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生命教育:有靈性的生命力

生命教育:有靈性的生命力

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9789864128396
甘麗華
高立圖書
2011年9月01日
117.00  元
HK$ 105.3
省下 $11.7
 
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叢書系列:(商管) 商共同類-05生活通識
規格:平裝 / 280頁 / 16.8*23.0cm / 普級 / 單色印刷 / 初版
出版地:台灣


(商管) 商共同類-05生活通識


社會科學 > 教育 > 其他









  本書符合教育部生命教育課程綱要,內容包括課綱的八個核心能力。透過各單元情意篇、認知篇之討論與思辨,對八個核心能力與個體自我做深入探索。情意篇的「心靈小站」、「心靈探照燈」、「心靈加油站」之體驗思考,引發學生自我探索,連結學生獨特的生活經驗及擴展其視野,從感受中反省與覺察。認知篇則進一步針對核心能力做系統性的學理補充,強化及引導學生發展新的認知、建構及內化價值理念,並實踐於具體的生活中。

  內容相關問題之省思與分享旨在,引導學生探究人生的根本問題,確立自我生命的終極信念,敞開心靈擴充自我,啟發生命智慧開展靈性的生命力,天天活出超越、自在、真我的生命。



第1章 進入豐盛-生命教育概論
第一節 台灣生命教育興起的社會背景及發展
第二節 生命教育內涵的形塑過程
第三節 生命教育理念基礎及內涵的形塑
第四節 生命教育的意義與目標
第五節 總 結
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單元1 體驗與思考活動學習報告

第2章 人生的終極追求-終極的人生觀
第一節 哲學的意涵與功能
第二節 人生哲學的核心議題
第三節 多元的人生觀
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單元2 體驗與思考活動學習報告

第3章 抉擇-道德判斷
第一節 道德與倫理的意義
第二節 道德規範的主要理論
第三節 道德判斷的意涵與類別
第四節 判斷「人」與「行為」時應考慮的因素
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單元3 體驗與思考活動學習報告

第4章 幸福的科技生活-倫理思考與反省
第一節 生命倫理及科技倫理的意涵及其重要性
第二節 生命與科技倫理的四原則方法
第三節 人類胚胎的道德地位
第四節 墮胎議題之探討
第五節 結 論
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單元4 體驗與思考活動學習報告

第5章 轉化生命-成就彼此的美好
第一節 「性」的人學
第二節 愛情的意涵
第三節 有關愛的誤解
第四節 愛的三角形理論
第五節 合乎倫理的性行為與愛的關係
第六節 婚姻的意義與有關的倫理議題
結 語
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單元5 體驗與思考活動學習報告

第6章 美到最後-完成生命
第一節 死亡的探討
第二節 省思生與死的關聯性
第三節 省思宗教的生死觀
第四節 生死關懷理念與實施
第五節 失落與悲傷
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單元6 體驗與思考活動學習報告

第7章 心靈密契-終極圓滿與合一
第一節 宗教與信仰的意涵
第二節 宗教的人文關懷、哲學、科學領域的關聯
第三節 各大宗教文化傳統與台灣民間信仰
第四節 宗教信仰與個人生命的內在關聯性
第五節 省思並體察人的「宗教向度」
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單元7 體驗與思考活動學習報告

第8章 追求超越、自在的真我-靈性的生命力
第一節 人格與人性的意涵
第二節 人格統整的重要性及不統整的原因
第三節 靈性發展的內涵及其重要性
第四節 邁向知行合一與靈性發展的途徑
結 語
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單元8 體驗與思考活動學習報告




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