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遊戲VS.課程:幼兒遊戲定位與實施

遊戲VS.課程:幼兒遊戲定位與實施

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9789861915333
周淑惠
心理
2013年3月05日
117.00  元
HK$ 111.15
省下 $5.85
 
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叢書系列:幼兒課程與教學
規格:平裝 / 320頁 / 18K / 普級 / 單色印刷 / 初版
出版地:台灣


幼兒課程與教學


專業/教科書/政府出版品 > 教育類 > 幼兒教育









  《遊戲VS.課程──幼兒遊戲定位與實施》重新定位幼兒教育中的遊戲為:師生共構下的「成熟」與「統整」的高品質遊戲,反對放任幼兒的自由遊戲,希冀扭轉遊戲在幼教中的邊緣地位並加以落實。全書著重理論與實務的連結,總共分為四篇,第壹篇為「基礎概念篇」,探討遊戲基本意涵、種類、發展與價值等基本概念;第貳篇為「幼兒課程篇」,深入論述遊戲與課程間關係,並揭示「均權的遊戲萌生課程」與「均權的課程萌生遊戲」遊戲與課程真正融合之兩種取向;第參篇為「教師教學篇」,舉實例論述教師如何扮演角色與搭鷹架,以及與幼兒共構高品質的遊戲課程;最後一篇為「具體落實篇」,闡述以上兩種遊戲課程的細部設計與實施,並含括成人迷思與抗辯、親師生共構實質策略、軟硬體環境規劃等。因此本書對職前、在職教師實務教學以及學術研究均有裨益,是幼兒遊戲理論與實務、幼教課程與教學專題研究、幼兒教育實習、幼兒教育課程設計等科目之參考良書。

作者簡介

周淑惠

  現任:國立新竹教育大學幼兒教育學系/所教授

  學歷:美國麻州大學教育博士(主修幼兒教育)
  美國麻州大學教育碩士
  國立政治大學法學碩士(公共行政)

  經歷:新加坡新躍大學兼任教授
  徐州幼兒師範高等專科學校客座教授
  澳門大學客座教授
  美國北科羅拉多大學研究學者
  美國內布拉斯加大學客座教授
  美國麻州大學客座學者
  國立新竹師範學院幼兒教育學系/所主任
  國立新竹師範學院幼兒教育中心主任
  行政院農業發展委員會薦任科員
  考試:公務人員高等考試普通行政組及格



第壹篇 基礎概念篇

第一章 遊戲知多少?
第一節 初探遊戲
第二節 遊戲的種類與發展

第二章 遊戲理論與遊戲功用
第一節 孩子為何遊戲:遊戲理論
第二節 遊戲對幼兒之作用

第貳篇 幼兒課程篇

第三章 遊戲與課程之關係與品質
第一節 遊戲與課程之關係
第二節 遊戲與課程之品質:成熟與統整

第四章 坊間遊戲取向之幼兒課程
第一節 課程萌生遊戲取向
第二節 遊戲萌生課程取向

第參篇 教師教學篇

第五章 教師於遊戲課程中之角色(I):理論與基礎
第一節 派典之轉移:社會建構論與鷹架互動
第二節 教學互動之基石:觀察與記錄

第六章 教師於遊戲課程中之角色(II):鷹架與實務
第一節 教師在遊戲中之角色與鷹架
第二節 教師在特定遊戲情境中之角色與鷹架

第肆篇 具體落實篇

第七章 遊戲課程之具體實施
第一節 遊戲課程之統整實施:設計與施行
第二節 成人期望暨迷思VS. 遊戲課程
第三節 遊戲課程之共構:親師生夥伴關係

第八章 遊戲課程之環境規劃與運用
第一節 遊戲環境之意涵與區域類別
第二節 遊戲環境之規劃與運用

參考文獻




其 他 著 作
1. 嬰幼兒STEM教育與教保實務
2. 具STEM精神之幼兒探究課程紀實:「一起創建遊戲樂園」主題
3. 面向21世紀的幼兒教育:探究取向主題課程:探究取向主題課程
4. 創造力與教學:幼兒創造性教學理論與實務
5. 幼兒自然科學概念與思維
6. 幼兒教材教法:統整性課程取向
7. 台灣永遠的好朋友—馬偕
8. 幼兒數學新論-教材教法(第二版)
9. 幼兒自然科學經驗-教材教法(第二版)