序



　　刑法予人之印象，多為艱深、抽象、難懂復無章；更甚者，對於未曾學過法律及接受申論題型訓練的考生學子們來說，更要承受此種無法下筆作答之苦；每當走在補習班的學生休息區，看著學生茫茫然地翻閱厚如枕藉的各家題庫型參考書，我常想著，要如何幫助他們？



　　我濫竽於學界及補教界，任職刑事法教席多年，針對同學們「上課聽得懂、考試寫不出」之痛，除了上課期間以隨堂解題方式提供同學參考外；我一直強調答題時務需把握三大重點：



　　一、本身刑法體系之建立；

　　二、答題段落標點之清晰；

　　三、掌握時事考題之趨勢。



　　很可惜，有太多考生無法建立認知，卻盲目蒐集各種少數異說，形成「唸一堆重點、卻寫不到重點」，以及「大量參考資料、少量答題內容」之缺憾！林東茂教授曾經說：「我們的法學教育，給了學生方法、一堆學說見解，卻淹沒了直指人心的能力。」在全球一片追求簡樸之浪潮聲中，臺灣人仍在追尋繁複、爭奇的生活；就連準備考試的方式上，也習慣於惡性循環，比較誰在書堆中唸的多。



　　別忘了：「離複雜愈遠，離理解愈近」！基於拋磚引玉，經過多時整理，總算將本講義書定稿，以備上課教材及課後參考之需；目的無他，希望能予考生們最大之幫助！



　　對於急欲「背誦答案」的同學來說，這應該不會是好的教材；因為我總



　　是只給關鍵字及基礎架構，不喜歡連標點符號都註明工整的長篇大論；對此，請諸君原諒！另外，我的熱心有餘，但才智不足，文中若有不當之處，請同學們教學相長，不吝指正，至感謝忱！謹祝