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史上最經典的9大教育法

史上最經典的9大教育法

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訂購需時10-14天
9789868717442
晨曦、朱萍
可橙文化
2011年10月11日
93.00  元
HK$ 74.4
省下 $18.6
 
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叢書系列:親子學堂
規格:平裝 / 280頁 / 18k / 普級 / 單色印刷 / 初版
出版地:台灣


親子學堂


親子教養 > 潛能/學習力啟發















  這本書是全天下父母最期待的教育聖經。

  每位孩子都是父母心中的寶貝,期望能給孩子最好、最完善的教育環境,但是面對坊間林林總總的教育方法,父母往往感到無所是從。

  孩子的特質與心理變化並不完全相同,教育方式也要不一樣,
  用對教育方法,才是啟發孩子智能的重要關鍵。

  本書特別歸納整理了9位教育大師的個人教育經驗,提供父母家庭教育的準則與參考。父母們可以在了解孩子的個性後,選擇適合自己孩子的教育模式,相信孩子會越來越懂事,有能力打造屬於自己未來的一片天。

本書特色

  錯過這本書,不算好父母!
  轟動世界的經典法則,歷久而彌新,
  9位大師教育觀點首度完整公開。

作者簡介

晨曦

  知名親子專家。

朱萍

  自由撰稿人。



第一章 卡爾.威特(Karl Weter)的早期開發教育
一、卡爾.威特早期開發教育的理念
1.教育要從孩子出生那天就開始/014
2. 對孩子正確的教養方法很重要/016
3.全面培養孩子的各種才能/019

二、卡爾.威特早期開發教育的實踐
1. 用遊戲的方式教育孩子/021
2. 培養孩子濃厚的學習興趣/024
3.「才從口出」,才能訓練從說話開始/028
4. 開發想像力比學習知識更重要/032
5. 表揚孩子必須適度和注意分寸/035

第二章 塞德茲(James Sadeci)的天才教育
一、塞德茲天才教育的理念
1. 父母決定孩子是庸人還是天才/044
2. 孩子的品質源自父母的教育/048
3. 千萬不要打擊孩子的自信心/050
4. 避免片面教育導致孩子平庸/053
5. 要經常防止習慣的固定化/054

二、塞德茲天才教育的實踐
1. 教育孩子熱愛並努力學習知識/058
2. 讓孩子自願、快樂和主動地學習/060
3. 打開孩子的智慧之窗/063
4. 用遊戲激發孩子的潛能/066
5. 把培養孩子的獨立人格放在重要的位置上/069
6. 教會孩子勇於對自己的行為負責/073

第三章 鈴木鎮一(Shinichi Suzuki)的「才能教育」
一、鈴木鎮一「才能教育」的理念
1.「才能教育」要以孩子為本/080
2. 早期教育能夠開發孩子的超常能力/083
3. 後天教育是培育神童的關鍵/087
4. 精心培養才能教出成功的孩子/092
5. 對孩子的才能教育實施得越早越好/093
6. 對孩子的教育不能「放任自流」/098

二、鈴木鎮一「才能教育」的實踐
1. 用玩具來開發孩子的智力/101
2. 透過「才能教育」喚醒孩子的生命力/104
3. 用音樂開啟孩子的天才思維/106
4. 用心賞識自己的孩子,使他出類拔萃/108
5. 培養孩子不能盲目,要循序漸進/110

第四章 井深大(Ibuka Masaru)的「零歲教育」
一、井深大「零歲教育」的理念
1. 早期潛能開發決定孩子一生的成就/116
2. 幼兒教育應該從出生就開始/117
3. 重視對幼兒識別能力的培養/120
4. 父母要為培養孩子做出「犧牲」/123

二、井深大潛能開發教育的實踐
1. 為孩子創造良好的教育環境/126
2. 對孩子要多稱讚,盡量少責罵/128
3. 透過興趣的培養,發掘孩子的各種潛能/129
4. 發崛孩子準確判斷外在事物的潛能/132

第五章 瑪麗亞.蒙特梭利(Maria Montessori)的「敏感期教育」
一、蒙特梭利的敏感期教育理念
1. 抓住孩子成長的每一個敏感期/139
2. 敏感期是孩子教育成敗的關鍵/142
3. 讓孩子順其自然地成長/149
4. 重視孩子的心理胚胎期/150
5. 鼓勵孩子建立自己的社交圈/152

二、蒙特梭利敏感期教育的實踐
1. 動手是孩子敏感期的需要/155
2. 教孩子要從最簡單的開始教起/158
3. 從小塑造孩子的良好性格/160
4. 為孩子的成長提供良好的環境/164
5. 以感覺訓練來進行智力教育/167

第六章 史賓賽(Herbert Spencer)的「快樂教育」
一、史賓賽快樂教育的理念
1. 教育的目的是使孩子成為快樂的人/174
2. 讓家庭成為孩子快樂的港灣/177
3. 用興趣引導孩子快樂學習/181
4. 關愛和欣賞你的孩子/182

二、史賓賽快樂教育的實踐
1. 讓孩子在遊戲中產生學習的興趣/185
2. 教會孩子樂觀地面對生活/188
3. 培養孩子的良好習慣,使孩子快樂成長/191
4. 讓孩子體會自我努力的快樂/193
5. 尊重孩子的權利,培養獨立意識/194
6. 不向孩子灌輸仇恨/197

第七章 夏洛特.梅森(Charlotte Mason)的「獨立人格教育」
一、夏洛特.梅森獨立人格教育的理念
1. 教育要順應自然法則/202
2. 正視孩子的欲望和好奇心/204
3. 培養孩子積極探索的精神/205
4. 父母要承擔家庭教育的重任/207
5.適合自己孩子的教育方法才是最好的/209

二、夏洛特.梅森獨立人格教育的實踐
1. 讓孩子積極參加戶外運動/210
2. 教會孩子直接向大自然學習/213
3. 積極地幫助孩子克服壞習慣/214
4. 對孩子的懲罰要小心謹慎/216

第八章 斯特娜夫人(M.S. Shiterna)的「自然教育」
一、斯特娜夫人自然教育的理念
1. 讓孩子自然地成長/221
2. 要做個有愛心、負責任的母親/225
3. 從出生起就培養孩子的良好品德/228
4. 從小培養孩子的自尊心和自信心/230

二、斯特娜夫人自然教育的實踐
1. 從身邊的實物開始教孩子學習語言/233
2. 運用一切方式訓練孩子的感官/236
3. 大自然是孩子身心健康的樂園/239
4. 激發學習的興趣,讓孩子主動學習/242
5. 愛護和培養孩子豐富的想像力/248

第九章 約翰.洛克(John Locke)的「紳士教育」
一、約翰.洛克紳士教育的理念
1. 紳士教育就是培養全面發展的人/253
2. 德行是培養紳士的第一標準/255
3. 父母要做孩子的道德榜樣/259
4. 從小開始塑造孩子良好的人格/259
5. 培養孩子堅毅的性格/263
6. 讓孩子擁有優雅的風度/265

二、約翰.洛克紳士教育的實踐
1. 讓孩子和小朋友相處時學會忍讓和慷慨/268
2. 幫助孩子戰勝放任的慾望/270
3. 別讓孩子虐待小動物/272
4. 培養孩子的榮辱感/273
5. 培養孩子良好的禮儀習慣/275




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