擁有教育心理學博士學位。她曾任中小學教師、國高中諮商師,以及各教育階段公私立學校的學校心理師。Lorraine曾任聖湯瑪斯大學聖保羅分校(University of St. Thomas - St. Paul, Minnesota)和聖瑪麗學院明尼蘇達分校研究中心(St. Mary□□ College Graduate Center in Minneapolis, Minnesota)諮商與心理學系碩士班課程的講師及兼任副教授。Lorraine在兒童發展領域的閱歷豐富,並在全球化的脈絡下,致力替兒童營造更平和及愉悅的環境。其著作包括《融合可以這樣做》(Inclusion Strategies for Young Children)、《融合:給家長的實務指南》(Inclusion: A Practical Guide for Parents)、《這就是學習──家長如何協助孩子學習》(Learning, What It Is─How Parents Can Help)、《為兒童打造均衡的生活》(Creating Balance in Children□□ Lives)及《讓兒童均衡發展》(Creating Balance in Children)。她的最新著作《為兒童打造均衡的生活》主述近期大腦研究在兒童的學習和健康之應用。Lorraine是《兒童和平共處活動手冊》(Whole Kid Peace Activity Book)一書的共同作者。她目前住在美國威斯康辛州麥迪遜市,並在該地工作與教導太極拳。