推薦序1
軍艦是海軍的核心
六百年前，明朝永樂五年（公元1405年），明成祖派遣三保太監鄭和率領龐大艦隊下西洋。前後二十八年中，總共出航七次。最具規模的一次，由木質風帆的「寶船」三百餘艘、官員水手28,000多人以及馬匹所組成，航程繞經東南亞，遠達非洲東岸。以當時的航海設備、助航設施和通信技術，如何指揮此一龐大的艦隊？確難令吾人想像。鄭和艦隊所到之處，留下中華文化的「王道」精神。嗣後，炎黃子孫移居海外，從朝廷所稱「棄民」，到民國改稱「華僑」，至今遍布世界各國，而中華傳統文化與精神，時為歐、美人士所稱頌。鄭和七下西洋之事蹟，足堪視為今日之海權。
繼鄭和兩百年後，17世紀，英國、西班牙艦隊航駛東方，以「霸道」強占土地、掠奪資源，大肆殖民，壓搾住民，滿清子民深受蹂躪。而英倫三島則藉以建立「日不落大不列顛帝國」。20世紀中葉，美、日海軍在太平洋爭霸，二戰結束，美國乃得以逐步建立世界霸權。
海權是無形的概念，軍艦卻是有形的戰鬥體。軍艦懸掛國旗，代表國家航行於世界各地，被視為國土之延伸。艦隊之存在，即表示擁有海權。軍艦作為海軍的核心，乃顛撲不易之真理。
二戰結束前，政府著手重建中華民國海軍。俟日本投降，即以成軍未久、有限之兵力，編組特遣支隊，規復分布於南海海域的東沙、南沙和西沙等三個群島，展示國旗，立碑為界，維護固有疆土主權。播遷來台後，在台灣風雨飄搖年代，以DE（護航驅逐艦）、PCE（護航巡邏艦）、PC（近岸巡邏艦）等軍艦為主體組成之艦隊，南馳北騁，維護台海安全，並積極擴充海軍戰力。數十年來，台海能夠維持穩定之局面，我海軍官兵之奉獻，實功不可沒。民國60年代，以「艦艇飛彈化」、「反潛立體化」為目標，自力建設一支足以自豪的嶄新艦隊。
藉海軍官校學生暑期遠航訓練，每年編成「敦睦支隊」赴國外港口訪問，除展示國力，亦負宣慰海外僑胞之責。
在地球表面，海洋面積約占十分之七。廣袤的海洋、寬?的空間，足供海軍官兵揮展「加入海軍遨遊世界」之雄心與抱負。
「人」與「艦」都是海軍的核心，艦長則是軍艦官兵的重心。舉凡訓練、保養、士氣、管理，更是發揮軍艦生命力的重要元素，必須緊密結成一體，才能展現裝備功能，發揮軍艦整體戰力。細讀《迎風巡航—拉法葉艦航海日誌》，不僅回味在海軍期間的點滴，也了解作者丘樹華將軍任職艦長的心路歷程。樹華將軍運用雋永筆觸淋漓發揮其長才，與讀者分享，深值鼓勵。其作品尤堪海軍袍澤、三軍同儕及各界人士參考。
個人忝為海軍一份子，在艦隊各階層服務期間，曾經隨艦漂泊多年。感受過海洋的柔和、美麗、狂暴與險惡，更體會到「艦長是孤獨的老人」，身為艦長的孤寂與壓力。然而，面對海洋，不僅培養了豁達的胸懷，更磨鍊了在惡劣環境中接受挑戰的勇氣。期盼藉海上生活之鍛鍊，培養出更多的「軍官和紳士」。謹以簡短數語，與作者共勉！
伍世文（前海軍總司令及國防部長）
