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女王的教室1:國文老師一定要告訴你的終極祕密

女王的教室1:國文老師一定要告訴你的終極祕密

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9789571170466
陳怡嘉
五南
2013年3月25日
67.00  元
HK$ 63.65  

 $3.35






叢書系列:悅讀中文
規格:平裝 / 152頁 / 17*23 cm / 普級 / 雙色印刷 / 初版
出版地:台灣


悅讀中文


[ 尚未分類 ]









  坊間充滿了各式各樣的國文書籍,卻沒有一本教導你「如何理解國文」,因此,學生還是在背多分的世界中匍匐前進,在無數的試題中壯烈犧牲。在學生們的鼓勵與期盼下,陳怡嘉老師決定將歷年來讓學生瞬間致勝的「理解學習法」整理出書,讓更多還在為國文苦惱的孩子們不必和文言文魔獸爭霸,讓想更上層樓的孩子們找到他們的國文天堂。

本書特色

  陳怡嘉老師獨家傳授--
  1.理解式國文學習法:掌握國文關鍵字,再也不需要背國文。
  2.超簡單作文加分術:掌握五個步驟,輕鬆化身超級大作家。
  3、卡內嘉心法:讓你從閱讀國文變成悅讀國文。
  4.讀到賺到的終極必殺技:如何複習國文、該讀什麼書(給學生);聽寫者,無敵!(給國文老師);什麼教育才是受用一生的教育(給家長)。

作者簡介

陳怡嘉老師

  任教於公立高職,畢業於總統府旁的綠色女中,以第一志願進入台大中文系,又以史無前例的兩年時間拿到政大國文教學碩士學位。因為一路歷經求學過程的諸多考驗,洞悉讀書法則和成功竅門,因而立志以地藏王菩薩的精神為職志,矢志奉獻心力並走向需要她的黑暗世界,拯救還在為課業所苦的莘莘學子,以及為學子不斷煩惱的勞苦家長。

  陳怡嘉老師,不愛讀書背誦,因此發明了讓國文更簡單的「理解學習法」。從大學開始就擔任家教老師及補習班老師,而後進入第一高職並參與教科書編輯撰寫,因而磨練出更成熟有趣的學習方法與讀書心法。在學校被學生號稱為「大魔王」,以「沒有不可能」成功心法和「魔王試煉」獨步全校,在滿園的桃李中,統測國文滿分者所在多有,而九十分以上更是不計其數,而陳怡嘉導師班的學生更是有一半學生考上前三志願。



序言:談到國文我們就滿腹委屈?

第一章:理解式國文學習法 
 一、順著結構一起來,倒裝還原笑開懷
 二、長大才知有三問,疑問激問和提問
 三、六書判斷好容易,下筆只要三秒鐘(上)
 四、六書判斷好容易,下筆只要三秒鐘(下)
 五、掌握國學關鍵字,國文學習靠理解

第二章:超簡單的作文加分術
 一、宅男女神怎麼選,外表比例有內涵
 二、掌握作文五步驟,五級六級就是我(上)
   (一)偏題離題做白工,審題確實不馬虎
   (二)運用思考五向度,邏輯周延有創意
   (三)先把大綱寫出來,起承轉合順著來
 三、掌握作文五步驟,五級六級就是我(下)
   (四)成語佳句和修辭,文辭簡鍊又美麗
   (五)一百兩百太容易,六百一千沒問題
 四、知識內涵不輸人,真心真意最動人

第三章:「沒有不可能」讀書心法
 一、之所以敢告訴你心法,是因為你絕對不會比我還誇張!?
   (一)誰沒青春沒過去,放空比爛還叛逆
   (二)苦讀三年不鬆懈,自我督促逼極限
   (三)父母恩重孝難報,用功體貼即孝道
   (四)讀書本是為自己,人格特質分高低
 二、過去是誰不重要,人生沒有不可能
 三、別人玩樂我努力,別人努力我恐懼
 四、作戰策略不可少,武功祕笈拼命找

附贈:讀到賺到的終極必殺技
 偷偷告訴學生們的必殺技:如何複習國文?該讀什麼書?
 偷偷告訴國文老師們的必殺技:聽寫者,無敵!
 偷偷告訴家長們的必殺技:什麼教育才是受用一生的教育?

學生的話



序言

談到國文我們就滿腹委屈?!

  不論任何考題,每回的試題中必定會有關於形、音、義的比較題;而大考科目,更是直接在考卷前三題便來個字音異同、字形改錯、同音異字的題目。一連串看來相近其實相遠,看來親切其實受騙的題目,讓同學們對於國字的形、音、義感到難以言喻的痛,連帶對國文也望之卻步了。 

  有些同學索性來個大會串,只要看來像是兄弟姊妹的字音、字形便呼嚕呼嚕全吞下肚,沒有經過咀嚼的這些奇形怪物們最後又在考卷上作怪一番,換來一大堆圈圈叉叉之後,只好宣告失敗。 

  有些同學努力背誦,背完又背、遮住再寫,只可惜要考的科目太多,要背的東西族繁不及備載,最後花費了心血和時間,卻只能無語問蒼天。

  有些同學不知從哪聽來的「偏方」,說是命題老師偏好C和D選項,於是他們將我們偉大的母語全部「中西合璧」,以每科一貫作業的方式全部劃上C和D,然後「盡人事,聽天命」等待老天給的奇蹟,只可惜奇蹟往往只出現一、兩次。 

  這些同學們心底認為「國文不就是那樣嘛,寫起來超級順手,也明明很簡單,只可惜我總是公告答案的最後才恍然大悟而已!」他們又聽說「時間是最好的魔法師」。於是,最後他們決定將國文交給日積月累的時間,相信時間會換給他們滿意的成績,不過時間最後往往只換給他們「少壯不努力,老大徒傷悲」的古今共鳴。

  放眼曾經陪著大家度過年少青春的國文,也只剩下幾句還記得住、默寫過的課文,以及老師考過的幾個國學常識而已。同學們的國文在半放棄的狀態下,自然而然地低落了......。

  同學們最後訝異地發現:「國文」就像他們心儀的對象一般,看似近,其實遠,若即若離,難以掌控;「國文」又像他們的母親一樣,明明很瞭解,卻總是變化莫測;「國文」還像總沒有定案的零用錢,隨著成績起起伏伏。

  親愛的孩子們,你們對於國文的誤解,身為國文老師的陳怡嘉都聽到了。 

  親愛的孩子們,你們對於國文的愛恨,身為國文老師的陳怡嘉也都注意到了。 

  親愛的孩子們,你們對於國文的疑惑,身為國文老師的陳怡嘉即將為你們解答了。

  在未來一一解答之前,身為第一線編纂題庫、研究題型的陳怡嘉老師,必須先告訴你們「誤信偏方,將會遺害終身」的道理。

  出題的老師沒有所謂的C和D愛好,我們總是將A到D選項做個平衡的分配。不過,與其猜想選項的分配率,不如好好來研究國文比較符合經濟效益。 

  而身為第一線的國文老師陳怡嘉未來將努力地讓同學們瞭解…… 

  國文不是「背誦」,國文跟你的數學、理化一樣全部靠「理解」,而且它的解題不必靠公式,只要憑你原有的母語基礎就可以了。 

  除此之外,既然國文是我們的母語,我們當然不必害怕它,也不必放它自然「風化」,而是親近它、活用它,然後在這個大家的國文都退化的年代,我們就有了成功的本錢,致勝的先機了! 

  親愛的同學們,讓我們放棄國小時代的注音文,和只會被罵的火星文;讓我們一同找尋國文世界裡的桃花源,做現代的騷人墨客、文人雅士吧!




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