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雪兒

雪兒

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9789575748913
嚴淑女
幼獅文化
2013年1月01日
97.00  元
HK$ 77.6
省下 $19.4
 
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叢書系列:新High兒童繪本館
規格:精裝 / 40頁 / 21*25cm / 普級 / 全彩 / 初版
出版地:台灣


新High兒童繪本館


童書/青少年文學 > 圖畫書 > 自我認同















  現在很多孩子擁有的太多,卻不知道如何和別人分享,關懷別人。藉由小兔子雪兒讓孩子體會到知足、愛分享是一件很幸福的事。

本書特色

  內附兩個可動關節的紙偶,可自行搭配回收紙箱,讓你擁有活動的紙偶劇場,開心地跟好朋友演一齣有趣的創新紙偶戲。

本書啟示

  基於愛護孩子的心情下,希望能藉由圖畫書引導他們有知足、愛、分享、關懷的生活態度。

作者簡介

嚴淑女

  現任童書作家與插畫家協會台灣分會會長(SCBWI-Taiwan)。曾任《繪本棒棒堂》圖畫書雜誌副總編輯,在大學教創作。作品獲義大利波隆那國際兒童書插畫獎、豐子愷兒童圖畫書獎入選、國家文化藝術基金會創作獎、金鼎獎最佳圖畫書獎、漫畫金像獎最佳圖文繪本等。作品售出多國版權,收錄國小課文,改編動畫、兒童音樂劇。著有:《蔓蔓,真好!》、《阿尼,加油!》、《小建,好酷!》、《搖滾森林》、《黑手小烏龜》、《比利的娃娃世界》、《紋山:中橫的故事》、《春神跳舞的森林》、《再見小樹林》、《綠島大象》、《勇12:戰鴿的故事》等。FB:www.facebook.com/candy.yen.927

繪者簡介

林柏廷

  獲得四次信誼幼兒文學獎佳作,第一屆豐子愷兒童圖畫書獎入選。白天是上班族,晚上創作繪本和插畫,身體和心理壓力都很大,但每畫一本書一張圖都像是新學習,所以樂此不疲!拿到《雪兒》的故事文本到完成繪圖將近兩年,感謝幼獅和淑女姊給我充分的時間和創作的想像空間,讓「畫」更有趣,也讓故事結構劇情產生不同發展,我玩得很開心!林柏廷的插畫繪本FB:www.facebook.com/bernie.kids.art



緒論 與「相關性」有何相關?
「相關性」的必要性/標靶行銷的威力/標靶行銷:為何現在正是時候?/特易購的成功/現代行銷的三個時代/「相關性」的時代/

第1章 找出相關性
亞馬遜很懂得緊貼顧客/1%的解決方案/若顧客控制了你的行銷,該怎麼辦?/
什麼樣的訊息才「相關」?/什麼是「無關性」的風險?/「有sense」的企業/
要強而有力,就要標靶/透過標靶行銷貼近需求/

第2章 標靶行銷之旅
1-800-Flowers的歷程/正確認識標靶行銷/標靶行銷的架構/Best Western集團的最佳實務/展開標靶行銷之旅/

第3章 步驟1:決定目標
羅傑斯無線接觸高度聚焦的顧客區隔/如何著手/決定目標/有效目標的關鍵

第4章 步驟2:蒐集資料
資料在標靶行銷扮演的角色/取得內部資料/其他好用的資料來源/接觸點活動/新科技帶來新資料來源/最佳實務:重複利用資料,而非重新徵詢資料/為創新而協作/「相關性」之於業務的意義/用「我們」來了解「我」/

第5章 步驟3:分析和建立模型
大型連鎖飯店喚醒沉眠的顧客/顧客區隔的級別/往標靶行銷移動/能預估成果的標靶行銷高手/要成果,就要用資料建立模型/以成果為目標的資料建立模型/

第6章 步驟4:提出策略
擬定策略的階段/擬定你的顧客策略/溝通矩陣/化策略為行動/與創意夥伴的協作/開發具有「相關性」的內容/利用焦點團體來開發內容/發展適切的訊息/可被評量的內容/能成功的策略/

第7章 步驟5:付諸行動
大型有線電視服務商販賣網路電話的行動/行銷活動的執行/在精確的時間點,付諸行動/完整的活動執行 vs 市場的測試/執行市場測試/7-Eleven 來接聽電話/為了成功而擴縮/紐約麥克思人壽加速執行週期/結論

第8章 步驟6:評量成效
凱撒娛樂公司/有評量才有管理/評量的階段/要評量些什麼?/起飛準備/全國建築商協會,建造的是關係/企業對企業的行銷指標/回到原點

第9章 特易購的標靶行銷
步驟1:決定目標/步驟2:蒐集資訊/步驟3:分析和建立模型/步驟4:提出策略/步驟5:付諸行動/步驟6:評量成效/

第10章 標靶行銷高手的好時機
標靶行銷高手的職涯/向行銷長成功的核心對齊/企業的參與/協調利益的關鍵/提升顧客體驗的協作/次世代的行銷長/標靶行銷高手的職涯前景/革命時期的創新領導

結語 這是你的時刻
標靶這件事



作者的話

  妹妹的兩個小孩常為了搶東西而吵;為了誰先坐在媽媽懷裡聽故事而吵,妹妹總會說:「要分享啊!」。但是,我和兩個小孩聊過之後,我發現原來在小孩的思維裡,分享=沒有了。所以只有「全部都是我的!」他們才會有安全感。

  後來,他們上英文課時,老師教了share這個單字,就是和別人分享喜歡的東西。就是這個英文字,讓孩子開始在生活中學習如何和別人share。我們試著引導他們去發現,分享並不等於沒有,有時分享是變多,不是變少。或許不會每次都獲得實質的回饋,但是看到別人因你的分享而露出的笑臉,那種感覺就像陽光一樣,讓心裡暖呼呼的。

  但是,我知道孩子的轉變不會那麼快。因此我在故事中用小孩可以理解的方式,讓雪兒發現很多彩色筆可以畫大樹;很多積木可以做大麋鹿,分享是變多,不是變少;大家一起分享,可以獲得更多的快樂。因此,當雪兒願意分享她最愛的媽媽時,她已經知道分享的快樂了。

  畫家藉由圖像描繪那個一開始躲在門後,一臉不開心的雪兒,經歷這些事件後,慢慢變成一位在團體、家中都樂意分享的快樂小孩。而最後的巧思則是,這整個故事是一個紙偶劇場,讓孩子透過戲劇演出,學習分享的過程和快樂。




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