作者的話



本書使用方法



暖身

認識韓文(??hangeul）

韓文字母誕生的故事

子音和母音的結合



第1課　10個單母音

認識母音1

韓語補充小站－韓語的音節結構1：不發音的「?」＋母音

認識母音2

練習一下

隨堂小測驗

韓語補充小站－母音調和現象



第2課　10個基本子音

認識子音1

韓語補充小站－韓語的音節結構2：子音＋母音

練習一下1

認識子音2

韓語補充小站－子音「?」和「?」書寫方法

練習一下2

隨堂小測驗



第3課　6個【y】系列複合母音和4個激音子音

認識【y】系列複合母音

練習一下1

韓語補充小站－韓語的特點1：「思迷達」是什麼？（韓語的語序）

認識激音子音

練習一下2

隨堂小測驗

跟著說說看：在咖啡廳點飲料



第4課　7個終聲和雙子音

認識終聲

練習一下1

練習一下2

認識雙子音

跟著說說看1：認識身體韓語

隨堂小測驗

跟著說說看2：韓國的招牌和品牌



第5課　其他5個複合母音和5個硬音子音

認識複合母音

練習一下1

認識硬音子音

練習一下2

隨堂小測驗

韓語補充小站－韓語的特點2：韓語中，很多單字的來源是漢字？



第6課　基礎發音規則和生活韓語

3個基礎發音規則

生活韓語



韓語40音總複習

40音總整理

綜合練習



練習題解答

作者序



　　???, ?????!（yeo reo bun, an nyeong ha se yo大家好！）我是趙叡珍，很高興認識大家。我是韓國人，中文系畢業，之後來台灣念師範大學，拿到碩士學位後，又回到韓國念韓國語教育碩士班。



　　最近剛當上了台灣的韓國媳婦，有豐富的中文和韓語教學經驗，也一直致力於學習兩個語言之間的共通點和相異點，也從中發現不少有趣的現象。雖然韓國和台灣語言不同，但兩國之間的距離不遠，思維方式也很像，且都屬於漢字文化圈，較容易了解彼此，所以台灣學生學韓語的速度比其他國家的人都還要快呢！不過畢竟是使用不同的語言、不同的文字，因此一直很想寫一本針對台灣人的韓語40音教材，希望大家能透過這本書，打好韓語的基本功。



　　最近台韓兩國之間在政治、經濟、文化方面的交流越來越頻繁，台灣學習韓語的人口也像學中文的韓國人口一樣不斷在增加，大家學韓語的理由有很多，有些人是為了跟韓國朋友溝通而學韓語；有些人因為喜歡韓國文化而開始學韓語；也有些人是為了擁有第二外語的技能而決定學韓語。不過學習韓語的第一個目的不就是為了要了解韓國嗎？想跟韓國人溝通、想聽得懂韓劇在說什麼、想看得懂韓文字幕、想寫一封信給韓國朋友，當然，也想去韓國體驗真正的韓國文化，對吧？



　　那麼，希望大家能好好跟著我一起讀完本書，我們一起加油吧！???（fighting）！