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讓琴音源自鬆靜之間

讓琴音源自鬆靜之間

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9789869113533
陳玉芸
古韻文化
2015年1月01日
93.00  元
HK$ 79.05
省下 $13.95
 
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ISBN:9789869113533
  • 叢書系列:古韻叢書
  • 規格:平裝 / 147頁 / 19 x 26 cm / 普通級
    古韻叢書


  • 藝術設計 > 音樂 > 樂器學習 > 鍵盤樂器

















      鋼琴彈奏是音樂演奏領域中,最費神費力的項目。大部分東方彈奏者比西方彈奏者,在先天的體型上,較難以勝任彈奏冗長而需要龐大音量的鋼琴作品,諸如李斯特(Franz Liszt,1811-1886)的《但丁詩篇讀後感》、《B小調奏鳴曲》以及拉赫曼尼諾夫(Sergei Rachmaninoff,1873-1943)的《第二號鋼琴奏鳴曲 作品36》、《科雷里主題變奏曲 作品42》等。因此,不自覺地運用蠻力來彈奏鋼琴的學生比比皆是,他(她)們不僅在演奏時彈奏出生硬而沒有層次的音色,更使肩臂腕因不當的運作而造成永久的傷害。因此,如何運用內在能量來彌補外在體型的不足,應是迫切而值得探討的教學課題。



      從筆者長期的觀察中,發現一般人在唱歌時總是以喉嚨哼唱,而運用丹田之氣所做的腹式呼吸,也就從天生俱有(嬰兒初生時,即是以丹田發聲,才有響亮的哭聲)成為後天必須刻意做的練習。在筆者門下的學生中,必須教導他們做丹田呼吸的就佔了八成以上。胸式呼吸運用胸肌擴張上肺部,吸入的空氣有限,無法轉化為內在能量。而腹式呼吸除了能使肩臂鬆弛,更由於充沛的肺活量而使內在能量擴增數倍。



      能量擴增之後如何導引運用又是另一個需要深入體會的課題。中國的氣功導引常令人聞而生畏而認為難上手。其實以詮釋音樂時所需具備的專注意念,配合腹式呼及簡單的氣功動作練習,也就是做到精、氣、神合一即可立即獲益運用。在我多年教學中,運用簡易的動作和呼吸練習,帶領許多學生從錯誤中獲得有效的糾正,而得以遨翔在鋼琴演奏的領域上。



      除了技巧上帶領學生正確地彈琴之外,教材的選擇也是教學成功與否的重要關鍵。由於音樂自主而多樣化的特性,使得因材施教的教學方向顯得更形重要。教師應根據學生身心雙方面所表現的的特質,精心設計適合的教材。



      本書所列舉之教學步驟與教材都是經過實際的教學運用,並得到具體成效的經驗之談。期盼能提供初任鋼琴教師的學生們,一個鋼琴教學上的捷徑,更寄望他們能從中專研出自己的教學法並提出創新的見解。





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