導讀?? ?

　　

以溝通取代禁止，讓孩子健康成長

　　

　　從封面到內頁，再到封底，兩個圓圓的鼻孔洞一再的出現。雖然每次都被說「不要把手放進鼻孔裡！」，一次又一次，總還是忍不住把手伸進去。重複的形式，讓戲劇效果層層累積，故事最後大野狼登場，整個故事的緊張感達到最高點。同樣的警告再次出現，而且阻止的語氣比前面更強烈許多，但兩隻手指頭依然不聽勸，伸進大野狼的鼻孔裡。結果會怎樣？翻到封底，幽默的結局讓人不禁會心一笑。

　　

　　孩子成長的過程中，難免有些不良的生活習慣。該如何改正孩子的壞習慣，總是讓父母們頭痛不已的難題。然而，一味的禁止，可能會反而造成反效果，有時候越是不可以，反而越是會想嘗試看看……除了「不可以、不要」這類語氣強烈而直接的命令，還有沒有更好的辦法，能夠幫助孩子戒除壞習慣？

　　

　　本書巧妙的用遊戲的方式，讓父母和孩子可以輕鬆的來討論這個問題。孩子對鼻孔、肚臍等有洞的器官，常常會感到好奇心，而像挖鼻孔這樣的舉動，其實是他們探索身體的方式。先了解孩子的想法，再透過溝通和引導的方式向孩子解釋，讓孩子明白為什麼這樣的行為不好，這樣不只更能幫助孩子建立良好的習慣，也能維持親子間良好的溝通及互動。

　　

　　隨著書中一隻隻可愛的角色接連登場，父母除了陪伴孩子認識各種動物，更可以帶著孩子觀察每隻動物之間的不同。圓圓的鼻子、長長的鼻子、粉紅色的鼻子、咖啡色的鼻子……一樣都是鼻子，但每隻動物的鼻子卻都各有特色，最後再引導孩子認識自己的五官和身體，培養正確的知識與觀念。