序
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如何使用本書
一、前言：學習法語發音的基本觀念
二、認識音標
1、單母音音標：[e], [ε], [o], [□], [□], [□], [a], [□], [i], [y], [u]
2、鼻母音音標：[a], [□], [o], [□]
3、半母音音標：[j], [□], [w]
4、單子音音標：[p], [b], [t], [d], [k], [g], [□], [∫], [v], [f], [z], [s], [n], [□], [l], [m], [r]
三、認識二十六字母及其發音
a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, m, n, o, p, q, r, s, t, u, v, w, x, y, z
四、認識組合音
1、組合母音：ai, au, eau, ei, oi, ou, eu, □u
2、鼻母音：an(m), en(m), on(m), un(m), in(m), yn(m), ein(m), ain(m)
3、半母音：i, u, ou
4、組合子音：ch, ph, th, gn, gu, qu
5、特殊組合音：emme, -tion, -sion, -il, -ille, -ille-
五、發音規則、連音原則及縮寫原則
1、基本規則
2、母音字母E的發音原則
3、母音字母Y的發音原則
4、連音原則
5、縮寫原則
六、認識各種符號
1、尖音符號
2、重音符號
3、長音符號
4、軟音符號
5、縮寫符號
6、連接符號
7、分音符號
七、發音練習
1、數字
2、親人及所有格
3、飲食及冠詞
4、職業
5、時節與時間
6、國家及國籍
7、語言
8、目的地
9、顏色
10、天氣
11、身體部位
12、交通工具
13、空間及物品
14、服飾及配件
15、打招呼、道別及致謝
16、名牌
17、童謠
序
作者序
最貼近法語初學者需要的發音學習書
國人在學習外語時，學習的對象普遍偏好外籍人士或是在國外出生及成長的華僑，並未考慮到學習者的年齡層與教學法之間必須互相搭配的問題。但反過來想，如果有位外國人在國內要學漢語，我們也能很有把握的說「我會教」嗎？
初學外語時，一定會遇到的第一個大問題就是聽不懂。因為初學者不知道所聽到的外語是由什麼音組成，而且也不知道該如何正確的發出那些音。除非外籍人士或是在國外出生及成長的華僑曾經學過語言教學，否則他們一定是把初學者當九官鳥來教。這種教法不是不好，而是要看初學者的年齡及悟性。年齡愈小或是悟性愈高者，可以透過此法迅速抓住發音訣竅而學成；相反的，如果年齡愈大或是悟性較低者，透過此法學外語時，聽不懂的挫折感肯定是與日俱增，終至放棄。因為教學者無法透過初學者的文化背景常識或知識提供初學者學習的參考依據，只不過是一再的重覆而已。
有鑑於此，自民國92年開始在中國青年服務社教第一堂法文課起，我便堅持一定要讓我的學生先學好法語的音標及發音相關原則。目的是為了讓初學者能對法語發音有所依據，進而降低學習恐懼感及挫折感。
在教初學者音標及發音的相關原則時，我也曾試著在坊間找些參考書籍或教科書。很可惜，目前在國內看到的進口法文教科書中，沒有一本會以專章教音標及發音相關原則，幾乎都只是將音標分散在各單元中，以個別或成組的方式介紹而已。而那些介紹僅僅透過CD，仍舊讓學習者像九官鳥一樣跟著唸，無法讓學習者一聽就能懂得如何掌握每個音的發音方法以及相對應的拼字組合。就算是專門教發音的進口教科書，最多也不過附上嘴形圖及少許說明，對初學者的幫助不太大。另外，國內少數以發音教學為主的書裡，又充滿太多學術性的用字，初學者也無法立即從中文字面上了解真正的含意及發音感覺。
我根據自身學習法語的經驗，歸納出初學法語時會遇到的三大重點項目：發音、動詞及代名詞。之所以將發音列為第一大項，就是為了先降低初學者心中的恐懼感，甚至是徹底移除。一旦初學者明瞭如何發音及拼字後，也才能毫無障礙的繼續學習動詞及代名詞等大項。
基於上述種種緣故及理念，讓我在短時間內就答應出這本法語發音教學的書。這不是一本學術專書，我將此書定位為貼近初學者需要並使用通俗文字的發音學習書。所以，書中僅挑選初學法語時所需要的內容，其餘較深入或較複雜的內容，有待學習者將基本原則學透且能運用自如以後，再進一步學習。我希望能藉由此書，讓國內想學法文的初學者，不再對法語發音感到恐懼，並且樂於踏進法文的世界裡。語言是溝通的工具，口語及聽力是初學者最在意的二項能力。一旦認識了音標並且懂得發音原則，便可以輕鬆的學習單字，進而學習句子及對話。
在書店裡翻翻與法文教學相關的教科書或工具書，便會發現這些書裡使用的音標符號都不盡相同。本書所標示的音標是我決定採用的版本，學習者須將重點放在如何正確發出該音標所代表的音。同時，本書亦將介紹一些觀念，讓初學者思考進而改變學習方式，而不再將學習法文視為畏途。
最後，我要感謝中國青年服務社同仁的引介，以及瑞蘭國際有限公司願意出版本書，更要感謝我的畢業母系，淡江大學法國語文學系的副教授朱嘉瑞老師和中央大學法文系的教授許凌凌老師給予我許多意見及建議。出書真的不簡單，教授們出學術專書更是不容易。我再次感謝以上諸位。謝謝！
趙俊凱
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