推薦序
黃家山林「嬉遊記」──關於愛、學習、傳奇的故事
義良能負重物，常被誤認為挑夫，平日「偽裝」成挺拔斯文，大學教師的爸爸；擅加外掛袋子，江湖稱八掛女王，平日「喬裝」成優雅賢淑，小學教師的媽媽；勇於嘗試，阿寶名號響叮噹，山下「改裝」成熱忱爽朗，國一學生的哥哥；體驗登山，小妞外號人皆知，平地「變裝」成運動健將，小四學童的妹妹，攜手共創，令人拍案驚奇的黃家山林「嬉遊記」。
◎有愛無礙
僅僅只因對壯闊山林的孺慕之愛；單單只為陪伴兒女成長的慈祥之愛；純粹源自於體現超越自己的生命之愛；山路的坎坷難行、氣候的詭譎多變、兒女的稚嫩力弱，長輩的牽掛擔憂……從來不是黃家小隊親近山林曠野的「阻礙」。會成為一般人登山的「障礙」，如時間安排，黃家小隊曾多年在高山上度過除夕夜；安全考量，黃家小隊曾在山屋中躲避強勁風雪，一休就是五天；經濟斟酌，黃家小隊，穿著高筒雨鞋，背負著兩百元的攻頂包「凸」百岳。長輩牽掛，黃家小隊用謙卑態度，萬全準備，平安歸來。一切只因「愛」。世俗登山之「礙」，在黃家小隊的登山履歷中，反而蛻變成信仰自然天地的豐沛能量。
◎謙卑學習
「行走在人跡罕至的小徑」，做沒有人做的事，充沛的信心，高度的勇氣，是基本的配備。其實黃家小隊基於彈性機動，常自家四人小組就成軍，婦孺不缺，乍看之下，與弱勢畫上等號。秉持著「知識就是力量」，黃家小隊合作分工，事先的準備功夫，沙盤演練，絕不馬虎，特別是敬重大自然，絕不強行攻頂，必要時就「撤退」的信念，涵養能捨才有得的「拾得」情意素養，是登山事業能長久經營，發光發熱的法門。
黃家小隊也是「無痕山林」教育的行動家，孩子們做打油詩「用心愛台灣，垃圾帶下山，最愛嘉明湖，環保不含糊。」流露敬天愛人的純真情懷。
如何面對落石崩崖的危險，適應渡河溯溪的挑戰，排遣枯燥寂寥的安排，忘卻筋骨酸痛的不適，在本書中，也有樸實而生動的「實況轉播」。其他諸如：「十三條親子登山路線」、選購登山用具的準則，親子登山注意事項，淺顯易懂的分享，此書也可以視為親子登山的「教戰守則」，不啻為登山門外漢的福音。
◎寫下傳奇
無心插柳下，在二○○三年一次的家庭活動，黃家小隊完成隊史上第一座百岳－石門山的攻頂，十年來，在山林這座大學堂中，鍛鍊體力，陶冶內涵，邂逅美如藍寶石的湖泊，遇見妙如黃寶石的螢火蟲，以及動人神奇的觀音圈……黃家小隊展現過人智慧，恰如其分扮演著既是親子又是夥伴的角色，截至二○一四年出刊時，他們已經登臨五分之四的台灣最具代表性的高山峻嶺，為台灣親子山林教養寫下「傳奇」。
拜讀黃家小隊打開心扉，讓夢想起飛的故事後，心中除了欽羨還是欽羨。
得天獨厚，台灣山林教育素材充沛，光三千公尺以上的獨立山頭就達到二五八座，中級山和一千公尺以下的郊山更是不勝枚舉。山的呼喚，從未歇息，勇敢地擺脫俗務，投入山林懷抱，就從郊山開始，揮灑自己與山林的篇章與美麗……
李玉律（台南市文化國小教師）
