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感謝我們始終對話:20年教養分享•23個教養關鍵,培育出台大創業家女孩與詩詞男神

感謝我們始終對話:20年教養分享•23個教養關鍵,培育出台大創業家女孩與詩詞男神

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9789863423195
張楚
三采
2015年2月13日
113.00  元
HK$ 96.05  






ISBN:9789863423195
  • 叢書系列:親子共學堂
  • 規格:平裝 / 264頁 / 25k正
    親子共學堂


  • 親子教養 > 生活教養











      張仲宇,一個衝撞老師的慘綠少年,如何蛻變成「台大詩詞男神」?

      張希慈,從小勇於表達自我卻受挫的女孩,如何成為行動力超強的「創業夢想家」?


      是何種教養方式,讓兩個特質迥然相異的孩子,

      都能考上台大,並在自己熱愛的領域裡發光發熱?

      「讓孩子成為自己想要成為的人,自己為生命負責。」這是父親張楚對他們的期許。

      張楚不斷與兩個孩子對話,為孩子的夢想充飽能量,成為永遠的後盾。




      「唯有不斷對話,才能創造更深入的理解!」

      在孩子的人生路途中,

      將面臨許多父母世代不曾遇過的新挑戰,

      如何在陪伴中,養成孩子自信快樂的人格?

      如何在對話裡,累積孩子解決問題的能力?

      如何善用中華古典文學教育,

      來涵養孩子的美感、啟發多元能力?

    ?

      來自半文盲家庭的張楚,

      生長於零教育資源的環境,

      但他用愛與陪伴,不斷與孩子對話,

      並信任孩子,讓他們順著天賦找到自己。



    本書特色



      ★教育實驗觀察家:張楚不完全在「教」孩子,是用各種方式與孩子「對話」,並觀察孩子反應、不斷修正。

      ★如何教育個性不同的兒女:一個從小勇於表達的女兒、一個衝撞老師的慘綠少年,如何用不同方式教育他們成長?

      ★絕不死背!中國文學教育奠定學習力:背誦是枯燥的,如何創造有趣的讀經環境,讓孩子愛上閱讀、奠基多元能力!

      ★讓孩子擁有表達與思考的能力:在不主動的東方文化下,如何讓孩子有發揮自我的舞台與訓練表達自我的能力?

      ★從小紮根的土地教育:讓孩子從己身出發關心社會及世界,為他人帶來正面能量。

      ★孩子教會我的事:隨著孩子成長,能回饋給父母的越來越多,如深度慢旅行、智慧型裝置、挑戰中華好詩詞、創設粉絲專頁等,讓父母也能用新目光參與快速前進的世界。



    專文推薦



      名詩人 鄭愁予

      台北市私立靜心國民中小學校長 簡毓玲

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    感動推薦



      金門縣文化局局長 呂坤和

      衛生福利部玉里醫院精神科主治醫師 孔繁錦

      全球孩童創意行動挑戰DFC Taiwan 發起人 許芯瑋

      台灣青年氣候聯盟創辦理事長 張良伊

      TEDxTaipei講者/行動教育家 黃韋嘉

      新聞評論家 董智深

      關鍵評論網創辦人 鍾子偉

      台大領導學程教師 瞿志豪

      (依姓氏筆畫排列)






    【序】歡迎光臨,來到張家的對話教養時刻



    Chapter 1 愛與對話,是我們唯一語言


    孩子,你是最美的禮物

    愛在教育與陪伴中傳承

    媽媽許淑燕的口述故事

    手足情深,孩子兩個恰恰好

    情境式姊弟互動學習法

    ?希慈寫給仲宇的一封信

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    Chapter 2 教養,是不斷實驗觀察的過程

    實驗觀察式教育原則

    陪伴,對孩子的重要

    用擁抱與溝通,代替體罰

    那些分身乏術的時刻

    從小建立孩子的金錢觀

    學會比金錢更重要的東西

    中國古典文學教育,最佳美感訓練

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    Chapter 3 中國古典文學教育,啟發多元能力

    中國古典文學教育,最佳美感訓練

    中國詩文,訓練美感、專注力、想像力與表達力

    ?兒童讀經之外,國高中經典書單

    提升背誦動機,建立社區讀經班

    玩中學,遊戲化的成語教育

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    Chapter 4 孩子,尋找人生路上我陪你


    五個原則,陪伴孩子做選擇

    原則1─讓孩子探看世界百態後才做選擇

    原則2─認識自己的第一步,表達自我的訓練

    原則3─留下一些管教的灰色地帶

    原則4─沒有註定不如人的孩子

    原則5─提供父母生命經驗做參考,但不強迫選擇

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    Chapter 5 孩子,記得愛你腳下這塊土地

    金門,我永遠的鄉愁

    土地教育,讓孩子從己出發關心社會及世界

    ?回鄉有感,走進金門歷史裡

    社會關懷,為他人帶來正面能量

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    Chapter 6 孩子教會我的事

    新世代科技,讓我們離孩子更近

    離開舒適圈,展開流浪慢旅行

    挑戰中華好詩詞,為文學教育發聲

    開設粉絲專頁,往夢想更靠近

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    【後記】感謝我們始終對話






    作者序



    歡迎光臨,來到張家的對話教養時刻


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      「爸、媽,不如我們哪天來辦場分享會,邀請一些朋友到家裡,讓家裡每個人都說說話,講講我們家的故事吧。」

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      希慈與仲宇去年在幫我過父親節的時候,突如其來冒出了這項提議。「我一直覺得我們家裡的每一個人都有著許多故事,若是可以分享給彼此的朋友知道,或許可以幫助我們彼此了解、也可以幫助朋友們了解我們。你們覺得如何?」

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      在我們家,「提議」一直是家裡的重要決策習慣。家中任何人都能對其他成員提案、分享意見、分析優劣,並且用共識決找出結論。

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      「這想法很有趣,你們想要怎麼做呢?」我把問題丟回給孩子們,讓他們學習自己釐清想法後說服我與太太麗珍。

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      「爸爸,你對於教育理念有很多想法,可以與年輕人說說你的教育理念。我則可以分享我正在做的青年體驗教育計畫,我想爸爸你的學生應該會挺感興趣。而弟弟你可以分享關於法律與正義的學習過程,那肯定會觸動不少平常沒有思考法理的年輕人去多想想自己的生命價值觀。媽媽的話……」希慈很興奮地開始思考並訴說這一場分享活動該如何進行、如何宣傳。習慣策劃活動的她,總是家中最多奇怪主意的發想者。

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      「媽媽可以分享這二十年來家庭教育的所有實踐過程。」仲宇立刻接著說。他儘管已經成了快出社會的大男孩,卻仍然熱愛擁抱並讚美媽媽,對他來說,媽媽在成長一路上的陪伴是最重要的生命元素。

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      「聽起來蠻有趣的,你們覺得活動可以辦在哪裡呢?」我與太太笑著看這對兒女興奮地天馬行空想像各種可能。

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      姊姊想了一下,說道:「活動可以辦在外面的公共空間,但我想辦在家裡會更適合些。」

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      「是啊,這樣一來,來聽分享的人不只能用故事理解我們一家人的,更可以直接親身體驗我們家的生活空間。我們還可以找來每一個家庭成員的朋友,媽媽再用絕活炒些菜,讓朋友邊吃邊聽分享,那肯定會場是極為有趣的分享活動。」看著弟弟垂涎三尺的表情,似乎已經在想像哪些菜餚適合一伙朋友們共食了。

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      挾著身為老師的教學熱情,我自然對於分享會計畫感到無比興奮。

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      「對話」,一直是我們一家人的互動核心。二十多年累積的對話,醞釀出孩子的土地觀、資源觀、生命觀。當孩子因對話而逐漸成熟時,我也在對話過程裡逐漸翻轉了自己對於生命的想像。

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      非常感謝三采出版社張總與編輯群們(雅青、微宣、育珊)的誠摯邀請,當出版社向我提到這本書的企劃時,我便意識到,這是促成我們家人之間產生更多深層對話的開始,也可能,會是促成許多家庭產生對話的開始。

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      歡迎光臨,來到張家人的對話教養時刻。





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