論文集緣起

�趙惠玲



第一部分：藝術教育之課程教學的實驗與創新發展

鑑賞過程中的語言與繪畫映像之間的相互作用

�石崎和宏、王文純

探究「教師如導演」以增進校內觀課之歷程

�李其昌

「游於藝．創於心」 提升文創資本的綠活藝術素養教育

�徐秀菊

以古典測驗理論探究研究工具之信度與效度

─以兒童唱歌聲音測驗為例

�莊敏仁

「藝術與歷史文化」之教材與教學實踐

─以中古世紀劇場單元課程為例

�陳韻文

與 21 世紀技能相連接的視覺藝術教育的創新發展

�錢初熹

遊戲融入色彩教學研究

�蕭惠君



第二部分：當代藝術教育的現況、願景與目標

校外藝術學習空間：畫室教師的觀察與反思

�王麗雁

2001 ~ 2014藝術教育研究期刊論文之內容分析──兼談研究與教學的關係

�伊彬

創作研究對大學藝術創作教學之影響

�何文玲

藝術教育研究期刊之創刊與發展

�李靜芳

青少年變聲期歌聲發展階段之探究與啟示

�潘宇文

藝術教育的壓抑與轉變：視覺文化與教育的糾葛

�鄭明憲

藝術創作研究主體全人學習之多重個案分析

�劉豐榮

第三部分：跨界�領域�文化與藝術教育

臺灣結婚禮服西化過程中的性別差異

�陳秋瑾

我們的藝術教育教育走了多遠？

�劉仲嚴