這是我看到的、很精彩的有機教學的展現。在這種教學中環境本身有它的生命力，教師、孩子在相互活動中很自然地尊重，尊重一切接觸的人、物與故事。衝突變成一種契機；沒有解決的問題也成了願景的背景。
這裡記錄的事件全是真實的，雖然，在回顧中，它們彷佛是我夢中的事。即使是如此，就是孩子與我，我們的夢結合起來，如何能夠想像出蕾妮的歌呢？「從前從前，鳴呼！鳴呼！有一隻老鼠，名叫飛德烈，鳴呼！鳴呼！左擺、古擺，雙手拍拍屁股，讓我告訴你，鳴呼！鳴呼！飛德烈哥！」
蕾妮是一位五歲大的黑女孩子，她愛上一個名叫飛德烈的老鼠，而且，她使我們去想飛德烈和創造他的人，好像我們學校裡發生的事情，都依賴我們相互之間不斷地慎思與討論。「你猜，你猜猜看！」她宣布：「這是李歐，李歐尼，我們正在做....。」
