名家導讀
超越自我 看見世界
很高興我們有機會閱讀本書，看到昆丁•薩克斯比•布雷克的作品，他是位著名的英國插畫家、卡通畫家與兒童繪本作者。從他一生對繪畫的熱愛，可以感受由作品中展現的豐富生命！這本書是由國際安徒生大獎得主昆汀．布雷克與幾位小朋友們共同創作的，在故事中，我們可以發現此書包含了世界上幾個重要的生命教育議題，包括霸凌、種族歧視、貧窮問題、童工現象、環境污染、死亡與戰爭的恐懼等等，讓我們透過繪本的故事，看見世界的美麗與哀愁，思考生命的價值，而能更懂得「尊重」別人與「關懷」社會。
不要讓小孩受傷
首先在繪本中，二位小朋友搭造的飛船遇到了受傷的鸛，除了搭救受傷的鸛，他們也透過飛船看到了世界上許多需要救援的人，在這樣的景象中可以讓我們思考到，種族歧視與霸凌現象幾乎在世界各國都存在有這樣的問題，孩子有時莫名的被欺負，若未給孩子及時的教育，往往會擴大並形成惡性循環；在故事中有著綠皮膚的席夢娜最後在一座小島的沙灘上遇到了她的奶奶，原本大家看到這位綠臉、手持大刀的胖女人，感覺像是海盜般可怕，但親近後才發現奶奶總是帶著笑容，並且煮了好喝的飛魚湯溫飽了大家，原來無論長得多麼醜陋，友善的笑容與溫暖的心可以破除人們外顯的模樣，而包容能讓我們見識更廣。在繪本中，我們可以和孩子一起討論並發現去除偏見所能帶來的愛與世界觀！
找回乾淨明亮的天空
作者巧妙的由清澈的天空帶入烏雲而轉為黑煙，彷彿在提醒大家，我們在習慣同樣的生活後，容易忘記原本世界的自然美麗，身處於灰色的世界中卻無法自知，車水馬龍的繁忙社會能給人華貴的外貌卻是失色的人生，人類存在於天地中原為一體，當人類為了經濟的成長與生產的利益，濫用資源、污染環境，人類將無法感受空氣的清新與大自然的美好。
停止貧窮與戰爭
貧窮的社會經常會帶來許多問題，包括童工的出現、青少年犯罪者的激增、孩童被遺棄與人口販賣等亂象，藉由《空中的飛船》，就像身歷其境於故事中，我們可以和孩子一起瞭解社會的真實狀況，討論如何保護孩子的安全，停止悲劇的發生，讓孩子在健康及安全的環境學習成長，享受生命的美好。
用愛創造新世界
本書強調「看見」來自「高度」，一開始提到兩個小孩莎莎和尼克漫步海灘，登上沙丘頂後組裝了一艘破帆船，飛上天空，從至高點看見世界的美麗與哀愁。過程中，孩子們分享自己不同的生命故事，激發彼此的愛心及助人的行為，甚至在飛船因為超載、帆船破洞受損，被迫降落在沙灘時，願意互相幫助，打造暫時的安身之地，一起用餐及遊戲，享受生命當下的美好。最後，他們期待新的帆船出現，帶領他們飛翔回家……
看完故事後，請翻回書名頁，仔細看看這個純淨的頁面，書名頁不只在介紹書名及作者，也讓我們看到世界的孩子，幾個不同種族的孩子們，正指著天空，他們在討論些什麼呢？為什麼都露出了微笑？相信這片天空也可以開啟您和孩子想像的對話。如果，您也和孩子一起搭上了飛船，會遇到什麼樣的世界？而您又會和孩子如何處理所遇到的景象呢？就讓《空中的飛船》搭起親子的溝通橋樑，一起探討彼此想像的美妙世界吧！
吳庶深 (國立台北護理健康大學 生死教育與輔導研究所 副教授)
魏純真 (愛麗絲故事老師工作室 負責人)
名家分享
飛揚的人生????????????????????????????????? ?
飛揚的人生是珍愛自己、關心他人及關懷大自然，令生命有意義！
1948年12月10日聯合國通過「世界人權宣言」六十多年來一直列為聯合國關心世人努力的目標。宣言共有三十條；其中第一、二條開宗明義提到「人人有資格享受本宣言所載的一切權利和自由，不分種族、膚色、性別、語言、宗教、政治或其他見解、國籍或社會出身、財產、出生或其他身分等任何區別。並且不得因一人所屬的國家或領土的、政治的、行政的或者國際的地位之不同而有所區別，無論該領土是獨立領土、托管領土、非自治領土或者處於其他任何主權受限制的情況之下」。第二十五條第二項也特別提及「母親和兒童有權享受特別照顧和協助。一切兒童，無論婚生或非婚生，都應享受同樣的社會保護」。但從《空中的飛船》繪本中道出了世局的可怕，所以我們還需要相當相當努力！
很難想像一本繪本竟然融入了1800位小朋友的牽掛、擔心、思維及理念；他們看到有些地方戰爭連連，烽火四起，讓世界平添了許多孤兒，並且在貧病飢餓的邊緣中掙扎。兒童們也擔心在經濟快速成長中，忽視了環境生態的維護，汙染了空氣、土壤及珍貴的水資源。更不可原諒的是大人們的吞雲吐霧，不但傷害了自己的健康，也強迫家人吸二手菸。而在第三世界非法僱用童工、工資低廉、工時超長且工作環境惡劣，戕害了孩子身心健康。世界上強者欺負弱者、霸凌事件層出不窮。由於人類的貪婪，連飛過天空的鸛也被子彈打傷，離群落單。猶記得許多許多年前看到全開報紙上只寫到幾個大字：「我生在西伯利亞，我死在台灣」，是發生了甚麼事？如此怵目驚心？細閱旁邊小字：「救救伯勞鳥！」原來是保護侯鳥的公益廣告。每年冬天伯勞鳥遠從西伯利亞飛來台灣南部避寒，但你可以在烤鳥攤找到牠，買個一隻邊走邊吃，好香！難道伯勞鳥千里迢迢飛來是祭我們的五臟廟不成！殊不知明年春暖花開伯勞鳥還要飛回故鄉繁衍子孫，此情此景情何以堪？人類也太野蠻了！所幸近年來伯勞鳥已列為保育鳥類，不可隨便捕殺。
乍讀《空中的飛船》，心情的確較為沉重，但細細品味還妙趣橫生；飛揚的人生是需要悲憫心及創造力，更需要心動行動。一堆支離破碎的破帆船在創造力驅使下，被打造成一艘在陸地能滑動，在天空中能翱翔的飛船，且能及時救援。縱然飛船已被砲火摧毀，只要有創造力，還是能物盡其用，船身側立的小屋、吊床、車輪的鳥巢及車輪改造的曬衣架，令人嘆為觀止，孩子的心思是多巧妙！? 人不可貌相，綠臉強悍的奶奶有一顆柔軟的心，一頓豐盛的大餐滋潤了大家，多麼溫馨的餐宴，大鸛鳥席夢娜在奶奶悉心照顧下已能展翅高飛，回歸族群。賈斯以領隊身分謝謝大家關照落單的家人，多麼有人情味。繪本結尾，令人耳目一新，一艘空中的飛船正揚帆待發，繼續探索海闊天空的未來。
《空中的飛船》繪本著色雲淡風輕、筆觸寫意自在、構圖活潑瀟灑、內容生動富正義感，書中每位小朋友甚至大鳥都有一個好聽的名字，多麼尊重。讀之再三、耐人尋味且發人深省，引領著人生的飛揚。
紀潔芳 (教育部生命教育學習網計畫共同主持人；吳鳳科技大學、彰化師大、南華大學兼任教授)
