Fritz Ringer作為社會史與思想史學者，教授韋伯著作超過四十年，他以極大的熱情為年輕學子提供汲取韋伯知識遺產的路徑。《韋伯學思路》不僅讓韋伯和作品回到其時其地的脈絡中，也讓韋伯和作品向此時此地的我們說話。這樣的呈現令我們相信，韋伯不只是德國的、歐洲的、西方的。這位二十世紀最具創造力和影響力的知識分子，留給我們的是無盡的思想啟發與精神鼓舞。他對於官僚制和資本主義的反省批判、對「學術作為一種志業」的懇切倡議，將永遠迴盪在我們的閱讀中。
作者簡介
Fritz Ringer
1934年出生於德國，1947年移居美國，1961年獲得哈佛大學博士學位。曾任教於印地安那大學、波士頓大學及匹茲堡大學。主要研究興趣為德國及歐洲的社會史與思想史，早年著有The Decline of the German Mandarins、Education and Society in Modern Europe、The Rise of the Modern Educational System、Fields of Knowledge等書。1990年代起，研究範圍集中於韋伯的生平與學說，相關作品包括Max Weber’s Methodology，以及這部集其心血之作《韋伯學思路》（Max Weber: An Intellectual Biography）。
當然，韋伯不止是德國的、歐洲的、西方的。通過林格的苦心安排、濃縮取萃，讓我們感受到韋伯並未因其作品卷帙浩繁而造成財富的夢魘（cauchemar de richesse），反倒是要讓我們為自己的無知感到汗顏。一個人的心智可以宏大到什麼程度？林格讓我們認識，韋伯既深沈又寬廣，面對世情，是那麼清醒明靜，一腔熱血總透過才學而冷凝為嚴正的論述，一篇篇的作品卻又讓人讀來訝然嘆服不已。二百多頁的篇幅裡，概念的湧現如潮水奔來，我們看到韋伯從社會學家的觀點來看待歷史、宗教、法律、政治、文化，用概念與模型的建構來闡述各個領域的實質內容，得出其「可能的」發展方式與發展方向，再將之應證於真正的歷史場景而讓來龍去脈「立體」呈現，從而企及歷史學家的事業。一本書裡含攝這樣豐盛的知識內容，這麼緊湊的知識密度，可能會令人讀得換不過氣來或者消化不良；所幸，書中徵引的大部分作品都已經有了中文譯本出版，讀者可以在自覺精彩處或緊要處按圖索驥，細細品味原文脈絡，既可緩一口氣，也當會更有所得。
