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英文文法有規則：250個一看就懂的文法規則
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9789865927233 | |
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蘇秦 | |
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懶鬼子英日語 | |
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2013年3月05日
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116.00 元
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HK$ 98.6
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詳
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叢書系列：懶鬼子英語
規格：平裝 / 352頁 / 17*23cm / 普級 / 雙色印刷 / 初版
出版地：台灣
懶鬼子英語
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分
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語言學習 > 英語 > 文法/句型 |
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內
容
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介
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別再死背文法公式了！
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因為你沒有真正搞懂英文文法的「規則」！
「文法」不用死記，因為英文文法有「規則」！
其實老外根本不會刻意學文法，
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要學就學最重要的
學文法首重於應用，而非死記硬背。概念懂了才能融會貫通，延伸活用。本書精心挑選250個老外最常用、台灣讀者易混淆且學校最常考的文法規則，以「問答方式」破解英文學習者對文法的盲點，讓你輕鬆親近生硬的文法，讓你第一次學文法就上手。
從不懂到精通
一般文法書只告訴你該怎麼用，卻沒告訴你為什麼這樣用？暢銷書作者 – 蘇秦老師以「問答方式」顛覆坊間英文文法的學習方式，從英文結構、發音、拼字規律進而開始認識文法，探索文法的奧妙，打破你對文法死板的傳統印象！
6個步驟解構文法規則
文法在精不在多，本書分為語音篇、字構篇、詞彙篇、句構篇、搭配篇、修辭篇等六大篇，讀了這六篇，勝過讀一般厚重、繁雜的文法書，250個一看就懂的英文文法規則，讓你學一次用一輩子！
不管你是初學者、進階者；
發奮圖強的青少年還是活到老學到老的成年人，
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250個英文文法讓你一看就懂，完全不用死記硬背
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使用說明
1. 文法當然要和台灣老師學
老外根本不用學文法，因為文法對他們而言是耳濡目染的，但文法卻往往是台灣學生最弱的環節，蘇秦老師根據多年的教學經驗，250個文法，個個直接擊中讀者的盲點，讓你學一次用一輩子。
2. ６個步驟解構文法規則
本書分為語音篇、字構篇、詞彙篇、句構篇、搭配篇、修辭篇等六大篇，從最基礎的語音結構開始，再向上延伸到文法概念，從入門到精通，建立紮實的英文文法基礎。
3. 先思考再學習
本書特以「問答方式」顛覆坊間英文文法的學習方式，幫助你跳脫文法的死板框架。What book和Which book有什麼差別？先自行思考後再看精闢解析，從「錯」中學習，加深印象，不用死背就能輕鬆記住。
4. 完整詳盡的豐富例句
學文法當然不能只靠片面學習，作者特別依據文法規則與概念補充多元化的例句，針對例句搭配淺易講解，層層解說文法，循序引導讀者，保證在最短時間內達到最佳的學習成效。
5. 美式英文、英式英文一次學好
本書特地比較了美式英文和英式英文在文法、拼字及發音上的不同，有技巧的學習、清晰易懂的對照比較，讓你一次搞懂二種用法，英有神速進步，連老外都對你豎起大姆指！
６. 要學好文法，當然得先搞懂詞性
英文詞性百百種，什麼時候該用這？什麼時候該用那？本書通通幫你統整好了，把英文多元的詞性分門別類，學習快又有效率，讓你一次學一種詞性，把易混淆又難懂的詞性一次學到位！
７. 最有效率的學習進度表
特別為讀者安排最快速有效的學習進度表，一天學習10個文法規則，25天循序漸進式地學習，輕鬆學好250個文法規則，馬上精通文法，搖身一變成為英文文法達人。
作者簡介
蘇秦
■ 國立台南大學單字記憶、新多益班講師
■ 華濟有安高中英文教師
■ 南台科技大學單字記憶班講師
■ 大台南地區青少年英語文卓越學程講座創辦人
■ 翰林、諾亞、康軒等機構九年一貫英語科輔助教材作者
■ 博客來網路書店電腦語言類書暢銷排行榜第一名作者
■ 著有暢銷書《全世界都在用的英文文法聖經》《英語會話放口袋》、《英文文法放口袋》、《NEW TOEIC新多益單字放口袋》、《7000單字放口袋》、《圖解英語文法大全》（懶鬼子英日語）。
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目
錄
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一、語音篇
你知道嗎？英文的語音規則和文法可是習習相關的！而語音也是有規則可循的，像是：字母k後若緊接字母n，則字母k就不發音，如：knee（膝蓋）、knife（刀）。本書特以語音篇做為開頭，先把英文的語音規則搞懂再進而延伸學習文法，弄懂文法規則將變得輕而易舉！
1. 英文的音節結構為何？
2. 英文重音是什麼？
3. 英文重音節有規則嗎？
4. 重音節位置與字尾綴詞的關連是什麼？
5. 常見英文的韻為何？
6. 為什麼picnic加-ing時需插入字母k?
7. 為什麼Did you…?發音會變音？
8. 什麼是響度?
9. 什麼是弱讀？
10. 為什麼有些單字音標中的/m/, /n/, / l/, /r/底下會有一點的記號？
11. stop的/t/音是發成/d/嗎？
12. 子音/l/, /r/, /m/, /n/有兩種唸法嗎？
13. 子音的發音與字義的關聯-1
14. 子音的發音與字義的關聯-2
15. 子音的發音與字義的關聯-3
16. 母音的發音與字義的關聯
17. 子音與拼字的關聯-1
18. 子音與拼字的關聯-2
19. 母音與拼字的關聯
20. 美式與英式英文在發音上的差別為何？
二、字構篇
文法的初級概念就是英文「字」的構成規則，本篇將以深入淺出的觀念，帶你認識英文字源是如何組成，像是字母f開頭的單字許多為與火有關之字，如：fire（火）、fry（煎）。搞懂英文字彙有哪些分類及美式英文和英式英文的差異，弄清字構的規則與概念，英文功力馬上倍增。
21. 字彙的組成成分是什麼？
22. 英文字的結構怎麼表示？
23. 字形與字義的關聯為何？
24. 詞素有沒有拼寫上的變換原則？
25. 字彙有哪些分類？
26. 與文法有關的字尾綴詞為何？
27. 複數名詞字尾綴詞有形成方式嗎？
28. 單音節或雙音節形容詞比較級搭配more時該怎麼用？
29. 加接字尾綴詞時，字尾e該省略嗎？
30. 單字會縮減成綴詞嗎？
31. 表示地點或場所的名詞字尾綴詞有哪些？
32. 什麼是擬聲字？
33. 什麼是對稱字？
34. 什麼是逆序詞？
35. 什麼是同音異義字？
36. 為什麼有些中文發音和英文雷同？
37. 什麼是借字？
38. “The manager chaired the meeting yesterday.” chair是當動詞嗎？
39. 什麼是反義字？
40. 詞素有反義字嗎？
41. 美式與英式英文在拼字上的差別為何？
42. 英文縮寫字有哪些形成方式？
三、詞彙篇
people和person中譯都為「人」，它們有何不同？為什麼有的詞彙在某些情況下是可數、但有時又是不可數？要學好文法，當然得先搞懂詞性與詞彙該如何使用，本篇一併統整出詞彙形成規則，把多元的英文詞性分門別類，學習速度快又有效率，把易混淆又難懂的詞性一次學到位！
43. 名詞片語是如何構成的？
44. 名詞有哪些格位？
45. 英文的所有格有哪些形式？
46. 食物名詞的數目有規則嗎？
47. 物質名詞是不可數性質嗎？
48. 抽象名詞是不可數性質嗎？
49. 度量衡單位都是單數形嗎？
50. 集合名詞具複數形嗎？
51. 名詞片語中的名詞可省略嗎？
52. 名詞可當形容詞嗎？
53. student是陽性、陰性、中性還是通性？
54. a rain/ rains正確嗎？
55. a sky/ skies正確嗎？
56. none of可搭配不可數名詞嗎？
57. 名詞可接名詞子句嗎？
58. “a decision to sign the contract”中to sign the contract是形容詞嗎？
59. people與person 一樣嗎？
60. street與road有什麼不一樣？
61. goat milk表示羊奶嗎？
62. 不定代名詞具有副詞性質嗎？
63. 不定代名詞可置於名詞前面嗎？
64. 什麼是相互代名詞？
65. 什麼是疑問指示詞？
66. 星期名稱可搭配a/an嗎？
67. two days later表示過去或未來的兩天後？
68. by day與by the day的差別為何？
69. 序數詞可搭配a/an嗎？
70. what book與which book的差別為何？
71. 身體部位要搭配冠詞或所有格嗎？
72. anything / anyone可用於肯定句嗎？
73. what在感嘆句中的詞性是什麼？
74. 句子“What do you think of the display?”中的what是什麼詞性？
75. 代詞是什麼？
76. 動詞有分類嗎？
77. 什麼是複合動詞？
78. 動詞的加接成分為何？
79. 動詞片語有組成模式嗎？
80. 哪些片語動詞是不可分開的？
81. 片語動詞有加接限制嗎？
82. find與find out有差別嗎？
83. could可代換為was able to嗎？
84. begin與start是一樣的嗎？
85. 連綴動詞grow, turn的差別為何？
86. wait for可代換為await嗎？
87. seat與sit 一樣嗎？
88. report+名詞與report +to名詞有何差別？
89. stand與run性質上的差別？
90. come與go當連綴動詞時有什麼差別？
91. go shopping的shopping是現在分詞還是動名詞？
92. must與have to的差別為何？
93. 什麼是一般助動詞？
94. 什麼是片語情態助動詞？
95. dare該怎麼用？
96. should+原形動詞表示什麼？
97. 過去應該發生，事實上卻未發生的句型有幾種？
98. remember可接完成式不定詞或動名詞片語嗎？
99. make可接名詞片語當主詞補語嗎？
100. 不定詞完成式的用法為何？
101. 分詞有幾種形容詞用法？
102. 現在分詞可修飾形容詞嗎？
103. 過去分詞都表示被動嗎？
104. come可搭配現在分詞嗎？
105. waiting room的waiting是動名詞還是現在分詞？
106. like可接過去分詞當受詞補語嗎？
107. 什麼是動態形容詞與靜態形容詞？
108. 形容詞有修飾人與非修飾人的用法之分嗎？
109. 為何不用 “How young are you?”來詢問年齡？
110. 形容詞比較級可搭配哪些修飾語？
111. 哪些形容詞兼具介系詞用法？
112. 某些形容詞可代換為抽象名詞片語嗎？
113. 哪些形容詞只位於修飾名詞前面？
114. 形容詞可搭配不具連綴性質的動詞嗎？
115. 複合形容詞有哪些形式？
116. 形容詞可置於冠詞前嗎？
117. 形容詞後接的子句是什麼性質？
118. 含最高級形容詞的名詞片語可接不定詞片語嗎？
119. worth與worthy是一樣的嗎？
120. certain, sure接of介系詞與不定詞片語的差別為何？
121. big, great, large用法一樣嗎？
122. less, fewer的用法一樣嗎？
123. 副詞有哪些補語？
124. 副詞可修飾名詞嗎？
125. also, as well, too的差別為何？
126. so, very副詞用法一樣嗎？
127. 否定詞有哪些？
128. all能當強調用法嗎？
129. anything有副詞性質嗎？
130. any可以接形容詞或副詞嗎？
131. 片語介系詞是什麼？
132. 介系詞可搭配副詞嗎？
133. 介系詞片語有名詞性質嗎？
134. 介系詞之間有相反詞組嗎？
135. 表示「除了」的介系詞有幾類？
136. but for有哪些意思？
137. 介系詞like可接名詞子句嗎？
138. between只能表示「兩者之間」嗎？
139. 連接詞可接連出現嗎？
140. 從屬連接詞可接分詞片語嗎？
141. 引導目的子句的連接詞有哪些？
142. as well as可接動詞片語嗎？
143. though與although用法一樣嗎？
144. until搭配於肯定或否定句的語意一樣嗎？
145. because/for等表示原因時的差別為何？
146. when除了表示「當…時候」，還有其他語意嗎？
147. 什麼是轉承詞？
148. 什麼是介副詞？
四、句構篇
本篇例舉許多英文學習者常誤用和搞混的文法，例如：no more than與no…. more than的意思一樣嗎？完全一樣的三個單字，用法不同意思也不同。特藉由問答方式讓讀者先思考，進而學習正確的文法規則與觀念，學習印象更深刻，不死背才能根深蒂固的牢記而不忘記。
149. 如何對句子做結構分析？
150. 句子結構有深入分析方式嗎？
151. 為什麼my a book/ this a computer是錯誤的？
152. “Tom believed that he would pass the test.”的he指的是Tom嗎？
153. 句子”Bella seems to fall in love with Jack.”主詞主格的由來？
154. 如何辨識句子主詞？
155. no matter搭配疑問詞時，可以當句子的主詞或受詞嗎？
156. 複合代名詞的修飾語有哪些結構？
157. no wonder原本的結構是什麼？
158. how come原本的形式是什麼？
159. why not原本的形式是什麼？
160. see, hear指涉的動作結構是什麼?
161. have word, have a word, have words是一樣的片語嗎？
162. put搭配的副詞或介系詞片語是動詞組的必要成分嗎？
163. 句子”We have a mouth.”正確嗎？
164. 句子”I hope you to come tomorrow.”正確嗎？
165. 使役動詞let有哪些受詞補語結構？
165. let’s有幾種否定形式？
166. be動詞搭配不定詞結構有幾種用法？
167. 不定詞片語中的受詞可以省略嗎？
168. be used/ accustomed可接原形動詞嗎？
169. 表示習慣的be used to有哪些用法？
170. come hopping的hopping與come是什麼關係？
171. 分詞構句表示附帶狀況的句型為何？
172. 完成式副詞子句可以變換為分詞構句嗎？
173. 什麼是獨立分詞構句？
174. “I have been over there.”有幾種語意？
175. “The man had a shave.”與”The man shaved.”意思一樣嗎？
176. may/ might與well/ as well的搭配用法一樣嗎？
177. needn’t have pp與can’t have pp的差別為何？
178. 表示未來的動作或狀態有哪幾種句型？
179. 被動語態有哪些時態？
180. 片語動詞如何形式被動句型？
181. 被動式句子中，搭配產生動作者的介系詞只能用by嗎？
182. 哪些情況下，被動句的主詞可以是it ？
183. 現在事實相反的假設句型是什麼？
184. wish該怎麼用？
185. 現在事實相反的be動詞只能用were嗎？
186. 過去事實相反的假設句型是什麼？
187. 什麼是獨立結構？
188. if anything有幾種意思？
189. if可以搭配or not嗎？
190. if only與only if一樣嗎？
191. as if子句可搭配直述語氣嗎？
192. 表示值得的片語有幾種用法？
193. too…to只用於否定語意嗎？
194. 含介系詞to而搭配動名詞的片語有哪些？
195. not that的結構為何？
196. 表示「…沒有用」的句型有哪些？
197. 表示「更不用說，更何況…」 的句型有哪些？
198. 表示「不得不…；忍不住…」的句型有哪些？
199. 否定詞的倒裝句型是什麼？
200. only引導的語詞會形成do的倒裝句型嗎？
201. 空間副詞組的倒裝句型為何？
202. 主詞補語可移至句首形成倒裝句嗎？
203. so如何變成倒裝句型？
204. 比較連接詞as, than的倒裝句型為何？
205. 表示程度的such, so的倒裝句型為何？
206. 關係代名詞as引導補述形容詞子句倒裝句型為何？
207. As…, so…的倒裝句型為何？
208. as/ though引導讓步子句時的倒裝句型為何？
209. 表示「寧願…也不願」的句型如何使用？
210. 「與其說是…不如說是…」的句型有哪些？
211. no more than與no…. more than的意思一樣嗎？
212. no less than與no less… than的意思一樣嗎
213. 表示「一…就…」的句型該如何使用？
214. 表示否定目的的句型該如何使用？
215. 英文有哪些指稱？
216. 英文有哪些表示祝福的句型？
217. 哪些組成成分會形成遠距關係？
218. 肯定祈使句的附加問句可以是肯定的嗎？
219. 形容詞子句有哪兩種類型？
220. 形容詞子句可以簡化為不定詞片語嗎？
221. 補述用法的形容詞子句其先行詞只能用which嗎？
222. 什麼是平行結構？
223. as you know 是什麼句型？
224. as, like引導的語詞置於否定句之前或之後一樣嗎？
225. 如何表示距離的程度？
226. 為什麼句子”I think which question the student asked.”是錯誤的？
227. 「我不認為那是解決問題的可行辦法。」英文怎麼寫？
228. 引介字there除了搭配be動詞外，可以搭配其他動詞嗎？
229. 美式與英式英文在文法上有差別嗎？
230. There is…或 It seems…句型的構成原因為何？
231. 句子有哪些分類？
232. 句子連結時有規則嗎？
五、搭配篇
英文的介系詞常常是許多人的困擾，像是come of（出身於）和come off（脫離、舉行），用相同的單字加上不同的介系詞，意思可就大不同，介系詞該怎麼搭配，也是文法中很重要的一環，本篇將帶你破解並搞懂英文各種搭配的文法規則。
233. 什麼是搭配詞？
234. 句子”What kind of a person is the new director?”為何意思？
235. 不同介系詞的片語語意有差異嗎？
236. 片語”win the team”正確嗎？
237. “Please call me a taxi.”是一個結構上岐義的句子嗎？
六、修辭篇
用英文敘述及表達時，可是有很多學問的喔！像是表達「禿頭」這個單字，通常是用bald，但用委婉的修辭法則可用a little thin on the top（頭髮髮量較少），婉轉的說法是不是較得宜又不失禮呢？本篇將一一例舉探討，讓你搞懂修辭的規則，真正學好道地的英文。
238. 什麼是委婉的修辭手法？
239. 什麼是諷刺的修辭手法？
240. 什麼是誇張的修辭手法？
241. 什麼是雙關的修辭手法？
242. 什麼是矛盾的修辭手法？
243. 什麼是排比的修辭手法？
244. 什麼是重覆的修辭手法？
245. 什麼是對照的修辭手法？
246. 英文的明喻修辭方式為何？
247. 英文的隱喻修辭方式為何？
248. 什麼是擬喻？
249. 什麼是借喻？
250. 什麼是設問的修辭手法？
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序
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作者序
時下極欲學好英文者眾，然非每位學習者皆能如願，究其原因，除英文環境不足，缺乏熟習機會之外，不求甚解但求神速的學習過程乃是一大主因。諸多英文學習者對語音、構詞、句法，甚或修辭等語言法理無意探究熟習，卻執意偏門捷徑，終究緣木求魚，事倍功半，無法使英文成為專長技能。然而，若非在學時修習英文，鮮少人能結緣語言學理，一窺語言堂奧，意念上亦視其為畏途，無意嘗試、無力邁進，可惜！因此，本人立願將若干英文學習津要引介給眾多英文學習者，使益於英文學習的善知識流傳於渴望英文有成者之間。廣大英文學習場域中，若能因本書而增添英文學習者學習動能與效能，則善莫大焉。
本書涵蓋語音、字構、詞彙、句法、搭配、修辭等篇章，每一篇不但述及議題所涉關鍵知識，鋪陳清晰的理解脈絡，構築完整而明確的主題知能，更擷取相關語言學理，提升讀者見解層次，建立批判與探索機制，內化知識管理與運用能力。本書極為適合英文程度良好的讀者，尤其是英文教師或未修習語言學理的語言愛好者，因為書中論述能大幅提升語音、音韻、構詞、句法、語意與語用等精熟英文所需知能，充實精準而完整闡述英文現象的專業知識。本書同時適合英文程度尚待提升的讀者，尤其是預備參加英文檢定的考生，因為書中語音及音韻篇章內容能幫助有效突破聽力測驗障礙，字構篇無私傳授讀者珍貴的形音義關聯字彙記憶技法，創造驚人的單字記憶效果；詞彙與句法篇章更直擊英文試題破解要點，快速造就攻無不克的考場致勝功力；搭配與修辭篇章更讓讀者習得文字精工之美，拓化語言的新靈感力，型塑成功語言學習經驗。民生科技發達乃為改進人類生活，闡述語言學理則為啟迪語言知能，增進學習效能，發揮人類語言天分。
本書付梓之時，本人願推崇國立政治大學莫健清教授對英文詞彙形音義關聯的研究成果，由於莫教授的無私分享，使英文詞彙學習的技法圖騰益形傳神。另外，哈爾濱工業大學趙振才教授對句型解析的真知灼見，趙教授的精闢論述常為句型學習者奉為圭臬。最後，國立高雄師範大學忻愛莉教授豐富而卓越的句法教學成果，培植諸多句法專長教師，使英文學習者有幸一窺正統句法義理的精湛與奧妙。由於前輩先進的啟迪與提攜，不但使本人的英文教育得以加持，更增添本書的英文教育價值。
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書
評
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