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成為賈伯斯:天才巨星的挫敗與孕成
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大學教師教學專業發展理論與研究:以技職校院為例

大學教師教學專業發展理論與研究:以技職校院為例

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9789865998585
鄭博真
華騰文化
2014年2月11日
200.00  元
HK$ 190
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ISBN:9789865998585
  • 規格:平裝 / 392頁 / 19 x 26 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣


  • 專業/教科書/政府出版品 > 教育類 > 教育 > 課程與教學












      本書旨在探討國內技職校院教師教學發展單位設置現況,及教學專業發展實施現況、運作歷程、成果和影響因素。全書共分為十一章。



      一、梳理我國大學教學革新與教師專業發展之脈絡

      二、回顧大學教師教學專業發展相關文獻及理論

      三、針對技職校院教師教學專業發展進行實徵研究

      四、建構技職校院教師教學專業發展之運作模式



      本書乃專門探究我國技職校院教師教學專業發展之學術著作,深具學術與實務價值,值得技職校院及一般大學推動教師教學專業發展參考。








    第一章 緒論

    第二章 大學教學革新與教師專業發展之脈絡—以技職校院為例

    第三章 大學教師教學專業發展之基本概念

    第四章 大學教師教學專業發展之相關理論

    第五章 大學教師教學專業發展之相關研究

    第六章 研究設計與實施

    第七章 技職校院教師教學發展單位之設置現況

    第八章 技職校院教師教學專業發展之實施現況

    第九章 技職校院教師教學專業發展之運作歷程

    第十章 技職校院教師教學專業發展之成果與影響因素

    第十一章 結論與建議

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