103年以精進師資職前培育與在職進修，提升中小學教師素質、推動中小學教師評鑑制度立法，建立教師專業發展機制、逐步落實公私立學校教師待遇齊一，推動教師待遇法制化等目標為實施方針，期能提升師資培育教師素質。