[語言政策]

一、 臺灣語言教育政策與實行成效探討

二、 客家語文教育的整合與融合

三、 台灣閩客方言比較研究的意義及其語言比較

四、 閩客方言比較的文獻回顧與展望



[慣用語] ?

五、 客、閩、華語三字熟語隱喻造詞類型表現

六、 台灣華語四字格套語認知類型探討－以數字式套語為例

七、 華語四字格套語的認知教學探討

八、 台灣客家話四字語類型表現



[委婉語] ?

九、 委婉語的性質探究

十、 華語人稱委婉語認知隱喻探析

十一、 華語及客家話委婉語的認知隱喻探析－死亡及性愛類為例

十二、 客家小說中的委婉表現

序



　　本書為筆者近年有關台灣華語、客家話及閩南語語彙研究的階段性成果。探討內容包括台灣華語、台灣客家話及台灣閩南語，因為目前所見台灣語言研究多是單語研究，然而台灣本土語言時有相互影響的情形，若不能「知己知彼」則對話可能流於「雞同鴨講」，甚至因言語解讀錯誤而引起不必要的誤解，因此筆者主張吾人對台灣語言應有一綜合性的了解，如此才能促進互相了解與社會和諧。其次，探討主題為「語彙」，則是因為筆者以為「語彙」是「詞彙」與「語句」中間的一個介面，日常生活有更多「語彙」表現是「字典」、「詞典」所無法查得，卻又常見於日常口語表達而有使用上的需要，因此更需多予正視。



　　本書共計十一篇文章，內容涉及「語言政策」、「慣用語」及「委婉語」三大類，每類收錄4 篇文章，所有文章皆曾發表於各大期刊、學報、專書或研討會上，詳述如下：



　　1.〈臺灣語言教育政策與實行成效探討〉，刊登於2014 年，洪歷建主編《不同語言、文化與政策環境下的漢語教學（Chinese Teaching in Different Language, Culture and Policy Contexts）－第五屆亞太地區國際漢語教學學會2013 年年會論文集》，頁77-p95。上海：新世紀出版集團、學林出版社。



　　2. 〈客家語文教育的整合與融合〉，刊登於邱春美主編《跨越與發想：通識、觀光、客家文化》，頁77-94。高雄：麗文文化事業公司。



　　3. 〈台灣閩客方言比較研究的意義及其語言比較〉，刊登於2004年，《問學》第6 期，頁55-84。高雄：高雄師範大學國文系。



　　4. 〈閩客方言比較的文獻回顧與展望〉，發表於2007 年，「台灣語言學一百週年國際學術研討會」論文，台中：國立台中教育大學。



　　5. 〈客、閩、華語三字熟語隱喻造詞類型表現〉，刊登於2011 年，《彰師國文學誌》第22 期，頁241-271。彰化：國立彰化師範大學國文系。



　　6. 〈台灣華語四字格套語認知類型探討－以數字式套語為例（Four-character Set Phrases in Taiwanese Mandarin：A cognitive approach to studying phrases with numbers）〉，發表於2014 年，英國漢語教學研究會年會暨第十二屆高校漢語教學國際研討會，倫敦：攝政大學。



　　7. 〈華語四字格套語的認知教學探討〉，發表於2014 年，「第十一屆世界華語文教學研討會」論文。台北：國立台北教育大學。



　　8. 〈台灣客家話四字語類型表現〉，發表於2014 年，「第十一屆客方言研討會」論文。江西：南昌大學。



　　9. 〈華語人稱委婉語認知隱喻探析〉，刊登於2012 年，《文化語言教學國際學術研討會論文集》，頁92~p102。台中：國立臺中科技大學語文學院。



　　10.〈華語及客家話委婉語的認知隱喻探析－以死亡及性愛類為例〉，發表於2011 年，「族群、語言與社會國際學術研討會」論文。桃園: 元智大學人文社會學院。



　　11.〈客家小說中的委婉表現〉，發表於2007 年，彰化師大國文系教師學術論文發表會，彰化：國立彰化師大國文系。



　　以上「語言政策」文章可讓我們對現當代台灣語言政策有一基礎方向上的了解；「慣用語」論文有助於日常生活常用熟習語的掌握；而「委婉語」是一種語言修辭方式，希望能幫助我們在口語表達時不只說得正確，也能說得更加得體。