任何值得我學習的地方。也許,本書中教育孩子的學校是所謂的貴族學校,並不是人人讀得起的教育環境,但是我認為學習別人的經驗與智慧是不需要花費昂貴代價的,如果我的孩子也能教育成自動自發.奮發向上.勇於接受挑戰與樂觀積極的人,相信他對這個社會和自己的家庭會是很正面的影響。勇於實現自我夢想的人是最令人配服的,我推薦這本好書給所有的母親。讚喔!^-^
如果作者在如何執行對孩子時間管理要求.讀書計畫編排.各科讀書技巧等更具體化,能夠讓讀者們更瞭解如何應用在教育自己的子女會更有收獲。
yuyi
/ 台灣新竹
2011.09.04看yuyi的所有評論
評鑑等級:

3顆星
這本書有些觀念不錯,但一些富人的教育方式(如就讀私立復興小學,每年暑假出國遊學),對一般家庭來說是非常沈重的負擔。讀過這麼多菁英的教養書,真覺得所謂菁英教育,如果不是家境富裕,還真不是一般人能負擔的起的!





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