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9789579828192
雷•克里斯強森/文,迪克•史丹柏格/圖
周逸芬
和英
2000年1月30日
53.00  元
HK$ 45.05
省下 $7.95
 
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叢書系列:關懷系列
規格:精裝 / 23頁 / 22*15cm / 普級 / 單色印刷 / 初版
出版地:台灣


關懷系列


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得獎項目

聯合報讀書人2000最佳童書推薦書榜
中國時報開卷好書榜
民生報、國語日報「好書大家讀」第三十六梯次好書
中華民國讀書會發展協會好書推薦
行政院新聞局推介中小學生優良課外讀物

內容簡介

  童年的共同記憶,總是會有一個小同學受到欺負與打壓,這個時候,是選擇出面袒護他?還是杵在一旁不發一語?抑或加入虛張聲勢的團體?《不是我的錯》,是一本從學校同儕相處的角度來觸發「責任」這個問題的省思,淺顯白描敘述式的文字,到全書結尾以問句留下發人深省的空間。

  中國時報開卷好書榜書評:文/李曼莉

  這本書前十六頁講的是孩子的世界裡常有的摩擦,一名體型弱小的孩子被人欺負了,蒙著臉哭泣,誰欺負了他呢?繪圖者以極簡的線條勾畫出一個孩子們的小群體,文字作者則用了一個羅生門式的手法,讓群體裡的孩子一一站出來表白,有的說沒看見誰打人、有的說因為害怕不敢幫忙、有的說只是輕輕打一下而已、有的說是別人先打的、有的說「他很古怪」所以活該挨打?.,各種理由加總起來,就是「這不是我的錯」、「這不關我的事」。

   第十七頁起,陡然急轉,連續數頁黑色的襯底,依序陳列出處死戰犯、大車碾人、原子彈爆炸、飢餓孩童等記錄戰爭的歷史照片,照片逐頁編排,不附有文字,作者只問了一句:「和我沒有關係嗎?」 作者的創作意圖極具人道關懷,大一點的孩子,順著作者從純潔的白到黑色襯底的暗黑世界,從線條的勾勒到鏡頭下真實的記錄,圖像的編排發展很具震撼力,震撼則讓人深省。





讀者評鑑等級:

4顆星
推薦人數:14,共有5位網友寫書評。

SUNF
/ 瑞典
2011.12.23看SUNF的所有評論
評鑑等級:

3顆星
電影有分級 圖書是否有分級?
我想請問新聞局 教育當局
若是這些怵目驚心的戰爭死亡照片 出現在電視 電影裡會歸為幾級?
這本書歸為童書實在不是當
Rebecca
/ 台灣台北
2009.12.28看Rebecca的所有評論
評鑑等級:

4顆星
很不錯的一本書
但就像簡介說明一樣
這本書其實頗黑暗的
所以認為博客來歸類為學齡前童書並不十分適當
雖然說頗多學齡前小孩理解力就不錯
但看到類似這類的書還是會造成心中的陰影
建議這本還是國小程度以上再觀看
甚至是大人來閱讀
海風
/ 台灣宜蘭
2004.02.04
評鑑等級:

4顆星
你知道你的孩子心裡在想什麼嗎?
大部分的孩子犯錯時,總是極力推卸責任,但大人們總急於追究責任歸屬,而忽略了孩子背後的動機。還記得孩子小時候總喜歡追著我們問“為什麼”、“為什麼”嗎?
這回就讓孩子來告訴我們為什麼吧!!陪在孩子身邊嬝玟o本書,換成我們來問“為什麼”,你會發現孩子們遠比我們以為的更成熟,或者對故事另有一番解讀,大人們,就乖乖聽故事吧!!



dull
/ 台灣高雄
2003.11.26
評鑑等級:

3顆星
生活上常看到類似的事情:原本是一件錯的事,很容易因為一兩個人起鬨,而顛倒是非,因為有人這麼說,有些人便改變心意,斷然跟著一起講,接著到後來因為很多人都這麼說,所以就真的變成這樣了!
為什麼不能有主見點,你或許會說你又沒講,但就是因為你沒講,人家以為你也同意,如果站在那的人是你呢?"漠視"就是一種間接謀殺...
余俊杰
/ 台灣台北
2002.05.18
評鑑等級:

5顆星
故事概要:
這是經典之作!在網路上已被廣為流傳。故事的內容非常簡單,配合著圖畫及圖片的說明,效果更是震撼著每一個讀者!
圖畫中,有一個小男孩雙手摀著眼睛哭泣,他站在前面。後頭則站著一群小朋友,是他的同學,可是都只是站在後頭觀望著他。
左前方還有一個略大的圖像,擺的是後面其中一個小朋友的圖像;在每一頁裡,輪流著每位同學的圖像,表達著那位同學對這個摀著眼睛哭泣的小男孩的心聲。
整個故事是說,每個站在他後頭的朋友,都認為這個小男孩的哭泣與他無關,沒有人願意去關懷他,至少了解他為什麼哭泣,卻也沒有。只是在後頭默默的看著,或私底下議論著。
故事將近尾聲的時候,作者用斗大的字寫著:「和我沒有關係嗎?」接下來的幾頁,所呈現出來的正是殘酷的照片:車禍、戰爭、屠殺、污染、飢餓……,這些全是真實地在你我生活中出現過的景象!
看了令人怵目驚心,讓人的心裡面也不覺得開始哭泣。原來,這些事情,跟你我是絕對相關的!
心得:
一則震撼人心的故事,再也沒有故事帶給我這麼強烈的震撼力了!許多事情我們總是事不關己,其實也時常是因為亂得不知道該從何處關心起了。現在社會這麼冷漠,新聞SNG現場實況轉播,只是增添了許多觀眾,並沒有增加處理事件的人呀!我們從這些小故事可以教導我們的孩子,什麼事情我們要怎麼處理,可以幫得上忙,又不危害自己。一方面社會的陷阱太多,幫助人也有幫助人的技巧,然而太多的情況是──袖手旁觀。
有同學被欺負了怎麼辦?我太瘦弱恐怕幫不了忙,只要拳頭不是落在我身上就好了,還是別管閒事吧。我們是這樣教導孩子的嗎?哪一天你的孩子正是那位摀著雙眼哭泣的人呢?
什麼叫做“見義勇為”:遇到合乎正義的事,就應該奮勇的去做。我們不能出來阻止事情的發生,也趕緊請有能力的人(老師)出來協助。不論如何,我願我的孩子見義勇為而受點傷,我也表揚他的作為,引以為榮!
記得我當兵的時候,我也因為見義勇為而惹禍上身,但是最終的結果是什麼,你知道嗎?等苦頭吃完以後,贏得了別人的尊敬。
我會把這個故事放在心裡,永遠的放在心裡,並傳揚出去。





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