主日學的式微帶出信徒行為的偏差：有資料顯示約有5成參與主日學的信徒，他們更願意順服且容易遵守聖經教導，相較之下，只有1成參加聚會崇拜或者是音樂敬拜的信徒在遵行神的話語上是有困難的。



　　主日學的功能還不止於建立信徒順福聖經；在教導聖經的同時，可以養成信徒對聖經文學和個人讀經的興趣。



　　作者認為，健康的主日學系統是教會傳遞基督信息的主要指標。



　　本書寫作目標是提供一主日學學校建立機制，恢復主日學校的功能；調整主日學校的教學內容: 找到一個合適的教學場地，提供教師訓練，並且是以基督為中心、又注重學生學習的教學。