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日本人也不知道的日本語3：敬語、人物對話、書信書寫、文化歷史……學會連日本人都會對你說「讚」的正確日語

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捷運國文(論文)

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			9789865926342
			鐘虹
			宏典文化
			2012年11月15日
			120.00 元
			HK$ 108

詳
細
資
料

叢書系列：捷運招考系列
規格：平裝 / 308頁 / 17*23cm / 普級 / 單色印刷 / 初版
出版地：台灣

捷運招考系列

分
類

[ 尚未分類 ]

同
類
書
推
薦

內
容
簡
介

名師絕活盡傳授→辨識主題、確認文旨、訓練思考！活化臨考敏銳度！

　　型塑公職領袖先修班

　　寫作是個修練過程，從發現璞到打造出和氏璧。

　　成為一個公務員的過程也是一種修練過程，目的在型塑一個領袖。他要先發覺自己的內在光彩，開挖天賦的價值，就像鑿取並修磨出和氏璧般。他必須培養出優越的鑑識能力，認清璞與一般岩石的差異，付出專注與熱情，無悔且執著地力行領袖該儲備的一切能量，然後集中心力協助眾人達成願望，接著不露光焰，繼續開發新政策，除弊興利。他有和氏璧的內蘊卻不刻意彰顯耀眼的光芒，常能「後其身而身先，外其身而身存」。

　　本書的重點在提升學生寫作的鑑識力與規劃統整的能量。技巧的分析當然是少不了的，但更重要的是讀者應能在本書中學會優越的辨識能力，先掌握好文題的正確方向（辨識主題，確認文旨）。因此，本書首先提示歷屆試題的內容，讓考生了解題目的各種脈絡，接著就花較大的力氣教導大家審辨文題，請大家勤練「加字法」與6W的層次圖（見3-3「行文十宜」部分）。演練文題時，萬萬不可先畫地自限，以為考官只會在公職人員的歷屆試題的題庫中打轉，結果經常錯過許多思考的機會，鈍化了臨考的敏銳度。

　　據本人多年的觀察心得，不論是基測、學測、指考與各類公職考試，考官對作文的評鑑標準不外乎：

　　1 說理清暢，證據充分（虛實相應）
　　2 辭情明朗，敘事嚴謹（描述精確）
　　3 布局妥當，章法穩健（起承轉合）
　　4 層次翻疊，角度多元（意境有層次，觀點宏通）
　　5 統整資料，創新風貌（善用所學，吸收消化並建構自我的新風貌）

　　前列五項評分等第，由淺至深，越能滿足後項標準的，分數就越高；只能滿足前項標準的，分數就越低；若連第一項標準都達不到的作品，恐怕連基本分數都拿不到。

目
錄

第1章序言－－型塑領袖的先修班 001

第2章民國90~101年歷屆高普特考各類國文作文試題彙編 003

第3章文題型式與應對策略 043
審題要審出文題的重心 043
審題要審出文題的深度 063

第4章段的模式與演練 073

第5章謀篇布局的穩健形式與層次變化 093
段落明則文氣盛 093
小結定則主意正 108

第6章長短句的開場收尾與夾議夾敘 114

第7章精鍊詞組的秘密 127
成語、名言與傳記 127
鍊字鑄詞構精句 150

第8章分類試題觀摩 161
心靈環保 161
止謗莫如自修 167
困境中的學習 171
快樂的泉源 175
我的人生錦囊 180
我的座右銘 184
我最投入的事 186
知恥自律，成就明天 193
金玉非寶，勤奮為寶 198
城市印象 200
苦瓜的滋味閱讀感想 211
時間與金錢 213
逆境 218
執著與變通 222
散步 228
普世價值與自我實現 230
當我站在台灣地圖之前 232
「熟讀王叔和，不如臨症多」 234
學習與創意 238
學識與經驗 242
讀書明理 244

第9章鍾虹師生作品選 249
老師作品選 249
學生作品選 288

書
評

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