本書乃呼應新世代教育革新趨勢、社會整體發展脈動、開放教育與學生為主體的革新精神，因應新時代教師班級經營所需的知能與實踐策略。內容涵蓋理論探索、實務應用與案例啟示三大部分，從宏觀的角度來釐清班級經營的概念與熟悉相關的理論原則；從微觀角度來思考班級經營的問題與掌握具體有效的處理策略，輔以教育現場的情境案例，讓讀者對於班級經營的內涵與策略有整體的了解。讀者若能細心研讀，相信定能掌握班級經營的精髓，有助於班級經營知能的提昇與成長。

理論探索篇

　第一章　班級經營的內涵與策略理論

　第二章　班級經營的特徵與生態轉變



趨勢發展篇

　第三章　學習型班級組織的理論與策略

　第四章　班級經營的生態發展與因應

　第五章　品質管理的班級經營之理論與應用



策略實踐篇

　第六章　班級經營的困境與因應策略

　第七章　常規管理的理論與運用策略

　第八章　教學效能的理論與策略方法

　第九章　親師合作的理論與策略原則

　第十章　人際關係經營的理論與策略

　第十一章　教室評量的理論與實施程序

　第十二章　權威及處罰運用的議題與應用

　第十三章　壓力團體及危機處理的理論與策略

　第十四章　班級輔導的理論與運用實踐

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