實義動詞

動詞在英文中扮演著不可或缺的角色，依照其功能來分類，可為實義動詞和助動詞兩種。

通常，實義動詞是可以獨立存在句子中，不需要和其他的助動詞一起運用，就可以表達出意思了。按照詞型的分類，可為規則動詞和不規則動詞的變化，在規則動詞上字尾有一固定的變化，而不規則動詞因為沒有一定的規律。

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助動詞與情態動詞

在英語中，助動詞主要有三大類別，一是「基本助動詞」，也就是所謂的具有一般動詞功能的助動詞；一是「情態動詞」，而情態動詞又可稱為情態助動詞，而這兩大類別的助動詞，主要就是要協助完成動詞的意思和形式，只是後者可以用來表達「建議」、「要求」、「可能」和意願等概念，且沒有人稱和數的差別變化。最後則是? 特殊動詞中具有一般動詞和助動詞的用法。

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連綴動詞

一般來說，連綴動詞可以分為兩種，說明如下：

(1)表達人的知覺反應時，可稱為知覺連綴動詞，也就是所謂的感官動詞。簡單來說，就是我們五官所產生出來的動作。

(2)表達動作反應的連綴動詞。

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授與動詞與情緒動詞

授與動詞又可稱為「雙賓動詞」，原因是在動詞之後可以直接連接兩個受詞。且

會搭配特定的介系詞使用；通常後面所接的受詞為「事物」，我們稱之為「直接

受詞」；若是後面所接的受詞為「人」時，我們通常稱之為「間接受詞」。

情緒動詞是用來激發人情緒反應的動詞，且可以根據其不同的變化來表示人的感

受或者是物的作用。而這些情緒動詞可以改為分詞當作形容詞來修飾名詞，也就

是過去分詞(V-en)用來表示人的感受；現在分詞(V-ing)用來表示事物的作用。

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使役動詞

使役動詞顧名思義就是驅使、請求或命令他人去做某件事情的意思；且為日成生活中最常使用和最重要的動詞類型之一。使役動詞的最大共通點就是其後所接之動詞，皆須以原形動詞來呈現。

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作者序



　　想要瞭解一個人的英文程度，只要測試他使用動詞的方式就知道了。換句話說，若想要提升自我英文能力、讓自己的英文表現更加完善，那就一定要先從動詞下手。但可惜的是，英文動詞常是學生們在學好英文的路上致命的關卡，因為它牽涉到英文最複雜的時態變化，若學生在這個節骨眼就放棄了，對往後的英文進階學習會更加辛苦。



　　因為看過太多學生有這樣的情形，也瞭解學習英文動詞的難處。所以我跟出版社編輯討論規劃出版一本適用於任何程度學習者的英語動詞學習書。內容由淺而深，將動詞涉及到的學習內容，例如：各類動詞功能性、動詞三態變化、動詞時態文法等通通用最簡單、清楚的方式呈現在本書，替所有讀者解決學習上的困難。讓讀者在學習英語動詞時就跟呼吸一樣輕鬆自然。



　　學習英文的時候，可以發現英文文法的主幹就在動詞變化上，若能清楚動詞的各種時態變化及善用，等於跨過了學習的一大門檻，所以英文動詞與文法的關係密不可分。對於往後學習中階、高階的英文時，會有相當的影響。



　　《萬用英語動詞聖經》的5大特色：



　　特色1─編目詳盡：全書分類詳細，共收錄約1,800 個實義動詞、11 個助動詞和情態動詞、17個連綴動詞、41個授與動詞和情緒動詞、4個使役動詞，全書約1,850個英文單字。

　　特色2─內容專業：每篇章節均詳細解釋動詞的定義、功用、衍生片語的用法與 實用文法重點。

　　特色3─學習完善：提供完整的學習內容，讓讀者清楚瞭解每個動詞並能正確使用。

　　特色4─用途廣泛：內容最完整專業、編目最詳細清楚，最適合非英語系國家學習者擁有的英語動詞書籍。

　　特色5─用躺著背：只要聽本書附贈的躺著背MP3，就算不張開眼也能完全背好英語動詞。例如：abase（英文發音）/ a．b．a．s．e （每個字的發音） / 使唾棄（中文解釋）。



　　只要學好動詞與時態，就等於學好英文，再搭配片語靈活運用，不論是英文的聽、說、讀、寫能力必定能大幅提升。《萬用英語動詞聖經》一書能夠順利出版，除了感謝出版社編輯們的幫忙以外，還特別感謝Jesse，在編寫此書期間提供我許多意見並幫我審訂內容。最後，本人謹以此書預祝各位讀者在英文學習路上能夠順利。