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我也有聰明數學腦:15堂課激發被隱藏的競爭力

我也有聰明數學腦:15堂課激發被隱藏的競爭力

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9789866409769
盧采嫻
橡樹林
2014年5月17日
93.00  元
HK$ 79.05
省下 $13.95
 
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ISBN:9789866409769
  • 叢書系列:眾生
  • 規格:平裝 / 224頁 / 14.8 x 21 cm / 普通級
    眾生


  • 自然科普 > 數學 > 其他

















      學習效率、理財能力、空間掌控力、判斷力、組織分析力、邏輯推理力……越早強化數學腦,就越早擁有人生勝利組的入場券!



      .5大特點,強化數學腦,激發潛力!

      15堂課,每堂都是圖解與遊戲!!

      善用「七覺」,提升效率!

      不受時間、空間、年齡限制

      同時強化左右腦開發

      擺脫對公式的恐懼!



      .破除以下5大迷思

      數學不好就沒有數學腦(錯)

      計算能力就代表數學能力(錯)

      數學腦只能運用在考試上(錯)

      數學腦跟生活與職場毫無關係(錯)

      數學腦開發只限於孩童時期(錯)






    各方推薦語



    自序



    PART1 我思故我在,每個人都有數學腦

    數學腦是啥玩意?

    即便數學不好,也能有數學腦

    數學腦在日常生活中的息息相關



    PART2越早培養,越有效益

    擁有孫悟空的火眼金睛

    聽見風在唱歌的聲音

    品嘗新鮮天然的真實滋味

    嗅聞花園中的萬紫千紅

    撫摸草地的柔軟與樹皮的粗曠

    追趕跑跳碰,動動全身的筋骨

    從心感受世界的美好與躍動



    數學腦零極限之效率訓練

    骰子圈圈樂,你有多少點?

    電視機拼圖,你看哪一台?

    蔬果派對大放送,你是哪隊?

    3D立體空間,你在哪一邊?

    美美種花,怎麼種最漂亮?



    數學腦零極限之分析訓練

    向左走,向右走,誰的家最遠?

    找找看,它們的影子在哪裡?

    睜大眼睛看一看,問題在哪裡?

    一個蘋果有多重?從秤秤看到試試看

    換換看,有多少種排列?



    數學腦零極限之解構訓練

    神奇小風箏,到底有多少種可能?

    下午茶點心,每天都有小確幸!

    國際太空航線網,找出正確的對應者

    鐵扇公主的通關密語,哪個才是正確的?

    乾坤大挪移,在限制中完成任務






    作者簡介



    強化數學腦,永不嫌遲!




      當我發現數學成績和數學能力不是畫上等號時,我的人生開始有了轉機。



      念書期間,數學分數一直是不及格的我,現在經營數學補習班二十年,全省有二十多家分校,在大陸上海、廣州、河北也都有分校,並帶領我們的教學團隊編寫數學繪本和數位教學,這些的改變,都只因為我嫁給了一位不發考卷給學生的數學老師。



      魏老師,我的先生,師大數學系畢業的他,曾在學校擔任數學老師。認識他的時候,他拿一張數學題目給我,想探一探我的數學能力。一看到數學就快昏倒的我,怎麼有興趣解題!便直接告訴他,「我就是數學不好,只好念幼保科當幼稚園老師,永遠都可以不用碰數學!」



      他拿了一堆的圍棋出來,很認真的告訴我,沒有要我算公式也不是考試。然後,我看著他把圍棋依照題目的說明移過來、移過去的,答案竟然就出來了!之後,我看到他幫孩子上數學課時,即便只有一到十的數字,總數加起來也不過五十五,卻因位置的不同排法,卻增加了好多題型的變化,不再只是數字間的加加減減。



      在解題過程中的思考方式,我更看見每個孩子在他的引導下,表達出各自的想法,我才驚覺原來數學可以這樣玩,更重要的是,啟發了我對於培養孩子的是數學能力,而不只有算術練習的思考。



      魏老師的出現,讓我對數學有了不一樣的看法,發現其實我們生活中的食、衣、住、行、育、樂都與數學有關。回想小時候媽媽買小點心,由於家中連我共有四個孩子,每個人就只能吃全部的四分之一。每次哥哥、姐姐、弟弟放學回家的時間不同,吃之前就要推算一下幾個人已經吃過,自己可以吃多少;小學三年級想要買個洋娃娃,為了賺零用錢,我就要估計做緞帶花能賺多少錢?需要多少時間?把預算和時間倒算回去,我就知道何時可以買到想要的洋娃娃。



      出社會工作後,我發揮所學從事幼兒教育,秉持著蒙特梭利女士的教學精神,堅持孩子的學習必須透過感官和動手操作,再加上故事情境引起孩子的學習興趣,並以七覺的訓練活化孩子的大腦。三十年來,在這樣的教學方式下長大的孩子,個個成績優異,不怕面對問題,處理問題的能力也十分多元。孩子所學的不只是表面的數學知識,而是帶得走的數學能力,可以在十年後用得出來的能力。



      在和家長談論孩子的數學時,大多數媽媽都和我一樣怕數學,但我讓她們知道,她們可以成為孩子最好的數學老師,但不是幫孩子算完所有的數學題目,而是覺察生活中的數學,開發自己和孩子的數學腦,生活經驗值夠了,就放手讓孩子去面對與處理,彼此學習交換想法和意見,在良好的互動中一起成長。



      寫這本書是在好友燕如的鼓勵下,她希望我能分享如何運用數學腦,從負債小資女轉變成包租婆的小祕訣。我的兩個寶貝兒子、女兒也期待媽媽出書,他們可以輕鬆學數學,小小年紀獨立面對住校生活。而我最想分享的是我遇到最好的數學老師,我的先生魏老師,他認為數學不是用「教」的、而是用「導」的,導出孩子的潛在能力和未來的競爭力,教育是使命,在現在教育體制不斷變化下,我們更需強化自己的能力,掌握自己的未來。




    盧采嫻




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