生物的構造、作用演化？

　　植物與動物的分類？細胞與遺傳？

　　生態圈與環境平衡？

　　基礎生物學的內容繁雜，想要快速掌握，請看這本《3小時讀通生物》。本書為日本國高中審定理科教科書編輯委員左卷健男，以全面概括的架構，漫畫和圖解的方式，介紹普通生物學，讓讀者能在短時間內，重新了解生物的基礎知識。



　　本書是針對三種人所寫，第一種是因為工作或學業等需求，希望在短時間內重新學會生物基礎知識的成人。二是希望在短時間內復習中學生物的國、高中生。三是希望可以事先預習中學生物概要的學生。



　　《3小時讀通生物》可以幫助學生在短時間內，重新學習到生物學的基礎知識，以進階學習更高程度的知識。本書在維持知識整體性的同時，也精心篩選真正重要的基礎知識，並以這些基礎知識為骨幹，加入補充說明，希望讀者能夠學得迅速又均衡，每一章平均只要30分鐘便能吸收！

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前言???

第１章　植物的構造、作用、生活?? ?

１　什麼是生物？?? ?

２　動物與植物?? ?

３　海爾蒙特的柳樹實驗?? ?

４　植物經由光合作用製造養分?? ?

５　葉是生產器官，其他是消耗器官?? ?

６　「光競爭」與生活型態?? ?

７　葉的構造?? ?

８　光合作用與呼吸?? ?

９　莖的構造與作用?? ?

１０　根的構造與作用?? ?

１１　花與果實（種子）的構造與作用?? ?



第２章　植物的種類與歷史?? ?

１　藻類∼水中生活的植物種類?? ?

２　藻類的特徵?? ?

３　苔蘚植物?? ?

４　蕨類植物?? ?

５　種子植物?? ?

６　植物的分類?? ?



第３章　動物的生活與身體構造?? ?

１　凡動物皆捕食?? ?

２　肉食動物的生活及身體構造?? ?

３　草食動物的生活與身體構造?? ?

４　人體的特徵?? ?

５　養分的消化與吸收?? ?

６　心臟與肺∼血液循環?? ?

７　排出體內廢物的構造?? ?

８　免疫的作用?? ?

９　身體的司令部∼神經系統?? ?



第４章　動物的種類與歷史?? ?

１　有脊椎的動物?? ?

２　脊索動物的歷史?? ?

３　沒有脊柱的動物（無脊椎動物）?? ?



第５章　生物繁殖與細胞發生?? ?

１　細胞的構造?? ?

２　動物與細胞?? ?

３　細胞的增加方式?? ?

４　動物的繁殖方式?? ?

５　觀察青蛙的發生?? ?

６　植物的繁殖方式?? ?



第６章　生物的遺傳?? ?

　何謂遺傳？?? ?



第７章　生物與環境?? ?

１　食物鏈∼吃與被吃的關係?? ?

２　食物網?? ?

３　生態金字塔∼食物鏈的數量關係?? ?

４　生物界的平衡?? ?

５　土壤中的動物、真菌類與細菌類?? ?



第８章　生物的演化?? ?

１　何謂演化?? ?

２　演化的契機∼突然變異?? ?

３　自然淘汰?? ?



第９章　生物的歷史?? ?

１　生命在原始海中誕生?? ?

２　光合作用生物的出現?? ?

３　在水中迅速增加的生物?? ?

４　陸地曾經是死亡世界?? ?

５　植物登陸的那一天?? ?

６　動物的登陸?? ?

７　爬蟲類的支配?? ?

８　哺乳類的繁榮?? ?



第１０章　人類的出現?? ?

１　人類的演化?? ?

２　冰河期過後存活的人類祖先?? ?

３　人類將野草變成蔬菜，將山豬變成家豬?? ?



索引

序



　　本書是為了「重新學習」所撰寫的教學輔助書籍，希望藉由閱讀本書，每個人都能愉快且迅速學好中學生物內容。



　　當然，由於本書的教學大綱已超過國中生物課本，介於高中生物課本之間，再加上並沒有經過教科書編審單位審核，因此只能說是「非官方版本」。



　　適合閱讀本書的對象有：

　　一、?? ?因為工作或學業等需求，希望在短時間內重新學會生物基礎知識的成人。

　　二、?? ?希望在短時間內復習中學生物的國、高中生。

　　三、?? ?希望可以事先預習中學生物概要的學生。



　　其中，筆者更以「因為工作或學業等需求，希望在短時間內重新學會生物基礎知識的成人」為預設的主要讀者群。



　　現在「分子生物學」發展蓬勃，到處都可見DNA、RNA及ATP等專有名詞，可見學習生物相關知識，如細胞、組織、器官、個體以及生態、演化等的重要性。



　　其中，特別是細胞、個體、生態及演化等的基礎知識，若不具有這些知識，則無法進一步了解DNA及RNA的分子生物學。中學生物就是這些深入知識的基礎。有了基礎，才能深入了解。



　　因此，筆者提出的學習方法是，先在短時間內，重新學習到中學程度的基礎知識，再視需求來學習更高程度的進階知識。



　　筆者是在日本審核國高中理科教科書的編輯委員兼執筆人。由於教科書必須依照文部科學省的教學綱要來編撰，否則無法通過教科書審核，但是所謂的教學綱要，筆者深感內容不盡周全。因而立志出版「非審訂版理科教科書」。推出後，受到眾多讀者歡迎而成為暢銷書籍。現今仍是許多私立中學指定使用的教科書。



　　這是因為非審訂版的教科書，能夠更加具體地說明「這樣的內容應該以這樣的方式仔細教導學生」。



　　我撰寫非審訂版教科書的經驗，造就了本書。



　　筆者發現「在這個標準嚴格的時代，若讀者只是閱讀簡易理科小知識及專欄等雜學書籍，是無法學以致用」的。



　　市面一般的雜學書籍，能使讀者對理科產生的興趣有限，而且由於知識不完整，無法實際運用在工作或學業上，學習必須有系統地才能見到成效。



　　想要讓成人重新學習，關鍵在於「速成」。本書在維持知識整體性的同時，也精心篩選真正重要的基礎知識，並以這些基礎知識為骨幹，加入補充說明，希望讀者能夠學得迅速又均衡。每一章平均只要30分鐘便能吸收，並在需要處帶出一些小問題。



　　此外，若是讀者想要進一步復習中學理科（自然科），在此推薦筆者所著的未審核教科書《最新科學教科書》（新??科??教科書，左卷健男�執筆代表，文一總合出版，2009年），可依照「學年」及「領域」來選擇版本。