◆以主題式的題材為方向，幫助孩子做不同面向的思考，感知獲得無限啟迪。



　　街道上滾動的車子圓輪胎、三角尖屋頂、方方的郵筒……等，這些容易觸及的周遭生活物，都藏著孩子所熟知的圖形。一般人都會有迷失，以為孩子會指認出各種形狀的名稱，即是認識了圖形，其實這對孩子的學習來說沒有多大的意義，應多透過生活中的物品，如：球、盒子、積木等，讓孩子從中體會、認識圖形，逐漸建立概念，培養孩子從立體到平面圖形概念的空間轉移能力。學好圖形，是幫助孩子建立空間思?的最重要途徑。? ?



　　不難發現，孩子熟知和經常動手探索的生活物其實多是立體圖形，而立體圖形中則是包含著平面圖形。在培養孩子圖形思維時，並不需要把平面和立體完全切割開，而是要以立體圖形做為介質，引導孩子透過多角度去感知體上的平面圖形。「圖形」辨識是幼兒視覺能力中的一種，更是閱讀與認字的先決條件。



　　圖形概念包含了：基本平面圖形、基本立體圖形、空間位置、圖案組成等。此套練習本適齡、多元的設計了圖形辨識、配對、組合等，與圖形概念相關的題型，讓孩子經由練習、思考過程中，逐漸建立由具體→抽象；立體→平面的圖形思維能力。



　　現在，請以一顆開放的心帶著孩子進入有趣的「圖形」世界，讓孩子承著您開放的心，開心的學習、恣意的思考，享受從中所獲得的成就感吧！

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