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蜘蛛與糖果店

蜘蛛與糖果店

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訂購需時10-14天
9789570838503
劉瑛素
劉芸
聯經出版公司
2011年10月28日
100.00  元
HK$ 85
省下 $15
 
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叢書系列:數學繪本
規格:精裝 / 44頁 / 24.5*25cm / 普級 / 全彩 / 初版
出版地:台灣


數學繪本


童書/青少年文學 > 科普/百科 > 數學









  糖果店裡出現了一隻蜘蛛,店阿姨因為蜘蛛知道客人要選什麼糖而收留了牠。

  你知道為什麼這隻蜘蛛這麼厲害嗎?

  因為牠學會了「統計與機率」!

  「數學繪本」系列

  糖果店的蜘蛛如何預測客人要買什麼糖果?公主如何幫助亂七八糟的女巫收拾城堡?
  森林的小動物如何決定吃大桃子的順序?小貓如何從線索中找到不見的爸爸?
  哇!原來這一切都跟數學有關!

  「數學繪本」是一套銜接幼稚園與小學數學課程的繪本,帶領孩子有系統地學習數學概念。精心規劃的角色、豐富優美的插圖、幽默逗趣的故事,為孩子共同打開數學世界有趣的大門。數學並非遙不可及,而是隨處可見於你我的生活中。

  ●透過繪本學習數學十大基本觀念:

  認識數字、統計、機率、測量、排序、規律、時間、幾何、比較、空間

本書特色

  數學能帶來新觀點:孩子讀過各類的數學繪本後,不僅能建立數學觀念,更能拓展日常生活中的世界觀。

  生活中的數學:雖然數學符號十分抽象,但其包含的資訊可以讓我們了解日常生活中的各種現象。

  好玩的數學:「數學繪本」以簡單自然的方式,說明日常生活中遇到的數學觀念。透過這些故事,孩子可體會到如何觀察生活。

  ●數學繪本的價值:以故事開展數學教育

  數學繪本將數學轉變成故事,不僅引發孩子的興趣,更將抽象概念轉變成「有意義的數學體驗」,讓數學更易於理解。此外,孩子透過故事學習解題、推理的過程中,可建立起對數學的信心與積極態度,進而喜歡數學,不再畏懼數學。

作者簡介

劉瑛素

  畢業於韓國誠信女子大學國語文研究所。曾獲MBC(電視台)創作童話大獎,著有《奶奶與搖籃曲》、《字母昆蟲扭一扭》等書。

繪者簡介

韓智慧

  韓國秋溪藝術大學版畫系畢業。2000年榮獲韓國出版美術大展金獎。著有《媽媽是說謊大王》、《悲傷的鐘聲》、《夢想酷姐》等書。



編輯委員會的話

  給小讀者

  阿姨的糖果店,有一隻聰明的蜘蛛,把每一次客人上門買的糖果數量和種類都記錄下來,然後按照每個人的喜好分別統計,再推測下一回可能會買的糖果。原來「猜」是有根據的,不是隨便亂「猜」的喔!

  另外,糖果除了拿來吃以外,糖果也可以是遊戲的一部分。我們想一想,除了糖果以外,其他的東西,例如:花生、橘子、鉛筆……,是不是也可以變成遊戲呢?除了猜「最喜歡……」以外,是不是也可以猜「最不喜歡……」?還有「最高」、「最低」、「最熱」、「最冷」不同的猜法,都來試試吧!

  大家都來動動腦,看誰想出的遊戲最有趣,看誰想出的遊戲變化多。

  給家長

  在簡單的分類遊戲中,小朋友開始接觸機率和統計,透過簡單的故事劇情及淺顯的圖案,傳達一連串思考、整理和推測的推演過程。「分類」是一連串學習的基礎,比較事件或物件間的差異,整合個別類別中相同的事件或物件,就成了統計的雛型。運用整合統計的結果,進行行為模式的解譯,進一步做具有科學基礎的推估,這就是機率的應用。

  棒棒糖、花生巧克力、蚯蚓軟糖、跳跳糖、薄荷糖、口香糖和星星糖,在故事中所扮演的,都是不同的物件。咪咪、菊兒、冬冬、芽芽、奶奶、咖咖和米米老鼠所代表的,都是不同的事件。相同種類糖果、點心的累計或是同一位小朋友、老鼠喜好的物品數量、賣得最好的糖果,都是個別類別中經過統計的結果。下一次小朋友或老鼠會挑選什麼糖果,則是經過資料統計後,所做的發生機率推估。特別要說明的是,機率是指未來發生可能性的高低,而不是100%的一定會發生或一定不會發生,一定會發生或一定不會發生,只是眾多發生機率中的二種特例。就如故事中的奶奶,雖然以往買的都是薄荷糖,但是最後卻買了口香糖,就是最好的例子。

  日常生活裡週遭的事物,例如:喝咖啡加多少糖、衣櫥裡衣服顏色或樣式的統計推估……等,都是家長隨時可以和小朋友進行遊戲學習的生活素材。

  給教師

  本故事除了傳達數學學習領域中「機率」與「統計」的概念外,也包含連結能力訓練。「機率」與「統計」的學習活動,可以細分成三個階段:

  第一階段是「觀察」和「記錄」,針對特定事件收集原始的資料。
  第二階段是「分類」和「統計」,對收集的資料進行整理與統計。
  第三階段是「機率」和「推測」,從統計結果推測再發生可能性。

  故事簡易的內文,搭配繪本圖畫的意像,讓看似複雜的數學概念,可以在故事發展的過程中,簡單地傳達給小朋友。故事的發展,從生活情境轉化為數學情境,經過一連串數學過程估算機率,再由數學情境轉化為生活情境做出推論,是潛在的連結能力訓練。搭配書後的活動,除了引導小朋友多方面思考、澄清觀念並加深學習印象外,也讓小朋友有興趣繼續學習的活動。在自然與生活科技學習領域中,有類似的訓練與應用,透過情境的多樣觀察、歸類對應出因果關係,做成結論來進行推論,可以讓小朋友在研究探討的過程中發現樂趣。在語文學習領域的運用,可以用來做為輔助識字、擴充閱讀、訓練聆聽及表達能力的輔助教材。在綜合活動領域方面,可以透過一問一答的互動方式,讓小朋友發表觀察的現象,也讓小朋友提出解決方法或結論,給予更多的探索空間,激發更多的學習潛力。




其 他 著 作
1. 雙胞胎兄弟(二版)
2. 公主來我家(二版)
3. 蜘蛛與糖果店(二版)
4. 雙胞胎兄弟
5. 公主來我家