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手語心理語言實驗及其對聽障教育的啟示

手語心理語言實驗及其對聽障教育的啟示

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9789866328046
劉秀丹
天空數位圖書
2009年10月01日
150.00  元
HK$ 135
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叢書系列:大專用書
規格:平裝 / 普級 / 單色印刷 / 初版
出版地:台灣


大專用書


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  如果說人之異於禽獸者幾希,而語言是其一,那麼對學習口語不利的聾人而言,手語不啻是另一扇進入人類語言、認知及學習的窗。透過手語,聾人可以自然地發展其語言的、認知的概念,成為一個能思想、善學習的人。



第一章、緒論

《知識篇》
第二章、手語在聽障教育的角色
第三章、自然手語的語言學特質
第四章、手語使用者的認知記憶機制

《研究篇》
第五章、台灣聽障學生的手語故事理解能力
第六章、構詞特性對文法手語詞義理解的影響
第七章、句法特性對手語句義理解的影響
第八章、空間性對手語句義理解的影響
第九章、手語的詞彙記憶廣度比較

《啟示篇》
第十章、結論
第十一章、對聽障教育與未來研究的建議

參考文獻
索引




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