庫存狀況
「香港二樓書店」讓您 愛上二樓●愛上書
我的購物車 加入會員 會員中心 常見問題 首頁
「香港二樓書店」邁向第一華人書店
登入 客戶評價 whatsapp 常見問題 加入會員 會員專區 現貨書籍 現貨書籍 購物流程 運費計算 我的購物車 聯絡我們 返回首頁
香港二樓書店 > 今日好書推介
二樓書籍分類
 
給中小學生讀的世界地理(上)

給中小學生讀的世界地理(上)
9789865837143
維吉爾.希利爾
王敏
小樹文化
2014年1月10日
83.00  元
HK$ 70.55
省下 $12.45
 
二樓書卷使用細則 二樓書卷使用細則





ISBN:9789865837143
  • 規格:平裝 / 224頁 / 17 x 23 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣


  • 童書/青少年文學 > 史地/傳記 > 歷史地理


















    世界這樣大,地球上有好多個國家,要全部記住可不容易呢!

    可是你想過這樣記住每個國家的地理位置嗎?





      把左手的拇指和另外四根手指彎曲成大寫字母「G」的形狀,並把虎口向下,「G代表墨西哥灣,食指就是佛羅里達州,拇指是猶加敦半島,旁邊就是墨西哥了。」



      歐洲地圖就像一幅「神祕的圖」,你把它轉過來看就會發現,歐洲的版圖像一個矮小的老婦人,頭大大的,背駝駝的,伸出一條長長的腿,把一個足球踢到海中。老婦人的頭是西班牙,戴著的帽子是葡萄牙,衣領是庇里牛斯山脈,衣領下面就是法國。



      冰島雖然叫「冰」島,上面卻有許多火山和溫泉;格陵蘭島才真的是冰雪覆蓋。這麼說來,我覺得冰島應該叫「火山島」,格陵蘭島應該叫「冰島」比較合理吧。我以前認識一個小男孩,長得胖嘟嘟的,但他的夥伴卻叫他「瘦子」,就跟冰島一樣,名字和實際情況完全相反。



      擅長將知識化做篇篇動人故事的希利爾校長,這次仍以孩子的視角講述世界地理,瞬間拉近地圖與孩子的距離,讀地理也變成可愛有趣的事情了。



    本書特色



      ◎全球超過10,000,000萬人讀過的世界地理,遍及美國、韓國、日本、中國。

      ◎獲選美國中小學最佳課外讀物。

      ◎本套書自1924年首印後,不斷再版,至今仍然是卡爾維特學校的明星課程。



      1.結合地理知識和快樂旅行

      作者從北美洲出發,沿著南美洲、歐洲、亞洲、非洲、大洋洲的順序,最後再回到出發地。這趟環遊世界的過程中,他一邊遊玩一邊以說話的方式,將山川河流、風景特色,都描述的趣味橫生,彷彿讓人身歷其境,構成了一本有趣的地理讀物。



      2.以孩子的視角進行描述

      我家牆上貼了一張地圖,地圖上可以看到大大的「北美洲」和「南美洲」這兩個名字,而且北美、南美,聽起來就像兩姊妹的名字。上帝創造了這「兩姊妹」,讓兩者連接並排著,中間只隔了一塊小小的土地,就是中美洲。這裡有一塊狹長的地方,叫「巴拿馬地峽」,它在地圖上看起來就像樹葉的葉柄那麼細。

      巴拿馬地峽的左邊是太平洋,右邊是大西洋。兩個大洋之間距離很近,可以說是「近在咫尺」;但對於兩大洋上的船隻來說,卻是「遠在天涯」。

      通過作者這種有趣的描述方式,地圖頓時變得可愛起來了。



      3.以孩子能否理解為書寫標準

      作者寫這套書時,將重點放在:知識講述要符合孩子的認知方式,並通過它讓孩子建立地理的印象。所以在書中,作者很少提到對我們認為「重要」的地理知識,如氣候、貿易、工業等。這種與眾不同的思維,讓這套書變得更生動有趣。

    ?








    前言



    第1章 望遠鏡中的世界

    第2章 世界是圓的,我環繞過它

    第3章 地底下

    第4章 沒有盡頭的隊伍

    第5章 十三俱樂部

    第6章 美國的鄰居

    第7章 戰神的國度

    第8章 近在咫尺,遠在天涯

    第9章 海盜出沒的海洋

    第10章 南美洲北部

    第11章 橡膠之都,咖啡之國

    第12章 銀子之都與纖長之國 ?

    第13章 穿越大洋

    第14章 盎格魯人之國(上)

    第15章 盎格魯人之國(下)

    第16章 英格蘭的鄰居

    第17章 法國(上)

    第18章 法國(下) ?

    第19章 低於海平面的國家

    第20章 西班牙城堡(上)

    第21章 西班牙城堡(下)

    第22章 高山上的國度

    第23章 「靴子」之國

    第24章 天堂之門與天堂之頂

    第25章 逝去的城市

    第26章 堆得高高的灰燼

    第27章 戰爭與童話

    第28章 偉大的丹麥人



    附錄

    ?








    前言



      如果你不到十五歲八個月零三天的話



      請略過

      這篇介紹文字



      這套書是為了這麼想的人而寫的:

      以為天堂只在天上,地獄只在地下的人;

      從來沒有聽說過倫敦或巴黎,會把「丹麥人」當成一種狗(因為丹麥人的英文Dane看起來像狗的名字)。



      這套書將用旅行者的眼光去發現世界,而不是用商業眼光看待世界;

      告訴孩子:地平線之外,還存有哪些國家、發生哪些事情;

      告訴讀者:世界上不是只有七大奇蹟,還有更多更多的奇蹟。



      我還小時,住在美國的新英格蘭,那時到了感恩節可以看到六種餡的甜餅:蘋果、桃、蔓越莓、奶油凍、碎肉和南瓜,但是我只能選兩種吃,而我從來都沒辦法做出滿意的選擇。當我在本書中要選擇地點或主題來講述時,我遇到了同樣的難題。世界上有太多太多「非常重要」的地方得在第一部分提到,因此,下面這種情形很難避免:有些讀者會覺得奇怪,為什麼某個國家、某個地方被省略了,尤其是讀者就住在那裡時。



      對我來說,當我還小時,地理是一個與氣候、貿易、工業、製造業、各種各樣的特產聯繫在一起的討厭名字。世界上每個地方的主要特產,不是玉米、小麥、大麥、黑麥,就是黑麥、大麥、小麥、玉米,或者大麥、玉米、黑麥和小麥。在我的地理概念中,希臘是個特例,因為我以為那裡不產小麥、玉米、大麥和黑麥。地理成了以食物為概念的地理(因為只和吃有關),我把地理的重要性搞錯了。



      我喜歡地理書上的圖片和地圖,但討厭上面的文字。除了偶爾的一小段文字還有點可讀性之外,其餘的都枯燥無味;到處都是令人暈頭轉向的大標題、次標題、小標題:什麼家庭作業、註釋、學習地圖、給老師的建議、幫助、指導、問題、評論、疑問、練習、背誦、課程、圖片……等等。



      我在上學時,世界對我而言如同一個柳丁。學過的所有知識中,我只記得三件事:荷蘭兒童穿著木靴,愛斯基摩人住在冰塊蓋的房子裡,中國人用筷子吃飯。



      像背九九乘法表的口訣一樣,我們在地理課上也有一些問答題,老師捧著書本照著唸。



      老師問:「美國人的生活狀態怎樣啊?」一個口齒伶俐的十三歲男孩回答道:「他們貧窮、野蠻,住在破舊的小木屋裡。」對於這個令人震驚的回答,老師不動聲色地說:「不,這是接下來的問題,愛斯基摩人過著什麼樣的生活的答案。」



      當輪到我來教九歲的小孩地理時,我發現手邊的書不是太商業化、世俗化,不然就是走到另一個極端:過於刻板或幼稚。統計和抽象大大超出了九歲兒童的理解力,而隨意地講述其他國家小孩的故事,對學習地理沒有幫助。



      我是經驗老道的旅行者,到過世界很多國家,走過的距離加起來可以繞地球五圈,我應該寫本自己的地理書。事實證明,我真的是太自負啦!當我給對全班的學生講述旅行見聞的時候,完全是信手拈來,學生興致很高,聽得津津有味。於是我找了個速記員,逐字逐句將我的講課全都記了下來。但是當我在另一個班上看著這些記錄照本宣科時,卻發現缺乏一本書所需的脈絡,單純的講述內容還是太缺乏條理。因此,我必須不斷地去嘗試,因為孩子的反應是無法預測的。沒有人能輕而易舉地準確說出孩子的所思所想,也沒有人能一次就讓他們理解。事先假定他們應該知道或不知道某個名詞,都是徒勞的;聳人聽聞或恐怖的字詞,他們理解起來並不困難,但是一些更容易的單詞卻常常會產生誤解。



      我在課堂上讀過一本寫給孩子看的出色的旅行書,作者這樣寫道:「我們到了,又累又餓,找了家旅店安頓(find quarters)了下來。」孩子們還以為是旅行者在旅店裡撿了好多二十五美分的銅板!(find quarters是安頓的意思,但是孩子把quarter理解成了二十五美分銅板。)



      然後我向他們講述威尼斯的嘆息橋(bridge of sighs),並繪聲繪色地描述了被判處死刑的犯人過橋時的情形。隨後我問,有誰能告訴我它為什麼叫嘆息橋。一個男孩說道:「因為它的尺寸(size)很大。」一個小女孩對這一回答很不以為然,說道:「因為它有很多個側面(sides)。」一個來自義大利的男孩牽強附會地說:「可能因為他們使用大鐮刀(scythes)。」第四個小孩說:「因為它屬於一個名叫賽的(Cy’s)男人。」(尺寸的英文size、側面的英文sides、大鐮刀的英文scythes以及賽的所有格Cy’s與sighs發音相同或相近,孩子才會有這麼多五花八門、令人啼笑皆非的解答。)



      研究地圖幾乎對所有小孩來說都是件有趣的事。一張地圖就如同一個迷宮,而碰上陌生的新地名,對孩子來說甚至比迷宮還複雜。不過,若是沒有名字和地點,地理根本就不是地理了,它只存在於童話中。因而研究地圖和地名非常重要,上地理時,牆上如果能掛張大地圖是最理想的。



      對孩子來說,地理很大程度上就是一種探索。按照國家做出分門別類的剪貼簿,很容易就可以貼滿整整一大本。畢竟圖片、時事新聞、期刊和禮拜天報紙的剪報,以及旅遊局的宣傳頁,剪貼簿的可選材料太豐富了!很多圖片都是出版物上常見到的:印度的神廟、中國的寶塔、非洲的野獸、巴黎的公園。把這些圖片收集在一起,孩子都可以自己編地理雜誌了。除此以外,收集郵票也是充滿樂趣的事,對於到了一定年齡的男孩子來說,收集某種物品特別有趣,他們甚至可能長大還有嗜好。



      當然,學習地理的最佳方式是旅行,不過可不能學那些行色匆匆的商務人士。因為他們參觀一個城市的時間往往只有一小時,可能前腳剛到羅馬,後腳就得離開了。他們總是急急忙忙地登上一輛計程車,一邊看著手上的小紙條,一邊指揮司機說:「這裡只有兩個地方是我想看的,聖彼得大教堂和圓形大劇場。用最快的速度載我到那兩個地方,然後把我送回車站。」接下來,司機將他們載到了聖彼得大教堂,然後我們的商務人士把腦袋伸出車外,迷茫地問司機說:「請問,這是大教堂還是大劇場?」



      在我出生的那個小鎮上,有一個老頭兒相當出名,知道為什麼嗎?這個老人有名的主要原因居然是:他說自己一生中從未去過離家十六公里以外的地方。如今,旅行變得如此簡單,每個人孩提時就可能懷有將來出門旅遊的願望。這套書就是為所有心懷渴望的人準備的。希望能藉由簡略的提示,讓孩子瞭解世界上有哪些值得參觀的地方,這樣等到日後他們夢想成真的時候,就不至於讓旅行變得毫無意義。就好比某些愚蠢的海員,他們的足跡遍佈全世界,但在最後回航的時刻,身上除了一隻鸚鵡和一串玻璃珠子外,竟然一無所有。

    ?






    其 他 著 作
    1. 給中小學生的藝術史【全套四冊,含經典英語學習版】:美國最會說故事的校長爺爺,帶你遊遍世界認識偉大名畫、雕塑、建築【全美中小學生指定讀物】(全新增訂版)
    2. 給中小學生的藝術史【建築篇】:美國最會說故事的校長爺爺,帶你遊遍世界,認識歷史上最偉大的建築【美國中小學生指定讀物】(全彩插畫版)
    3. 給中小學生的藝術史【雕塑篇】:美國最會說故事的校長爺爺,為你導覽世界各大博物館,輕鬆看懂偉大藝術品【美國中小學生指定讀物】(全彩插畫版)
    4. 給中小學生的藝術史【繪畫篇】:美國最會說故事的校長爺爺,為你導覽世界各大博物館,輕鬆看懂經典名畫【美國中小學生指定讀物】(全彩插畫版)
    5. 給中小學生的世界歷史【近現代卷】:美國最會說故事的校長爺爺,帶你搭時光機,見證人類重要時刻【全美中小學生指定讀物】(全彩插圖版)
    6. 給中小學生的世界歷史【中世紀卷】:美國最會說故事的校長爺爺,帶你搭時光機,見證人類重要時刻【全美中小學生指定讀物】(全彩插圖版)
    7. 給中小學生的世界歷史【古文明卷】:美國最會說故事的校長爺爺,帶你搭時光機,見證人類重要時刻【全美中小學生指定讀物】(全彩插圖版)
    8. 希利爾講世界歷史
    9. 給中小學生讀的藝術史套書:繪畫篇/雕塑篇/建築篇(3冊)
    10. 給中小學生讀的藝術史:建築篇
    11. 給中小學生讀的藝術史:雕塑篇
    12. 給中小學生讀的藝術史:繪畫篇
    13. 給中小學生讀的世界地理套書(2冊)
    14. 給中小學生讀的世界地理(下)
    15. 給中小學生讀的世界史(全套三冊,【古代卷】+【中古卷】+【近現代卷】)
    16. 給中小學生讀的世界史【近現代卷】:大航海時代到第二次世界大戰 A child’s history of the world
    17. 給中小學生讀的世界史【中古卷】 羅馬時代到宗教改革 A child’s history of the world
    18. 給中小學生讀的世界史:古代卷 史前文明到羅馬帝國 A child’s history of the world