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50招提升孩子的思考力

50招提升孩子的思考力

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將於1個工作天內出貨
9789865946210
張盛林
品果出版社
2012年9月05日
107.00  元
HK$ 90.95
省下 $16.05
 
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叢書系列:陽光教養系列
規格:平裝 / 320頁 / 25k / 普級 / 單色印刷 / 初版
出版地:台灣


陽光教養系列


親子教養 > 潛能/學習力啟發















  學會獨立思考比獲得知識更重要

  思考力是一個人進行思維的能力,表現在思維的獨立性、靈活性、邏輯性、全面性、創造性等方面。

  當孩子投入地玩時,不只是在玩,更是在主動觀察、感知、思考周圍的世界,在鍛鍊自己的大腦和思維。

  著眼於孩子的天性——愛玩、好奇,著眼於孩子感興趣的事情——遊戲,在有趣的遊戲中加入了益智元素,讓孩子在玩中思考,在思考中鍛鍊思維能力。讓孩子玩得開心、玩得有收穫。

  本書從家庭環境、性格情緒、興趣技巧、輔助遊戲等方面,介紹了很多提升思考力的方法和技巧,旨在引導家長幫助孩子鍛鍊思考能力,讓孩子在遊戲中收穫成就感、積累更多的知識和經驗。

作者簡介

張盛林

  男,教育心理學碩士,在兒童智慧開發、兒童心理研究、親子家教等方面有獨到的研究,目前主要致力於家庭教育方面的理論研究以及相關圖書的寫作,現任一家兒童智慧研究中心的啟蒙導師。

  已參與策劃、指導、編著出版的書籍有《如何批評孩子才肯聽》、《好爸爸教育好孩子的100個細節》、《猶太人家教》等。



前言
第一章 你的孩子思考力怎麼樣
鏡頭一:「你好好想想,為什麼不想就放棄呢?」
鏡頭二:「同樣的年齡,為什麼思考能力差別這麼大!」
鏡頭三:「這樣不行,你倒是換個思路想想啊!」
鏡頭四:「18+20=36,你到底怎麼想的?」
解讀:孩子思考力差——聽聽專家怎麼說

第二章 請給孩子思考的機會
方法1:給孩子一個安靜的思考環境
方法2:在勞動中啟發孩子的思考力
方法3:多讓孩子自己做,不要過多干擾
方法4:說出你的困難請孩子幫忙
方法5:重視孩子的疑問,引導他思考
方法6:向孩子發問「為難」他
方法7:和孩子討論問題
方法8:讓孩子從小學習照顧自己
方法9:鼓勵孩子做自己的「財政部長」

第三章 趕走破壞孩子思考力的「壞東西」
方法1:不隨便鑑定孩子,權威測試也不是完全無誤
方法2:讓孩子思考的問題要符合他的智力水準
方法3:欲速則不達,不要催著孩子說
方法4:不要打擊孩子的異想天開
方法5:失敗也有值得肯定的地方
方法6:別總是責罵孩子
方法7:表面的分數和名次說明不了問題

第四章 用興趣引起孩子的「思考風暴」
方法1:利用孩子感興趣的事物激發他思考
方法2:成就感最能增強孩子的思考興趣
方法3:欣賞孩子的新奇發現
方法4:肯定孩子好的想法
方法5:陪孩子親近大自然
方法6:多和孩子進行戶外活動
方法7:給孩子一個自由探索的空間

第五章 端正思路提升孩子的思考力
方法1:「自以為是」會使扭曲加劇
方法2:有自己的見解,不要人云亦云
方法3:善於摒棄經驗,不要總說「一直以來都是這樣做」
方法4:再小的小事都值得去思考
方法5:堅持用成人的語言和孩子交流
方法6:堅持以正面語言評價孩子
方法7:家長堅持各方面做到以身作則
方法8:客觀地評價孩子,多做縱向比較

第六章 用好習慣為孩子的思考力助陣
方法1:陪孩子閱讀一本有趣的書
方法2:每天和孩子玩一個思維遊戲
方法3:每天給孩子講一個有趣的故事
方法4:教孩子養成勤動筆的習慣
方法5:引導孩子多觀察事物
方法6:鼓勵孩子「搞破壞」
方法7:告訴孩子遇到困難要冷靜

第七章 多感官訓練提升孩子的思考力兩翼齊飛
方法1:創新思考力訓練
方法2:逆向思考力訓練
方法3:聯想思考力訓練
方法4:辯證思考力訓練
方法5:換位思考力訓練
方法6:邏輯思考力訓練
方法7:變通思考力訓練
方法8:發散思考力訓練
方法9:比較思考力訓練
方法10:抽象思考力訓練

第八章 增強思考力,營養和健康要跟得上
方法1:優化飲食結構提升孩子智力水準
方法2:糾正偏食,讓大腦更靈光
方法3:幾道讓孩子越吃越聰明的美食
方法4:體重適中的孩子思考力更出眾
方法5:引導孩子愛上健身又健腦的運動
方法6:睡眠好思考力才更強



前言

  如果你問孩子:「你最喜歡做什麼?」百分點之九十五以上的孩子可能會說:「我最喜歡玩。」家長們常說自己的孩子最喜歡玩、就知道玩,言語中透露出對「孩子愛玩」的不滿。

  心理學家表示,當孩子投入地玩時,他不只是在玩,更是在主動觀察、感知、思考周圍的世界,在鍛鍊大腦和思維。因此,父母要做的不是斥責孩子,而是引導孩子有目的地玩,比如給孩子設計一些遊戲,提供豐富的遊戲材料,通過具有挑戰性的問題來引發孩子動手動腦。經常和孩子做這類遊戲,會使孩子變得越來越聰明。

  作為父母,應該明白這樣一個問題:孩子總是在不經意間萌生好奇心,突然間就有新奇的發現,總會提出特別奇怪的問題和想法,這時你應該知道孩子是在思考。創造是孩子的天性,孩子有強烈的創造力是好事,如果這種創造力不強烈,父母可以利用思維遊戲來鍛鍊孩子的創造力、思考力。

  作為父母,還應該明白這樣一個問題:培養孩子的思維能力,不僅是老師的事情,父母應該更積極地去做。父母要引導孩子去探索,引爆孩子的思考力。

  思考力就是一個人進行思維的能力,這種能力可以反映出一個人智力活動水準的高低,它的表現是多方面的,比如思維的獨立性、靈活性、邏輯性、全面性、創造性等。思考力強的人,必定是善於獨立思考、有主見的人;思考力強的人,總是反應迅速而靈活,不墨守成規,善於創新;思考力強的人,想問題嚴密周全,不穿鑿附會,不支離破碎;思考力強的人,總能有與眾不同的思想火花,想別人沒想到的。

  可以說,一個人的思考力如何,直接關係到他在學習、工作和生活中有怎樣的表現,決定了他的優秀程度。如果父母有意識地利用妙趣橫生的智力遊戲來鍛鍊孩子的思考力,無疑會提高孩子的思考力,這有助於孩子在學習中如魚得水,在將來的工作中遊刃有餘,在一輩子的生活中瀟灑輕鬆。

  本書著眼於孩子的天性——愛玩、好奇,著眼於孩子感興趣的事情——遊戲,在有趣的遊戲中加入了開發智力元素,讓孩子在玩中思考,在思考中鍛鍊思維能力,讓孩子玩得開心,玩得有收穫。全書的智力小遊戲操作性強,難易程度適當,讓孩子在過癮的挑戰中收穫成就感,積累更多的知識,變得更優秀。

總論

  當孩子把手裡的玩具丟在地上又撿起來,如此反覆多次時,當孩子樂此不疲地在原地打轉時,當孩子提出稀奇古怪的問題時,父母看到了什麼?有的父母看到了孩子的幼稚和可笑,有的父母看到了孩子的可愛和天真,而心理學家則看到了兒童獨特的思維。

  說到兒童的思維,就不能不談到大腦。因為它是迸發想法、思維的中樞神經。科學家發現,大腦的進化來源於活動。數十億年來,從魚類、兩棲類到爬行類、鳥類,再到哺乳動物,最後有了人類。這個過程告訴我們,是因為活動才有了人的大腦的思考。所以,孩子玩是一件好事,這是孩子在鍛鍊自己的大腦和思維。

  米蘭.昆德拉說過:「人類一思考,上帝就發笑。」生活中,不少父母見孩子提出怪問題、做出怪動作就發笑,這笑聲中充滿了對孩子思考的無視。其實,這種做法是不對的。明智的父母應該學會珍視孩子的思考,因為這是智慧的源泉。只有珍視它,才能讓它發展得更好。

  當然,要想讓孩子有超強的思考力,父母還應該遵循一定的規律來培養,下面幾點需要父母在實際操作中加以重視。

  1.思考力離不開豐富的知識和經驗

  知識越豐富,思維也就越活躍。知識和經驗越豐富,孩子產生的聯想就越廣泛,思維的敏捷性也就越強。父母應該買一些孩子愛看的課外書,和孩子一起做動腦筋的遊戲,經常和孩子討論問題,以增加孩子的知識積累,豐富孩子的經驗。

  2.鼓勵孩子用想像打開思路

  想像力就像一雙翅膀,帶著思維飛翔。蘋果落地引發牛頓的想像,進而研究出萬有引力定律。因此,父母可以多向孩子提問題,引發孩子想像和思考,打開孩子的思路。比如,看到車輪子是圓的,你可以問孩子:「生活中,還有什麼東西是圓的?」你的問題能引發孩子無限的想像和千奇百怪的回答。這時候千萬別嘲笑孩子的創意,以免打擊他的積極性。

  3.讓孩子經常處於問題情境中

  思維是從提問開始的,然後就是思考如何解決問題。讓孩子經常處於問題的情境中,孩子的大腦就會積極活動。父母可以和孩子討論問題,解釋孩子提出的問題,遇到不懂的問題時,可以和孩子一起查找資料,這個過程對提高孩子的思維能力非常有幫助。

  4.幫助孩子養成獨立思考的習慣

  孩子遇到難題時,總希望從父母那裡得到答案。有的父母見孩子遇到困難,孩子還沒求助,他們就積極地為孩子解決困難。其實這樣做對孩子沒有好處,因為孩子失去了獨立思考的機會,還會使孩子養成依賴的毛病。高明的父母面對孩子的問題時,應該啟發孩子思考怎樣去想、去分析,怎樣去查資料等。當孩子通過自己的努力得出了答案,他才會充滿成就感,也會更有思考的動力。

  總之,在培養孩子思考力的時候,父母要注意以上幾點。當孩子思考時,父母要微笑,要給孩子肯定的微笑,而不要發笑。

  在本書的編寫過程中,獲得許多專家、學者以及家長的協助,在此僅致上最深的謝意。




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