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叛逆不等於忤逆!孩子不說,父母卻不能不懂得19個教育法則

叛逆不等於忤逆!孩子不說,父母卻不能不懂得19個教育法則

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9789865916213
姜愛玲
凱信企管
2013年6月11日
87.00  元
HK$ 73.95
省下 $13.05
 
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叢書系列:好學習
規格:平裝 / 224頁 / 18K / 普級 / 單色印刷 / 初版
出版地:台灣


好學習


親子教養 > 生活教養









父母親們都想問的問題:「我的孩子上了國中後,怎麼突然變了!?」
我們想告訴你,孩子叛逆不等於變壞!
傾聽青少年行為語言,輕鬆面對孩子的「青春期」!

  孩子上中學後,染髮、減肥吃藥、上網交友、追星族、熬夜打電動……樣樣來?孩子小時候跟我是無話不談,長大後我跟孩子之間卻變成「無話可談」?一點也不瞭解孩子「登大人」的煩惱嗎?難道親子間的溝通只剩下打罵教育?或是沉默以對嗎?

  青少年並不是外星人!

  本書教你透視青少年看似反骨、極端的行為背後,那份隱而未見的徬徨和恐懼。只要父母願意多花些時間與心思去懂得青少年的行為語言,用心陪伴、時常保持情感的互動,想要順暢的親子Talk不是夢!

  改善親子間的關係,只要願意開始一切都不會太晚!
  跟著孩子的節奏,瞭解孩子「登大人」的煩惱與憂愁!

  本書針對最常見的19個青春期問題,父母親必須瞭解青少年的內心狀態,試著站在青少年的角度思考,瞭解孩子行為背後的不安與恐懼,找出原因、用對方法,讓親子之間進行有效溝通,對談通暢無阻!

  .房間亂與青少年的隱私權?
  →讓孩子知道並非蓄意窺探隱私,而是為了環境整潔而不得不為。或者讓孩子自行整理不失為一計上策。

  .頭髮亮金金?青少年變髮為哪樁?
  →禁止不是一切!父母親可以自身做為榜樣,也試著讓孩子瞭解染劑成分,對頭皮的傷害。

  .孩子的門禁,禁不禁?父母傷腦筋
  →孩子晚歸時,以正向、肯定的口氣溝通,當孩子明白父母是信任他們的,他們也比較不會讓父母失望。

  .父母是小孩一輩子的ATM嗎?
  →教導孩子正確的金錢觀為第一要務。至於零用錢金額多寡和發放頻率,都是親子之間可共同討論的話題。

  .究竟如何才會瘦?──要身材?還是要健康?
  →找出孩子減肥背後的原因,受朋友影響?偶像崇拜?並且帶著孩子從事戶外運動,養成運動習慣,藉此建立自信。

  .人生道路一定要會唸書嗎?
  →給孩子一個展現自己的舞台吧!只要孩子能對自己做的決定負責任,即使一路跌跌撞撞,請父母親將心疼轉為支持。

……

  專業收錄:生命教育專家姜愛玲老師教你如何與孩子溝通!19個問題均提供溝通技巧,和其他父母採用的錦囊妙計,讓親子間不再是衝突不斷,親子關係更加親密、融洽。

本書特色

  生命教育專家姜愛玲老師,針對青少年的四的部分來探討,青少年青春期所面對的種種尷尬問題,分別是「身心節奏」、「身體形象」、「人際空間」、「心靈力量」,且結合各國案例,深入淺出,幫助父母親更瞭解孩子們的青春期症候群:

  1.「身心節奏」:當孩子踏入青春期的門檻,自我意識提高,因此親子間常常發生衝突,這時候父母親只要學會放手,多留一些自主空間給孩子們,用心聆聽孩子的緣由,如此一來,便能和平共處。

  2.「身體形象」:青少年在這個階段身體發生快速變化,對於自我外表的認同,以及他人眼中的自己,所展現的形象,都與自尊心息息相關,一旦稍有偏差,皆可能造成孩子的壓力與問題。

  3.「人際空間」:朋友是不可或缺的生活調味品,對於青少年來說更是重要。有了好的親子關係,孩子會更願意與你分享他們和朋友所處的人際空間中的點點滴滴。

  4.「心靈力量」:青少年首要發展任務是自我認同的形成和自我角色的統整,藉由對於自身的省思和體悟,逐步確立其在所處人際環境(家庭、學校等)中的定位,只要給予適當的鼓勵和愛,青少年的心靈力量必然日益茁壯。

作者簡介

生命教育專家 姜愛玲

  熱愛貓咪、藝文、美食、旅行,持續探索和實踐人生各種可能性的生命教育工作者。

  美國Liberty University心理諮商碩士/New York University文化暨傳播碩士、澳洲Wesley Institute of Ministry & the Arts舞蹈治療研究所。

  台灣亞太健康管理協會監事/北投分會長、台灣舞蹈治療研究協會理事/講師、嘉義縣政府暨嘉義聖心早療中心「舞教無LATE」創造發展遲緩兒多元化教學計畫外部督導、恩主公醫院精神科暨日間照護舞蹈治療師、台灣藝術教育館台灣藝術教育網舞蹈治療諮詢教授、國際分析心理學會台灣榮格發展小組成員。

  著作:《被遺忘的童言:肢體語言專家的行為解碼教養術》(凱信企管)、《心在跳舞:遇見舞蹈治療》(億派國際)、《LOVE DANCE 愛舞蹈》〔即將出版〕(渱海國際)。

  歡迎加入「姜愛玲」臉書粉絲專頁!
  Email:dancetherapytw@gmail.com
  部落格:www.wretch.cc/blog/CounselingDT



前言

Part1跟隨孩子的節奏來陪伴他們
問題1 功課寫了沒?!親子間的功課衝突情事
問題2 房間亂與青少年的隱私權
問題3 頭髮亮金金?青少年變髮為哪樁?
問題4 網路虛擬世界的無限魅力
問題5 孩子的門禁,禁不禁?父母傷腦筋
問題6 父母是小孩一輩子的ATM嗎?
【E世代心與情】──青少年的身心節奏

Part2青少年外貌協會,所造成的問題
問題7 青少年崇拜偶像到底好不好?
問題8 究竟如何才會瘦?──要身材?還是要健康?
問題9 青少年微整型大行其道?
問題10 為了長高,十五公分的代價是什麼?
【E世代心與情】──青少年的身體形象

Part3青少年為了交友,到底要做些什麼
問題11 他在部落格,盡說我壞話!
問題12 我的好麻吉,竟然背叛我!
問題13 青少年的單相思,是什麼滋味?
問題14 不當追星族,交不到朋友?!
問題15 虛擬世界任遨遊,會交到什麼朋友?
【E世代心與情】──青少年的人際空間

Part4青少年心情鬱卒,心事有誰知?
問題16 人生道路一定要會唸書嗎?
問題17 父母愛比較,孩子受不了,是誰在開心?
問題18 情緒不好動手腳就有人遭殃?
問題19 SOS我無助,所以我很叛逆
【E世代心與情】──青少年的心靈力量

後記



前言

幫助孩子「轉大人」的焦慮期

  青少年經常被視為當今社會的寵兒,因為他們生而逢時,趕上了工商業社會繁榮的經濟成果,以及各式各樣酷炫、多功能的E世代電子產品。因此,青少年儼然成為消費市場所關注的焦點,也象徵著「現在流行什麼」,充沛的活力和熱血的特質更是國家未來發展和希望的動能和指標。然而,青少年卻也是令許多人摸不著頭緒、甚至引起爭議的族群,從標新立異的服裝打扮、無厘頭或叛逆的言行舉止,到極度追求、展現自己的與眾不同,在在使得和他們接觸的大人們如入百里霧中不得其解、傷透腦筋。以我帶舞蹈治療的經驗,許多活動或帶領方式運用在兒童、成人或樂齡族都很適合,唯獨在青少年團體中就是不管用,一定要以別的方式去和他們建立關係。

  另外,處於青春期的孩子以同儕為中心,不喜歡成年人的嘮叨和說教,對於過多的限制和指責會以反抗來面對。他們渴望像成年人一樣獨立自主、擁有決定權,但實際上卻還無法真正獨立自主。「單飛」的願望尚無法實現,就會讓青少年感到挫折。

  挫折所引發的情緒風暴,對青少年來說其實是很大的挑戰,家長和老師們可能早已發現,當孩子們遭遇挫折時,經常選擇不據實以告,而是以「我不知道」來回應;事實上,這個「不知道」代表的是「我知道,只是不想告訴你,因為你不了解、不信任我」。形成這種「不信任」的關鍵在於,若誠實分享心情通常都沒有好下場,要嘛就是當頭被潑了一桶冷水,要不就是反挨一頓訓。當青少年所得到的否認永遠多於傾聽和同理時,就會傾向自行處理挫折所產生的負面情緒,或以沉默或「我不知道」來因應父母師長,或以較為強烈的情緒或行為反應來宣洩心中的困擾,如此一來就很容易被貼上「叛逆」的標籤。

  然而,青少年必然叛逆嗎?關於這項命題,美國休士頓湖木教會(Lakewood Church)的約爾牧師(Joel Osteen)提出了另一番見解。他回憶在孩子剛出生不久時,有天全家人到餐廳用餐,可愛的孩子立刻引起幾位別桌客人的注意,紛紛過來逗著他玩,其中一位這麼對約爾牧師說:「好可愛的孩子啊……但是等他到了兩歲,你就知道了!」原來,這位客人是指所謂的「麻煩的兩歲兒(trouble two)」症候群,也就是說等孩子到了兩歲,固執、哭鬧和發脾氣的狀況就會令父母難以消受。等到這幾位客人走了之後,約爾牧師轉身對夫人說:「我拒絕相信他們對我們的孩子做的預言!」當孩子長到兩歲時,非但沒有給父母帶來麻煩,還越來越可愛,因此也就成了人見人愛的小孩。

  好幾年過去,當約爾牧師的孩子即將步入青春期時,又有好心的家長提醒他:「你的孩子到了青春期會叛逆喔!」約爾牧師則一如以往,「拒絕相信」別人對孩子所做的預言。如今,他的孩子早已脫離青春期,在成長過程中沒有叛逆,也沒有講過一句髒話,待人處事一直彬彬有禮。當然,每個孩子的氣質和養成各不相同,但值得思考的是,若我們一味認定青少年「必然」叛逆,誠如士林靈糧堂劉群茂牧師所言,他們是否會覺得「你們都說會叛逆,那我不叛逆一下,好像很奇怪喔?」其實,如果我們一直告訴孩子「你一定會叛逆」,對他們來說極可能就會變成一種自我實現的預言。

  其實,青少年的種種行為表現,經常是家庭教育或生長環境之下的成品,也可能是大眾傳播媒體推波助瀾所造就的結果。回家之後老不愛自動自發寫功課的孩子,原來對學習懷抱著焦慮和害怕;一天到晚被父母抱怨房間很亂、家事做不好的青少年,原來從小就被要求「幫忙」做家事,而不是做好「分內」的事;國中生為了要和自己心儀的明星偶像一樣,或者犧牲自己的荷包、或者以少吃、不吃甚或催吐、甚至接受整型手術等方式對待自己,只為了讓自己更美、更好、更符合當今流行的審美觀;也有些青少年在現實生活中找不到知心朋友,或是過度仰賴電腦做為發展人際關係的管道、缺乏「實際」、面對面的人際互動經驗,而在虛擬的網路世界中尋求友情的慰藉;然而,因此上當受騙的青少年,真不知有多少;喜歡拿孩子和他們的手足或其他孩子比較的家長,殊不知孩子正在默默地擔心、懷疑父母是否已經不愛他們了?

  我在工作上和生活上,有幸接觸和聆聽到許多父母、師長與青少年溝通時的困擾和盲點,並且在與青少年面對面的交談、互動中,看到顯現在其言行之上、因為環境及人為因素所導致的結果及影響。因此,本書是由青少年本身和家長雙方的各自表述為出發點,來探討青少年處於自我辨識與自我認定的時期,在學業、家庭、人際和生活上經常遇到的煩惱和困境,為了在多變、多刺激的環境中自處和生存,容易感受到的迷茫和傾向採取的因應措施,以及看似反骨、極端的行為背後,那份隱而未見的徬徨和辛酸。

  另外,身為一位舞蹈/動作治療師,我更希望以身體動作的各種質地為切入點,來探討青少年的情緒收放、身體概念和自信、內在思維和人我關係,讓各種現象背後的成因浮出檯面,並討論身為成年人的我們可以如何共同努力,降低青少年在「等大人」階段的焦慮感。

  青少年並不是來自外太空的外星人,只要父母願意多花些時間與心思去懂得青少年的行為語言,用心陪伴、時常保持情感的互動,順暢流動的親子Talk也就不是夢了。




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