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我是猴可愛1:猴子就是猴子

我是猴可愛1:猴子就是猴子
9789866570780
伊東寬/圖文
周姚萍
星期八出版社
2012年4月25日
60.00  元
HK$ 51
省下 $9
 
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叢書系列:我是猴可愛
規格:平裝 / 88頁 / 14.8*21cm / 普級 / 全彩 / 初版
出版地:台灣


我是猴可愛


[ 尚未分類 ]









大人小孩都喜歡20年間持續再版的兒童文學經典
日本知名童書作家伊東寬最重要的橋梁書經典之作

「原來,爺爺小時候和我一模一樣啊!」
大人溫暖的成長經驗分享,造就樂觀豁達的孩子!

再小的孩子,難免也會碰到讓他煩惱、困惑的事,
這時候如果有個大人告訴他:
「我小時候也有一樣的煩惱耶!」,
孩子知道:「跟我一模一樣嘛」、
「不是只有我一個這樣」,
孩子就能得到同理和安慰,
用樂觀豁達的態度,
面對每一天的成長挑戰。

「我是猴可愛」系列人物介紹:

猴可愛:本書主角,小男生,好奇又勇於探險,也喜歡思考問題,常常天馬行空的胡思亂想。
爺爺:慈祥的爺爺常常對猴可愛訴說自己小時候的故事,給猴可愛很多啟發。
海龜爺爺:告訴猴可愛很多旅行見聞,激發猴可愛向寬廣世界探索的勇氣。
媽媽:一點都不嘮叨的媽媽,非常有耐心的回答猴可愛的問題。
其他還有愛夾人的螃蟹、愛吸人的章魚、愛纏人的蛇、喜歡被丟來丟去的青蛙……


「我是猴可愛」系列特色:

國際兒童圖書評議會/日本路傍之石幼少年文學獎/野間兒童文學獎/產經兒童出版文化賞 得獎作品

  主角是一隻名叫「猴可愛」的小猴子,就像人類小朋友一樣,猴可愛會碰到讓他開心、難過或困惑的事情,但是透過爺爺、媽媽和其他人的對話,猴可愛總能得到重要的啟發,這些看似平淡卻充滿溫暖和智慧的話語,轉化為成長的力量,讓猴可愛成為樂觀又堅強的孩子。許多媽媽在陪伴孩子閱讀之後,都覺得孩子從書中學習到非常重要的事情--對生活和生命的思考和細微的體會,對孩子的人格涵養具有潛移默化的作用。

  作者伊東寬為日本知名的童書創作者,同時也是得到許多文學獎、繪本獎的作家、畫家。他擁有教育領域的學識背景,以小猴子模擬孩子的心靈世界,第一人稱敘事精確表達出孩子在成長過程中的思想和感受。生動又充滿童趣的插圖,則幫助孩子理解文字的含意,並激發豐富的想像力。從這一系列的書中,孩子很容易得到啟發和成長,成人則體會出何謂兒童語言和孩子看待事物的眼光。

1猴子就是猴子
2出生的那一天
3海邊的樂園
4猴子島的新訪客
5猴子森林
6猴可愛海上探險
7猴子國王
8猴可愛去爬山


作者簡介

伊東寬

1957年出生於日本東京,畢業於日本早稻田大學教育部。

台灣出版作品:
「沒關係,沒關係」(講談社出版文化獎)
「不服輸的尼特」
「魯拉魯先生的腳踏車」
「魯拉魯先生的庭院」(繪本日本獎)
「魯拉魯先生的草地」
「魯拉魯先生的提琴」、「魯拉魯先生大請客」(簡體版)
「一開始是一個蘋果」
「小蛇散步」

日本出版作品:
「白雲小子」(日本繪本讀者獎)
「從入口處打招呼」(日本兒童文藝家協會新人獎)
「蜘蛛先生」(日本繪本讀者獎)
「奇異的下水道」(兒童文藝新人獎)
「貓咪的名字」、「沙池裡的大冒險」、
「大怪獸妖怪退治」、「用冰淇淋乾杯」、
「快樂的棄兒」、「麻煩的禮物」、「鐵鎚小子」、
「摩尼卡的口琴」、「在無底林林裡」

作者的話:
每天,猴子一醒來,就開始吃飯、玩耍,
到了晚上,就乖乖的睡覺。
大家也都是這樣過著每一天吧?
所以說,我們搞不好都是猴子喔!
好好的檢查一下,說不定你的屁股也長著尾巴呢!



第一個讀者的感動

  第一眼瞄到《猴子就是猴子》的封面,一老一小兩隻猴子笑瞇瞇的望著我,實在是令人心頭暖洋洋的忍不住跟著開心啊!我們家裡,不只小人兒像猴子,連家裡的爸爸也是隻快樂自在的猴大王;而本書故事的主「猴」翁--「猴可愛」小朋友,根本活脫脫就是小人兒的翻版啊!是啊,這些學齡前蹦蹦跳跳的小小孩兒,在大人的眼裡,大概跟小猴子也沒太多差別--天真魯莽、可愛無敵,不管是哭是笑,都是用100%的力氣在認真表達自己。

  猴可愛就是這麼一隻明明單純得傻不隆冬,小小腦袋瓜卻也會充滿小小煩惱的小猴子(小朋友),他擔心夾在耳朵上賴著不走的臭螃蟹,會害自己跟其他小猴子長得「不一樣」,因為他討厭孤單、擔心自己沒法融入團體,不過,當他睿智的爺爺告訴他好久以前「章魚嘴黏屁股」與「蛇頭纏頭上」的兩則故事,猴可愛聽著聽著,無意間就忘了自己那大大的小煩惱......

  這和你家寶貝不是挺像的嗎?剛上幼稚園,覺得領結上的「啾啾」不能太大不能太小,帶在身上的手帕不能太花不能太醜,同學要上畫畫課,我好像也應該跟著去.......因為,「大家都是這樣的啊!」從開始上學的那天起,小朋友就難免有「我想和同學一樣」的從眾心理,《猴子就是猴子》這本橋樑書,生動簡單,用極討喜的線條描述了這個天底下小小朋友共有的疑惑與煩惱。

  下回帶小朋友去動物園時,不妨花點時間在猴島區停留,你和你們家寶貝就可以看到猴寶寶跟猴媽媽之間許多逗趣的互動--猴媽媽不時搔搔小猴子,小猴子流著口水盯著媽媽手上的爆米花(遊客實在不應任意餵食!),猴媽媽會又好氣又好笑的賞個小巴掌給小鬼「猴急」伸過來的猴爪......,看著看著,你就會赫然發現:對啊!這些小小猴子的眼神、動作,怎麼跟家裡的小鬼頭這麼像?

  猴可愛,真的很可愛!

阿卡將的媽咪





讀者評鑑等級:

5顆星
推薦人數:1,共有1位網友寫書評。

蔡幸珍
/ 台灣台北
2012.04.12看蔡幸珍的所有評論
評鑑等級:

5顆星
《猴子就是猴子》
文:蔡幸珍2012.3.27

有一回我在晨光時間和小朋友分享《猴子就是猴子》(星期八出版社)。《猴子就是猴子》的文圖都是伊東寬創作的,周姚萍翻譯的。我講述這故事時,完完全全體會到為什麼童話故事中會有『3次』這樣的潛規則。

◎童話世界中的『3次』潛規則。

『猴可愛』住在一個小島,牠交了許多的朋友,和牠們一起度過自由自在的每一天。早晨,牠們和太陽公公一起起床,第一件事尿尿,第二件事吃飯,第三件事就是玩「丟青蛙」,到了晚上,就乖乖睡覺。『猴可愛』覺得大家和牠一樣都是猴子,所以,一眼望過去,好像有很多個牠在那兒,連牠自己都分不清楚,哪個才是真正的牠了。

直到有一天,一隻固執的螃蟹咬住『猴可愛』耳朵,不肯放開,牠發現自己成了『螃蟹耳猴子』,而且是唯一的一隻,牠討厭自己是唯一變成『螃蟹耳猴子』的,於是牠偷偷地將大家的耳朵都夾上螃蟹,只是,那些螃蟹都不是固執的傢伙,天亮以前,都紛紛離開了,只有『猴可愛』的耳朵還夾者固執的螃蟹。

『猴可愛』覺得好孤單,這時候,爺爺抱著好吃的東西走過來,牠們一起吃著東西。爺爺一邊吃一邊說起爺爺小時候的故事。

爺爺小時候住在一個小島,牠交了許多的朋友,和牠們一起度過自由自在的每一天。早晨,牠們和太陽公公一起起床,第一件事尿尿,第二件事吃飯,第三件事就是玩「丟青蛙」,到了晚上,就乖乖睡覺。爺爺覺得大家和牠一樣都是猴子,所以,一眼望過去,好像有很多個牠在那兒,連牠自己都分不清楚,哪個才是真正的牠了。

直到有一天,一隻固執的章魚咬住爺爺的尾巴,不肯放開,牠發現自己成了『章魚尾猴子』,而且是唯一的一隻,牠討厭自己是那唯一一隻變成『章魚尾猴子』的,於是牠偷偷地抓了許多章魚吸住大家的尾巴,只是,那些章魚都不是固執的傢伙,天亮以前,都紛紛離開了,只有爺爺的尾巴還夾者固執的章魚。

爺爺覺得好孤單,這時候,爺爺的爺爺抱著好吃的東西走過來,牠們一起吃著東西。爺爺的爺爺一邊吃一邊說起爺爺的爺爺小時候的故事。

我講到『猴可愛』的爺爺的小時候的故事時,班上已經有小朋友猜到劇情的重複性,可以跟著我一起講故事,等到我說到第三次重複的故事情節—『猴可愛』的爺爺的爺爺的小時候的故事時,全班的小朋友已經可以異口同聲、完完整整和我一起說著『猴可愛』的爺爺的爺爺的小時候的故事。

當我作勢要說第四次重複的故事情節—『猴可愛』的爺爺的爺爺的爺爺的小時候的故事時,全班已經「哇∼」,有的人抗議說不要再說同樣的故事,接下來怎麼樣了呢?有的人是開始以飛快的說故事速度,快速地說完一整遍『猴可愛』的爺爺的爺爺的爺爺的小時候的故事,然後還有『猴可愛』的爺爺的爺爺的爺爺的爺爺的…,有的則仍然保持耐心,開開心心地,很有把握地將第四遍同樣的故事再說一遍。

述說一個情節重覆3次的故事,述說到第2次時,小朋友就會發現重複了,到了第3次,就會很有自信、很有把握故事的發展,然而到了第4次,小朋友們就展現出不耐煩的表情,所以,這也就是為什麼童話故事中有『3次』這樣的潛規則。

伊東寬是說故事高手,當然,故事的結局不落俗套。你猜,後續故事怎麼發展呢?趕緊去找推守文化出版社出版的《猴子就是猴子》來看看吧!

◎「丟青蛙」事件

看到伊東寬安排猴子的玩耍是「丟青蛙」時,我愣了一下,這樣妥當嗎?這樣不是虐待動物嗎?當小朋友聽到時,紛紛發言說「這樣青蛙好可憐!」,「這樣青蛙會死掉!」,但也有人說「猴子每天就是玩、玩、玩,真好!」

如果把「丟青蛙」想成是丟真正的動物青蛙,那的確不太好,不過,再想想牠們不就是猴子,是動物而已,不用上學讀書,所以沒學到要愛護青蛙等等小動物這種高尚的道德情操。

另外,「丟青蛙」可能只是一種遊戲的名稱。iPhone應用程式與遊戲Frog Toss,是一款類似投藍遊戲的青蛙與水塘荷葉遊戲,靠的是玩家的手指滑動力道與方向。

當然,還有一種解讀是以因果論來看,種什麼因得什麼果,調皮搗蛋的「丟青蛙」這事件引發了後續會有『螃蟹耳猴子』、『章魚尾猴子』和『蛇頭猴子』等等,遭遇各種奇奇怪怪的境遇。這樣解讀似乎又有些太沈重了。

或許「丟青蛙」這遊戲就把它當作是猴子之間一種單純的、淘氣的玩耍遊戲就好,讓讀者覺得猴子們的生活不是那麼平淡、單調、無趣,讓整個故事有點變化,更趣味。哪家的兒子、女兒從小沒做過什麼調皮搗蛋的事呢?哪個男生�女生不也偶爾會捉弄別人?「丟青蛙」這遊戲就只是個比喻,是個象徵,象徵小朋友做過的頑皮事的總稱。

◎「螃蟹耳猴子」事件

故事中,『猴可愛』被固執的螃蟹一夾,成了『螃蟹耳猴子』,『螃蟹耳猴子』長什麼樣子呢?沒有鏡子照的『猴可愛』充份發揮牠的想像力來想一想。『猴可愛』的爺爺和爺爺的爺爺分別遭遇了固執的章魚和蛇,於是變成『章魚尾猴子』和『蛇頭猴子』,『章魚尾猴子』和『蛇頭猴子』又是什麼可愛滑稽的模樣呢?趕緊來看看《猴子就是猴子》一書,或者,你也可以自己想像一下,然後把牠們畫出來。

什麼是人生中難纏又固執的螃蟹、章魚和蛇呢?伊東寬沒有明白的說。可能是好事,也可能是壞事、倒霉事;可能是大事,也可能是小事;可能是真實的事,可能是個性,可能是習慣,可能是人際關係;這當中,留給讀者許多想像的空間、思考的空間和解讀的空間。

這些固執的螃蟹、章魚和蛇,讓我們變得和以前的我們不一樣,甚至與週遭的人更不一樣,然而,聖經傳道書一章九節說「已有的事後必再有;已行的事後必再行;日光之下並無新事。」拉長時間軸看歷史,換個角度來看自己,看世界,其實,自己和別人沒什麼不一樣。不論是螃蟹耳猴子、不論是章魚尾猴子,不論是蛇頭猴子,猴子終究還是猴子。人也是如此。

◎團體中的同和異

這本書是日本人伊東寬創作的。日本、美國、臺灣的民族性、文化和價值觀不太一樣。粗淺概略的來分,美國比較標榜個人,每個人都與眾不同,是舉世無雙的,是無價之寶。日本人則相當重視團體,甚至看重團體勝過個人。臺灣算是介於日本和美國之間吧!

日本有元秀文教授在2011/11/30的「2011年國際閱讀教育論壇:Reading For Fun」中提到日本人的批判性不足的原因有三:
(1)將團體看得比個人重要
(2)覺得反對別人的意見很失禮
(3)覺得反對地位較高的人也很失禮

日本這樣的民族性和《猴子就是猴子》一書相呼應,希望自己和大家一樣,比較安心的求同心態。『猴可愛』一開始和大家一模一樣時,牠覺得一眼望過去,好像有很多個牠在那兒,連牠自己都分不清楚,哪個才是真正的牠了。但是當牠注意到牠變成了『螃蟹耳猴子』之後,和大家不一樣,牠討厭這樣,並且設法要讓大家變得和牠一樣,最後,當然是沒辦法成功的,和大家不一樣,讓『猴可愛』覺得很孤單,爺爺和爺爺們的小時候的故事,讓牠從不同的時間點,不同的族群中,看到了『相同性』,也因此釋懷。

每個人個性不同,有時候,我喜歡和別人一樣,更多時候,我喜歡和別人不一樣。你呢?我很好奇強調個人的美國人看到《猴子就是猴子》時,會有什麼樣的反應和主張?

◎撫慰人心的療癒書

我覺得《猴子就是猴子》一書也提供給人慰藉,有時候,人給自己貼標籤,而且是貼上負面的標籤,譬如單親家庭的小孩,又譬如失婚的婦女,以為只有自己最可憐,和大家不一樣,但是這一本《猴子就是猴子》告訴讀者「不是只有我一個」、「大家一定都會遇到這樣的事,或那樣的事」,人都一樣,大家都一樣。


同,讓人安心;異,讓人孤單。
伊東寬藉由螃蟹耳猴子妙喻人生中的同與異。
換個角度看事情,讓人生豁達開朗!







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