香港二樓書店 > 寫作課：建中生超強作文大公開

前言

世界的回聲　文／凌性傑

　　聽、說、讀、寫，是語文教育的核心課題，也是公民養成的重要起點。我們如何聆聽、理解，如何表達、溝通，決定了這個社會能否持續進步。人無法孤絕無依地生存，在人與人的關係、人與世界的關係裡，我們必須學會跟自己對話、跟他人對話、跟世界對話。語文課堂中的聽讀訓練，有助於我們親近理解的奧祕，並且為表達能力奠定基礎。說與寫的練習，則讓我們更能定義自己、與他人溝通。然而，許多學子視寫作為畏途，「寫什麼」與「怎麼寫」始終困惑著力圖表達的心靈。

　　書面語言不同於口語表達，寫作力的養成亦非一蹴可幾，為了增進學生的寫作能力，建中國文科的前輩先進殫精竭慮，數十年來默默耕耘，未曾稍懈。一九九一年起，在國文科前輩的擘劃之下，將建中紅樓文學獎作品與課堂寫作範文集結成冊，逐年出版「建中年度文選」，迄今未有間斷。這麼做是為了讓學生有可資切磋琢磨的舞台，也讓學生得以自學寫作之道。二十多年來，「建中年度文選」不僅是一個學校的歷史記憶，更是青春生命與世界對話的證明。翻檢歷年的課堂習作之後，我深深覺得那些誠摯的書寫已經成為世界的回聲。不同世代的青春少年，在這同一空間裡，在臺灣這片土地上，用自己的筆捍衛自己的思考與情感，形成不可取代的價值。每篇學生習作後面都附有師長的點評，針對學生的書寫表達給予建議，這也讓我看見師生之間最美麗的緣會。

　　命題作文的重要意義之一，便是培養學生在限定的範圍與時間內具備即時回應題目的能力。寫作內涵與形式技巧必須兼顧，才能獲得認同與感動。建中國文科一直有良好的合作傳統，齊心協力編纂過不少語文叢書。年度文選早先曾由中央日報出版社出版，後來收回自印。編輯小組基於分享與推廣的熱忱，願為臺灣語文教育盡一份心力，於是將長久累積的成果精選集結，成為增強寫作力的共同讀本。我們挑選了可以跨越時空侷限的精彩範文，以敘事、描寫、說明、議論能力為核心，讓學生自行閱讀時可收觀摩之效。

　　全書在編輯次序上分為四部分——輯一「我所有的回憶」，可以看見青春寫作者用平易清淺或綿密濃稠的文字，記錄自身的感情與記憶。他們青春時代的感覺結構，如此歡悅，如此憂傷，如此令人神往。這些情感記事，始終煥發著生命之光。輯二「打開感官寫作文」充滿生活觀察與描摹，他們將感官打開，去碰觸，去體驗，去描繪變幻萬千的世界。季節的更替，情緒的飛揚，我們往往只是與偶然相遇，與巧合相遇。輯三「走自己的路」，讓青春的意見表露無遺。說自己的話，走自己的路，青春就是要有意見。此輯以說明議論為主，理性思辯之路儼然已經如此開闊。輯四「火光」特別收錄本校學生參加「2013全國校園寫作之星」散文創作競賽獲獎作品。他們面對愛與孤寂，閃現年輕的火光。

　　本書的分輯，從敘事、描寫到說明議論，著重於各項寫作力的展現。在表達形式上，則涵括了課堂命題作文與文學創作。感謝這本書裡的青春寫手，用年輕的語氣、璀璨的姿態，提供語文學習、公民素養的美好的起點。也要感謝建中國文科的先進們，一直在做有意義的事，一直守護著這些文學種子。

　　不管時代如何變遷，我們保持真誠，聽著世界的回聲……