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校園重大偏差或霸凌事件之預防與處理建議
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9789860286120
教育部
教育部
2011年8月01日
50.00 元
HK$ 50
詳
細
資
料
叢書系列：教育學習
規格：平裝 / 80頁 / 19.0*26.0 cm / 普級 / 單色印刷 / 初版
出版地：台灣
教育學習
分
類
專業/教科書/政府出版品
>
政府出版品
>
教育學習
>
教育研究
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內
容
簡
介
每個人在歷經求學階段當中，或多或少都曾是校園偏差行為的加害者，也或許曾為校園偏差事件的被害者。因此，有人曾說這些現象是「成長的代價，卻不一定是必經的歷程」。近年來，校園當中的偏差行為或霸凌行為 無論在質與量上都呈現出較以往不同的現象，此或導因於學生個人因素、家庭因素、學校因素或社會因素等，但無論是基於何種因素，學生是國家重要的資產，如何培養出優質的學生乃是當今教育上重要的課題。因此對於學生諸多的福利、服務措施都應該有基本的認識，且對於學生有任何偏差言行也都具有輔導矯正的義務。教育部基於此一理念下，乃蒐集處理校園偏差或霸凌事件的相關資料，以提供教師們面對校園偏差或霸凌事件時之參考。
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