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積木玩出好腦袋:日本頂尖東大生的立體空間思考法

積木玩出好腦袋:日本頂尖東大生的立體空間思考法

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訂購需時10-14天
9789571357720
三井淳平
陳美瑛
時報出版
2013年7月08日
87.00  元
HK$ 73.95
省下 $13.05
 
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叢書系列:教養生活
規格:平裝 / 216頁 / 25K / 普級 / 單色印刷 / 初版
出版地:台灣


教養生活


親子教養 > 潛能/學習力啟發









  用最簡單的玩具,玩出最聰明的腦袋!
  從積木遊戲中,逐步累積優秀學習力。

  日本東京大學研究生、電視冠軍節目積木競賽得主、同時也是經過丹麥樂高認證的「樂高(R)認證ProBuilder」三井淳平,從獨特的個人經驗出發,自述如何從兒時開始的積木作品創作之路中領受到立體空間思考法,並透露積木遊戲和激發學習能力的共通點。

  積木遊戲能培養出組織力、綜觀世界的角度、計算能力、對空間及物件的3 D敏感度;還能在過程中增強溝通力、想像力、觀察力、分析力、以及對挫折的耐受力。簡單不複雜的積木遊戲,也能成為養成孩子全方位思考力的鍛鍊方法。

  書中除了收錄三井淳平的樂高積木遊戲學習經驗輯思考法分析之外,同時加附他的樂高積木創作圖,以及日本著名動畫導演河森正治的樂高積木思考法對談集,以及三井家父母對孩子的教育法分享。

  *本書與LEGO樂高公司完全無關。LEGO屬於LEGO Group之註冊商標。

作者簡介

三井淳平

  一九八七年出生的三井淳平從中學三年級開始,就積極投入樂高積木創作。

  高三參加日本「電視冠軍」節目的「樂高積木王選手權」比賽,獲得準優勝。

  考上東京大學之後,在東大成立樂高社,發表許多著名的樂高積木創作,是全日本最著名的樂高達人。

  二○一○年以樂高社社團課外活動對社會的貢獻,得到東京大學「東京大學總長賞」。

  二○一一年年也得到丹麥樂高認證為「樂高(R)認證ProBuilder 」,目前全球僅有十三人得此殊榮。

譯者簡介

陳美瑛

  輔大國際貿易學系、日文輔系,輔大翻譯學研究所中日筆譯組畢。現為專業譯者。譯有《足腰保暖療癒力》、《大工作術:3步驟立刻學會!28個職場必備技能》、《6點全部下班!打造黃金團隊的祕密武器》、《黃金「睡前30分鐘」學習法:上班族提高工作效率,考生提升學習成績》等書。



三井淳平作品集1

序章 自己也不曾意識到的「立體空間思考法」
一旦變得主動,自然就看得到/嘗試錯誤法是一切的起點/點與點連成線

第一章 從樂高積木學習到的觀念
熱愛積木也喜好戶外活動的孩童時代/建設再破壞是基本遊戲規則/樂高積木與讀書的共同點/透過網路展開的樂高積木世界/研究呈現作品的方式/排列組合發揮創意/以俯瞰角度觀看事物/計算能力變強/以3D的角度思考/了解自己的極限/不服輸的性格/不畫設計圖/挑戰新舞台/因失敗而領悟的道理/開創東大樂高積木社團

第二章 與立體空間思考法相關的能力
溝通能力
1.在家中培養的對話能力 2.透過團體行動了解自己的立足點3.透過網路與外界建立廣泛連結 4.重視與人的直接交流 5.話要看人說
想像力
1.從模仿開始再嘗試錯誤 2.動畫或電影都能鍛鍊想像力 3.接觸具普遍性事物的魅力 4.意識新鮮的事物
資訊蒐集能力
1.在意的事物一定要查清楚 2.了解背景3.培養提出質疑的習慣
集中力
1.想做的事就要盡力完成2.以玩遊戲的感覺念書 3.重視效率 4.考試時要「看清目標」再發揮集中力5.特意決定任務與規範 6.找到激發幹勁的開關。
行動力
1.幫我激發幹勁的家人 2.今天不做的事明天也不會做 3.思考戰略與戰術4.針對取得樂高Pro-builder認證資格的戰術
觀察力與分析能力
1.樂在觀察 2.一旦認知改變,看法也會跟著改變 3.以「遠離」與「靠近」的觀點看事物 4.徹底觀察.分析事物

第三章 立體空間思考法的實踐
簡化條件/以「考試」為例的實踐方法/以立體空間思考法克服討厭讀書的心態/將樂高積木運用在教育領域/工作選擇「鐵素材」的理由/不把失敗視為挫折的思考法/以客觀的角度看待自己/有意識地看待處於世界中的自己/主動、積極

三井淳平作品集2
特別收錄1 河森正治X三井淳平 「立體空間式的樂高積木思考」對談
特別收錄2 父母的訪談 「三井家的教育理念」
結語




其 他 著 作