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8號夢想教室

8號夢想教室

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9789865932848
財團法人大坪教育基金會
麥浩斯
2013年4月27日
107.00  元
HK$ 90.95
省下 $16.05
 
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叢書系列:CREATION
規格:平裝 / 240頁 / 18.3 * 23.5 cm / 普級 / 全彩 / 初版
出版地:台灣


CREATION


親子教養 > 教育現場 > 十二年國教 > 課程/教學法









  教育不是灌注一桶水,而是點燃一把火。
  給孩子一個生命舞台就是允許他做自己,
  然後在人生的舞台上演自己,活出他自己的生命色彩。

  8號夢想教室,培養從小學就迎向世界的熱血
  不怕12年國教怎麼改,11年前就啟動的多元智能學習理念和實踐

  101個創意亮點不藏私大公開,點燃孩子的學習興趣,讓每個孩子都有成功的機會,營造「教和學都快樂」的多元學習環境。

  12年國教列車即將啟動,面對新制度,家長、老師、學生都有不少擔心,但事實上不管制度怎麼變,讓每個孩子都有成功的機會,永遠才是教育真正的王道;與其擔心害怕制度的改變,不如從小培養小孩認識自己,保持探索的熱情和勇氣,發揮自己的天賦,找出生命熱情之所在,才是以不變應萬變最根本之道。

  因為世界變化遠超過我們的想像,與其用現在標準選擇,預期孩子的未來,不如開放心胸,改由興趣帶領,提供多元學習環境,讓他們「找自己喜歡的東西」,然後充滿熱情去實踐,相信「人生可以既成功又快樂」,這可能才是大人給孩子迎向未來最佳的教材了。

  12年國教全面啟動,免試入學最主要的比序條件也是家長最關心的議題。目前已定調有三大方向,一為志願序占30%; 一為國三下的會考成績占30%; 另外的40%將是孩子多元能力的考核,所以「多元智能的開發」成為孩子未來競爭力的重要依據。

  那該如何開發「多元智能」呢?老師懂得教嗎?孩子學得會嗎?家長又怎麼配合呢?一連串的霧煞煞和焦慮,讓原本多元智能的教育美意大打折扣。

  但其實你知道嗎?台灣教育體制內早在十一年前就有多元智能的品牌小學,以務實的理念和實踐作法默默在耕耘,孩子們在多元智能的教學系統下,培養出認識自己、充滿熱情、懂得解決問題、能文能武、會讀書也會玩、有內省和人際能力的孩子。它不是貴族學校,離鬧區約半個鐘頭,維持公立學校的收費標準與運作,因為老師和家長緊密的「親師合作」,開啟了富含人文精神內涵與空間美感「具有未來性」的教育課程。

  這個小學位在新竹縣北埔鄉外坪村8號,1999年921大地震後差一點被廢校的小學~大坪國小,2002年由台灣第一所多元智能學校~雅歌小學所屬的「雅歌基金會」進入大坪,啟動十一年來「寧靜的學習革命」,學生正在回流,並吸引了來自都市的小孩,成為創新典範學校之一;它雖「小」但它有「大大的用心」,有著珍貴的「多元智能」理念與實作方法,保有教育的本質~學習。因為他們相信「每個孩子都有成功的機會」,因此要「讓孩子帶著感覺學習,小孩會願意學,才學得會」。

  根據哈佛大學的迦納教授(Howard Gardner)提出的「多元智能理論」,認為智能是由八種能力組成:語言、音樂、邏輯—數學、空間、肢體運作、人際智慧、內省智慧、自然觀察。這八種智能彼此獨立,但也會互相影響、互相增強。每個人因先天的資質或後天的培養,都可具備多元的智慧,但各項智慧間可能有程度高低之分,個人應盡量去學習、發揮自己「專長的智能」,方能獲得較佳成就。

  每個孩子都有自己獨一無二的天分才華:也許他是小運動家、小社交家、小思考家、小夢想家……,千萬不要讓單一化教育毀了未來的天才。

  本書的主角是大坪國小的學生、教師以及家長,三方通力合作展現這十一年來多元智能教育超過100個創意設計,拋出這些創意設計意在「拋磚引玉」,和大家一起來探討,到底該如何教出足以面對未來世界的小孩。

作者簡介

財團法人大坪教育基金會

  在多元智能教學裡最重要的是親師合作,所以這是由一群熱心的教育工作者、家長所組成,貢獻心力在大坪國小,與老師親密互動,支援學校活動、資源,陪伴孩子們快樂成長。



■第一章 明天的未來,在今天的教室裡
專訪大坪的鄰居 明基電通/友達光電董事長李焜耀
專訪大坪的好朋友 牙醫.作家.環保志工李偉文
專訪大坪的好朋友 中小學優良課外讀物暢銷作家.台大教授張文亮「河馬」
專訪台灣多元智能教學推手 孫德珍教授

■第二章 啟動夢想的教室,和孩子共同學習的10堂必修課
1教育的本質是學習,而不是成績
2在大自然學校,體驗春夏秋冬
3讓孩子帶著感覺學習,他自然會喜歡上學
4讓每個孩子都有成功的機會
5教育之道無他,愛與榜樣而已
6支持孩子不斷探索的熱情,勇於冒險、追求夢想
7鼓勵孩子體驗生活,豐富連結世界的能力、激發創造力
8不要太過保護,培養孩子有自己解決問題的能力
9尊重別人,從同理、傾聽開始
10愛孩子也要愛自己

■第三章 搭起彩虹的童年,播下夢想實現的100顆種子
「多元智能」教學的迷思
「多元智能」教學這樣教
1我是小小研究員-「研究課」方法大公開
2我是小小音樂家-「拉小提琴到多元音樂社團」方法大公開
3我是小小生活藝術家-「圖文統整美感」方法大公開
4我是小小作家-「美的分享」方法大公開
5我是小小探索家-「自然探索」方法大公開
7我是小小蝶專家-「每個孩子都愛毛毛蟲」方法大公開
8我是小小EQ高手-「內省和人際能力養成」方法大公開
9我會讀書也會玩-「自組社團」方法大公開
10「不玩三六九,我們自己規劃自己的畢旅」方法大公開



前言

講求「特色化」的開店時代

  連鎖店理論,已經結束。

  這是很大膽的說法,但卻是不爭的事實。如果讀者可以親自前往全國連鎖企業走一遭,就可以明白這一切,因為這些連鎖企業此刻都正朝向單店特色化大步邁進。換句話說,特色單店彼此之間的相互競爭,未來勢必將成為餐飲業經營時代的一大課題。

  而這究竟意味著什麼呢?這代表「貨真價實」的時代,已經來臨。

  特色單店的意義,就在於原創性;所謂的小伎倆,已經派不上用場。因此,經營也必須面對課題、正面迎擊,並且把課題一一解決,才能達到最終的勝利。本書的目的,並不是要提供一些奇招妙術,而是以未來十年也不會改變的經營新常識為主,將其彙整成冊。

  二○○八下半年所發生的雷曼兄弟事件,對餐飲業界造成了很大的衝擊。此後,餐飲業便進入了削價競爭的惡性循環之中。以短期的戰術而言,雖然降低價格是個有效的方法,但以長期的觀點來看,卻不是很好的策略。因為,餐飲業是一種以提供高附加價值商品為主的產業,一旦失去了這個基礎,就談不上經營了。

  本書希望能為一些在餐飲業經營的殘酷現況中,仍堅守「積極面對、絕不逃避」之經營方式的讀者,提供一些提示。在這個競爭激烈的時代裡,想要勝出是很困難的,因此,大家必須秉持著「絕不能輸」的目標,才能永續經營。而筆者的夢想,就是和讀者們共同打造一套「絕不能輸」的餐飲業經營之道。




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