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格雷的五十道陰影I：調教(電影封面版)

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一笑泯恩仇心田種棵忘憂草

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			9789578004795
			沈怡婷
			臻品出版
			2013年1月11日
			100.00 元
			HK$ 85

詳
細
資
料

叢書系列：金典智慧磐石系列
規格：平裝 / 347頁 / 25K / 普級 / 單色印刷 / 初版
出版地：台灣

金典智慧磐石系列

分
類

[ 尚未分類 ]

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書
推
薦

內
容
簡
介

　　生命只有一回，人生不能重來，覆水無法回收，把身軀關進籠籬，把心靈套上枷鎖的，不是別人而是自己；夜深人靜午夜夢迴，捫心自問，汲汲經營斤斤計較，得到的能有多少？帶走的會有什麼？人生在世，悲歡離合、生老病死，是無法規避無從逃脫的，凡事留餘地，給了別人梯子下，換得自己機會上。

作者簡介

沈怡婷

　　1972年出生於中部沿海小鎮鹿港。家境清寒靠著半工半讀完成了”台師大幼兒發展教育學系”的學位，取得公費轉赴牛頓大學專攻兒童心理學之領域；1998年學成歸國任教於母校迄今。著有”有了寬容得到愛”、”培養獨立自主的小孩”等名著。

目
錄

第一章　給別人一點面子．01
面子／02
給人面子，你也會有面子／04
少一個敵人好過多十個朋友／06
不要喧賓奪主／08
少些無謂爭辯／10
學會說「不」／13
做烏龜的好處／14
別忘了說「謝謝」／17
如何拒絕敬酒／18
把禮儀當成一種習慣／19
留條路給他人／21

第二章　別讓上司下不了台．25
別讓上司下不了台／26
和上司溝通的技巧／28
碰到一個「弱者型」上司／50
強與弱是相對的／53
如何給老闆意見／56
台階難找／59
說服上司要先給台階／63
故意留點破綻／71
如何認識「功高震主」／74
在上司面前如何認錯／85

第三章同事間的應酬術．89
把尾巴夾起來／90
給危險人物一個台階／93
給對方下台階的原則／97
指責也要有藝術／105
給「門外漢」一個台階／113
同事交往，以和為貴／116
學會同事間的應酬／118
與人方便，與己方便／122
勇於認錯，得大於失／124
保持距離，少生事端／127
善於傾聽，以逸待勞／129
善於表現，把握機會／132
正視同事間不可避免的競爭／134
當同事成了朋友／137
辦公室裡的辯論／139
不要「直言直語」／140

第四章　對下屬也要留面子．143
給員工自尊／144
不要隨便批評下屬／151
如何批評下屬／153
批評指責要慎重／158
肯定和讚揚的藝術／166
對下屬該怎麼說「不」／170
恩威並施的管理方法／173
廣開言路，成就大業／177
將心比心，事半功倍／180
讚美雖小，關係重大／182
沉著冷靜地面對問題／188
運籌帷幄，決勝千里／190
如何對待老下屬／194

第五章照顧朋友的面子．197
端正交友的心態／198
朋友間需要相互尊重／201
結識新朋友，不忘老朋友／205
非常管用的「對不起」／207
朋友之間的距離／208
給貪圖小利的人一個台階／216
給虛偽高傲的人一個台階／218
注意小細節／223

第六章聰明與胡塗．225
學會給別人台階下／226
低頭／227
委屈下台階／229
分寸／232
有人罵你？／235
顧全別人的好勝心／239
讓對方感覺是主角／242
與其鬥氣，不如鬥志／244
你要學會「皮」／246
不當大哥很多年／248
不要妄自尊大／251
驕傲是因為無知／253
交際忌諱／257
以德報怨／259
相逢一笑泯恩仇／260

第七章批評也要留台階．270
先全面瞭解掌握情況／264
保持適度的寬容和容忍／265
不要輕易發火／268
儘量讓對方說話／270
使批評達到效果／273
批評別人的實用技巧／276

第八章說服別人時留面子．283
先瞭解別人的意見／284
關鍵在於耐心／286
循序漸進／289
說服別人的基本方法／293
說服別人的四個步驟／296
說服別人的基本技巧／301
說服別人的高超技巧／307

序

序

透過音樂傳達愛，閱讀繪本體會愛

　　賞析音樂，是心靈的享受，閱讀文學，是性靈的對話；音樂與文學的相遇，激盪出愛的交響曲，更是一場感受愛、抒發愛、表達愛、和學習愛的美學饗宴。

　　音樂繪本，乃是以圖像的方式來體現音樂，透過閱讀繪本中的圖像，來感受音樂的節奏與旋律、體驗愛的情感故事。不同的樂器，展現不同的音色，也表現出不同的愛的故事，透過音樂與愛的故事，賞析鋼琴、小提琴、長笛、豎琴等各式樂器演奏的旋律所傳達的愛的故事。

　　音樂陶冶人的性情

　　音樂，是一種情感生活的摹寫，透過音樂表現情感，透過音樂體驗情感。萬物之靈的人類擁有喜、怒、哀、樂、悲、恐、思的七情六慾，每個人都能因自己的生活經驗之不同來體驗樂曲中的情感。

　　音樂，能夠持續發展的決定性因素，乃是對於音樂的興趣與愛好。因此，學前幼兒的音樂教育，則以培養幼兒對於音樂的興趣與愛好為首要之務，進而透過音樂激發幼兒的內在潛能、涵養幼兒的創造思考。

　　文學涵養人的情感

　　有人說：文學，是一種情感教育。情感教育教導孩子要學習如何愛人、對待別人，是幼兒重要的發展課題。良好的情感教育，深深的影響著孩子的一生幸福，平衡身、心、靈，讓孩子在面對打擊時可以不挫敗、鬱悶不歡時懂得抒發與排遣的管道，進而增加與他人合作成功的機會。

　　透過文學，涵養對他人的同理、對他人的寬容。繪本，是文學的一種呈現方式，兒童文學的一種形式，透過閱讀具有意義的繪本作品，進行情感教育，則是一種不教訓、不說教的好方法，因為貼近幼兒的生活，且容易為幼兒所接受，擄獲天生愛聽故事的幼兒的心，為幼兒所愛。

　　為孩子撒下愛和音樂的幸福種子

　　本套書以感性的筆觸，彈奏視覺性的音樂，以豐富的畫風，演奏愛的奏鳴曲。是一套值得親子共賞、共讀的「愛- 音樂- 繪本」，讓親子共同濡沐在故事中，感受愛、體驗愛、和分享愛。日本兒童文學大師松居直的經典名言「為孩子撒下幸福的種子」，道盡了繪本閱讀的重要，本套書是您為孩子撒下愛和音樂的幸福種子的不二首選！

書
評

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