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心理學概要(包括諮商與輔導)嚴選題庫 (10版1刷)(高普考、地方特考)

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			9789863151784
			李振濤
			千華
			2012年9月10日
			137.00 元
			HK$ 116.45

詳
細
資
料

叢書系列：高普/地方
規格：平裝 / 424頁 / 18K / 普級 / 單色印刷 / 10版1刷
出版地：台灣

高普/地方

分
類

[ 尚未分類 ]

同
類
書
推
薦

內
容
簡
介

　　◎精華重點整理，瞭解讀的心裡。
　　◎嚴選題庫擬答彙編，給您諮商。
　　◎名師精析相關試題，輔導上榜。

本書特色

　　心理學科包含的內容相當廣，包括心理學、教育心理學、臨床心理學、變態心理學、認知心理學、發展心理學、普通心理學、人格心理學、諮商與輔導理論等。因此，歷年來各類考試「心理學」一科是範圍最廣、最難猜題的一科。由近年高、普、特考及其他考試題目分析得知，心理學出題的方式不外是解釋名詞及申論題等，出題的重點在於心理學在各方面的應用，其次，容易出一些理論的比較及應用。

　　因此，本書以解釋名詞及申論題為軸心，建立架構：
　　1.「命題焦點」，可先了解本章的整體性概念；
　　2.「精華摘要」在編排上，層次分明，易學易懂；
　　3.「嚴選題庫」編者彙編此章相關考題，並逐題加以詳解。

　　本書於第三篇附有100~101年身障、鐵路、高普、地方特考等各類試題及答題彙編，並將歷年之相關試題收錄於隨書加值光碟中。使讀者熟悉考題題型及考試方向，若詳讀之，必能增加應試的實力。

作者簡介

全國爭相一致推薦　李振濤大師

　　著作：《心理學概要(包括諮商與輔導)嚴選題庫》，千華數位文化

目
錄

第一篇　心理學
第一章　心理學的意義與性質　1
第二章　心理的生理基礎　15
第三章　感覺與知覺歷程　21
第四章　意識與意識狀態　40
第五章　學習原理及其應用　48
第六章　記憶與遺忘　79
第七章　語言思考與問題解決　100
第八章　發展心理學　114
第九章　能力與能力測驗　126
第十章　人格與人格測驗　145
第十一章　動機與行為　165
第十二章　情緒與生活　184
第十三章　社會行為與態度　192
第十四章　挫折、焦慮與適應　213
第十五章　心理治療與身心健康　228

第二篇　諮商與輔導
第一章　輔導的基本概念　245
第二章　學校輔導組織與行政　255
第三章　輔導人員　261
第四章　諮商理論　268
第五章　諮商技術　287
第六章　學生資料的蒐集與應用　303
第七章　生涯諮商　313

第三篇　近年試題及解析(含人事行政、教育行政、財經政風)
100年退除役三等(人事行政)　319
100年身障四等(人事行政)　322
100年身障四等(教育行政)　325
100年一般警察三等(行政警察)、鐵路高員(財經政風)　328
100年鐵路高員(人事行政)　331
100年鐵路員級(人事行政)　334
100年高考(人事行政)　337
100年高考(財經政風)　340
100年高考(教育行政)　344
100年普考(人事行政)　349
100年普考(財經政風、教育行政)　352
100年地特三等(人事行政)　357
100年地特三等(教育行政)　361
100年地特三等(財經行政)　365
100年地特四等(人事行政)　369
100年地特四等(教育行政、財經政風)　372
101年身障四等(人事行政)　376
101年身障四等(教育行政)　380
101年高考三等(人事行政)　384
101年高考三等(財經廉政)　387
101年高考三等(教育行政)　390
101年普考(人事行政)　395
101年普考(教育行政、財經廉政)　399

序

作者序

　　考試是一種方法也是一種手段，它不僅促進社會階級的流動，同時也代表著社會資源的分配問題。透過參加考試，可以使個人從中下社會階層轉到上層社會來。因此，考試對個人而言不僅是代表著社會階級地位的流動，同時也影響到個人的生涯轉變與生涯規劃，以及家庭生活的重塑與組合。因為，透過考試，可改變個人的身分地位，以及社會地位。而處於高層社會地位的人，往往擁有比其他人更多的社會資源與社會權力，而此種資源具有社會複製的功能，也就是世代相襲的作用，意即下一代擁有與上一代相對的社會資源與權力。考試是一種相對公平的競賽，在考場中如何縱橫天下、取得優勝、贏得先機，自有其不變的原理原則，茲說明如下：

　　一、基本能力

　　參加各項考試有些基本能力必須事先培養，如字體的培養、書寫速度、組織能力、批判能力、思考能力等。

　　(一)書寫體：在考場中，字體是決勝負的要訣，因為字體給人的是第一印象，娟秀的字體與龍飛鳳舞的字體，得到的結果必然不同。批改考卷的教授都會有先入為主的月暈效應，也就是字體漂亮的較偏向給高分。平日訓練字體的方法可在閱讀教材的同時，將重要的名詞或概念，書寫在白紙上，除了加深印象同時也達到訓練字體的效果。有些重要名詞如果能將英文重寫一遍，又能增進本身的英文能力，達到高附加價值作用。

　　(二)書寫速度：在考場中，除了娟秀的字體外，還要具備快速的書寫程度。如此，在相同的時間之下，可寫得比常人多，在時間的掌握上，較能得心應手。此種技巧只能靠平日多加自行練習。

　　(三)組織能力：組織能力的良窳，攸關表達能力的強弱。組織能力強的人，能在最短的時間，以最少的文字將意思完全表達出來。就像善於射箭的人，一箭中靶。不善於射箭的人，花了再多的箭也是徒勞無功。考生在平日閱讀教材的過程中，就要不斷地訓練自己的組織能力。訓練的方法是看完一部分資料後，嘗試以最短的文字將重點摘錄出來。

　　(四)批判能力：一般的考生最缺乏的是批判能力，批判能力就是在作答的過程中提出自己的看法與批評。尤其是在分析各項法案、計畫、政策、辦法時，能針對內容提出優缺點及分析比較。訓練的方法是平時多看、多觀察、多思考、多質疑。

　　(五)思考能力：在閱讀資料時，最容易忽略的一點就是如何將內容消化，成為自己的理念。人不是電腦，可以記憶相當多的資料與內容。每個人都有自己的優點和極限。如何將自己的極限擴大，是應該不斷去思考的問題。擴大自己記憶力的方式，可在閱讀教材的同時，將內容與日常生活世界中的事物相結合。

　　二、應考要訣

　　參加考試除了具備上述能力之外，在考試的臨場經驗，也是相當重要的。

　　(一)時間的掌握：參加考試，首先要了解「多少時間作多少事」，時間的掌握很重要，以論文式的考試為例，通常論文式的考試有四至五道題，一百分鐘的時間。如果分配得當，應該每道題都能完整的作答。時間如果分配不當，儘管寫得相當完整，但只寫了二道題，那麼得分再高，也僅拿到一半的分數。

　　(二)題目的掌握：拿到考卷以後，第一步驟就是將所有題目過目一遍，看清楚題目的重點在那裡？問的是什麼？以免文不對題。其次在心裡面先有個腹案，如何去作答？該掌握那些要點？如何表達？如果在作答的過程中想到其他題目的重點，應該在考卷的空白處記下來，因為靈感一閃而逝。

　　(三)表達的技巧：在作答過程中，概念的表達很重要，尤其是表達的技巧。例如：論文要求的是起、承、轉、合，抑、揚、頓、挫等要領，說穿了不過是各種概念的組合罷了！如果考生在考前將一些日常成語背熟，在考場中就能得心應手。國文作文如此，英文作文也如此。

　　(四)應變的能力：在考場中，考生遇到陌生的題目通常會放棄。其實除了數理、統計數字的運算題目外，遇到不熟的題目，也有其作答的技巧。作答的方式是將題目內容，以文字再詳述清楚，而後提出個人的看法。如此，雖無法將題目很完整的作答，但或多或少會得到一些零碎的分數。零碎的分數有時將是決定勝負的關鍵。

　　(五)其它的技巧：除了上述的方法之外，有些小技巧也是不容忽視的，例如：在作答的過程中，標點符號的書寫、儘量不要隨意塗改、容易且有把握的題目先作答、標號的順序（一、二、(一)、(二)、1.、2.、(1)、(2)……等）、筆的顏色選擇（可能的話以黑色筆較佳）。重要名詞或人物儘可能附上原文，例如：杜威（J. Dewey，1895-1952）、教育心理（educational psychology）等，有助於得分的提高，因為很明顯的，自己的作答就是與眾不同。

　　參加各項考試以取得各項資格，或是改變個人的社會地位與社經地位，是每一個人的夢想。然而理想與實際總有一段艱辛的路程。在立下長遠目標的同時，也要不斷地去汲取他人的經驗，而後成為自己的生活經驗，協助自己去達成人生的目標。以上僅提供個人在身經百戰之後的一點心得，以野人獻曝之情，期盼讀者能舉一反十，縱橫考場，一枝獨秀，金榜題名，揚名立萬，是為至禱。

李振濤　謹識

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