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愛的69種玩法（I、II雙重魅惑夾鏈袋限量版）

定價227.00元
8 折優惠：HK$181.6

福氣烘焙坊

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			9789866104268
			凱薩琳．利特伍
			呂玉嬋
			博識圖書
			2013年3月01日
			100.00 元
			HK$ 85

詳
細
資
料

叢書系列：青小說
規格：平裝 / 360頁 / 25K / 普級 / 單色印刷 / 初版
出版地：台灣

青小說

分
類

[ 尚未分類 ]

同
類
書
推
薦

內
容
簡
介

歡迎來到美味又奇幻的魔法點心專賣店！
熟睡酥餅、治感冒可頌、戀愛馬芬、實話餅乾和唱歌薑餅獨家販售中！

　　「福氣烘焙坊」是災難鎮最受歡迎的小店，鎮上所有人一早都要吃福家剛出爐的馬芬，才會精神百倍。這一天，福家爸媽即將出遠門，囑咐孩子千萬不能進入藏書室，福家兄妹這才知道爸媽有個天大的祕密------記載各種魔法點心的《福氏傳家食譜》。

　　爸媽的前腳才踏出家門，烘焙坊竟來了個不速之客。這位神祕美麗的麗麗阿姨自稱是遠房親戚，她精心製作的水果派融化了福家四個孩子的心。禁不住好奇心的驅使，福家兄妹潛入藏書室抄寫魔法點心食譜，想要讓麗麗阿姨刮目相看。

　　福家兄妹興致勃勃地發送戀愛馬芬和實話餅乾，卻導致原本彬彬有禮的人惡言相向，甚至上演男老師向心儀對象瘋狂求愛的鬧劇。為了彌補過失，他們緊急烘烤了顛倒蛋糕，卻讓整個小鎮天翻地覆、秩序大亂。最後，他們照著魔法食譜製作回到過去蛋糕，能不能就此平息魔法點心掀起的風波、在爸媽返家以前讓小鎮迅速恢復平靜？

　　而麗麗阿姨造訪福氣烘焙坊的真正目的是什麼？她的現身能夠平息兩百年前的家族紛擾嗎？魔法食譜背後究竟隱藏著什麼樣的祕密？

本書特色

　　．把「魔法」融入美味的「點心」之中，讀來趣味盎然。
　　．每個人都有自己的優點和強項。不需要借助魔法，也能讓自己成長和改變。
　　．福氣烘焙坊所施展的魔法並不是魔杖、咒語或仙丹靈藥，而是想要幫助人們更幸福、更美好的善意，讓這本書充滿溫馨的氣氛。

作者簡介

凱薩琳．利特伍 (Kathryn Littlewood)

　　定居紐約市，經常在洛杉磯工作。身兼作家、演員、美食生活家等多種身分。她熱愛巧克力可頌，嗜讀青少年小說。《福氣烘焙坊》是她的第一本著作。

繪者簡介

小瓶仔

　　從事插畫工作多年，近年開始鑽研精細微小的黏土創作，並將作品放入小瓶子中展示，而有此筆名。

譯者簡介

呂玉嬋

　　專事筆譯。自幼在烘焙坊長大，無緣學會以點心施展魔法，卻深信點心具有帶給人快樂的魔力。

目
錄

玩拼接
01　V領時尚連肩背心
02　造型雙用帽Ａ
03　造型雙用帽B
04　拼接脖圍
05　拼接短圍巾
06　室內保暖拼接襪
07　方領拼接直線背心
08　百變拼接斗篷
09　和服風拼接造型外套
10　口袋拼接雙面圍巾
11　拼接方領剪接背心

織花樣
12　立體麻花造型脖圍
13　優雅淑女帽
14　空花地模樣二穿式造型背心
15　貝蕾拼接帽（七辮）
16　貝蕾拼接帽（八辮）
17　雙曲齒造型寬披肩
18　單曲齒宴會披肩
19　雙曲齒宴會披肩

編織基礎
基本工具
本書使用線材
棒針基本針法
．一針起針法：拼接塊的起針
．配色拼接塊的換線
別色線起針
．平面針
．起伏針
．一針鬆緊針
．二針鬆緊針
．左上三針交叉
．右上三針交叉
．套收針
貝蕾帽的起編
．簡易起針
．方格編拼接塊織法

序

序

穿戴時尚的手織服

　　沉浸在編織世界多年，也樂在編織教學的我，總是想著，如何將這一份編織的樂趣傳播出去。其實很多人都不知道，台灣集結了許多世界各國最美麗、質感最佳的外銷線材，有時在國外，看到的反而都是較傳統的顏色。每當看著這些繽紛漂亮的線材，忍不住就開始思考，要如何運用才能完美呈現線材的特色。這本以「拼接編織法」為主，集結各式作品的《自己鉤織一件多穿超實搭手織服》，正是我在編織世界一路走來的一個小小心得。

　　本書的「拼接編織法」，是我在德國參與研習活動時學到的。台灣的編織教學向來以日本系統為主，重視基礎及技術，作品偏向自然、典雅秀麗。而歐美國家則是在造型與色彩運用上有著獨特見解，風格大膽又搶眼。有別於以往的編織世界深深吸引了我，回國後不斷試行、研究這款新技法後，發現只要拼接塊的尺寸適當，段染色線就會自然呈現出幾何圖案般的效果。俐落的幾何線條，讓段染花色展現出不同於傳統織法的時尚氣息。此外，再加上各式各樣的拼接組合，手織毛衣的穿法更是百變，想要一衣兩穿、三穿、四穿都可以！

　　「拼接編織法」也很適合運用在教學，因為拼接塊的基本織法雖然只有一種，卻能變化出適合每個人身材的版型。即使是只會上針下針的初學者，也能作出別具特色的帽子、脖圍與圍巾。而多年的教學生涯讓我十分注重這一點──就是學生是否能完成手上的作品，不但要完成，而且還要能穿出門讓人誇讚。這種必須考慮個人特質的責任制教學，雖然要花費較多的時間，但也讓學生和我都擁有很大的成就感。我對學生的負責，轉化為學生的自信，學生的自信又會成為對我的信賴。在如此良性循環的交流下，使我和學生就像姐妹或家中長輩般融洽。

　　最後也藉著這個機會，謝謝總是在身邊支持我的家人。專注於教學的我，其實將大部分的時間與心力放在工作上，多年來都是丈夫補足了我不周全的地方，現在女兒也開始協助我的編織工作，真的很感謝他們。也謝謝學生們的支持，希望大家都能平平安安，編織出自己的美麗手織服。

何秈樺

書
評

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