第一部分　幼兒發展與教保概論

第一章 嬰幼兒發展與輔導

第一節 兒童發展概論

第二節 兒童身體發展

第三節 嬰幼兒動作發展

第四節 兒童六大發展

第五節 其他重要發展

第六節 兒童行為輔導

第七節 各類特殊幼兒特徵與教學上的輔導

第二章 幼兒教育理論

第一節 我國幼兒教育

第二節 幼兒教育的源起與發展

第三節 優質幼教機構的教保品質

第三章 幼兒教育概論思想演進

第一節 幼兒教育主義

第二節 幼兒教育發展歷程

第三節 重要幼教思想家

第四章 幼兒教育心理學

第一節 幼兒心理學概說

第二節 行為主義心理學

第三節 皮亞傑的認知發展論

第四節 布魯納的表徵系統論

第五節 維高斯基的認知發展(社會歷史)論

第六節 幼兒教師的專業職責

第七節 教保人員專業素養

第五章 親職教育

第一節 親職教育的概念

第二節 親職教育的發展

第三節 父母親的角色定位

第四節 親職教育的理論基礎

第五節 兒女的教養方式

第六節 多元家庭類型的親職教育

第七節 親職教育及家長參與



第二部分　幼兒教保活動設計

第一章 課程理論與實踐

第一節 基本概念

第二節 課程的設計

第三節 課程的實施、評鑑

第四節 課程統整

第五節 學校本位課程

第六節 多元文化課程

第二章 幼兒教保模式

第一節 基本概念

第二節 教學法(模式)

第三節 教學評量相關概念

第三章 幼兒園環境規劃

第一節 幼兒園學習環境設計之理論基礎

第二節 幼兒學習區規劃

第三節 學習區的運用

第四節 學習區規劃的向度及原則

第五節 學習區的類型及規劃要點

第六節 戶外遊戲空間規劃

第七節 幼兒園設施相關表格

第四章 課程標準與班級經營

第一節 幼兒園教材教法相關理論

第二節 幼兒行為觀察

第三節 班級輔導與班級經營

附錄　幼兒教保相關法規



第三部分　歷屆試題及解答

101年學年度公立幼兒園契約進用教保員甄選試題(一)

101年學年度公立幼兒園契約進用教保員甄選試題(二)

101年第2學期公立幼兒園契約進用教保員甄選考試(一)

101年第2學期公立幼兒園契約進用教保員甄選考試(二)

102年學年度公立幼兒園契約進用教保員甄選試題(一)

102年學年度公立幼兒園契約進用教保員甄選試題(二)

103年學年度公立幼兒園契約進用教保員甄選試題(一)

103年學年度公立幼兒園契約進用教保員甄選試題(二)

104年學年度公立幼兒園契約進用教保員聯合甄選(一)

104年學年度公立幼兒園契約進用教保員聯合甄選(二)